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編輯推薦: |
如今,在价值认同特征是“社会兼容于自我,大我还原于小我”的信息化时代背景下,全球化的继续深入和改革进入攻坚阶段,各种社会矛盾集中凸显等现象迫使管理者仅靠“硬技能”来践行管理是不够的,而亟需通过学、习、悟等方式不断培养自身的“软技能”来突破固有的管理思维。
虽说知识、见识、胆识可以改变人的命运,但情商、胆商、德商却能改变命运的格局!情商、胆商、德商恰恰正是管理者“软技能”的基本构成要素。既然“软技能”具有如此重要的作用,那么到底“软技能”的内涵是什么?“软技能”缘起何处?企业管理者“软技能”有何特殊之处?“软技能”具体包含哪些内容?具备哪些特点?呈现的形式是怎样的?如何提升“软技能”?“软技能”有何作用?这些都是本书亟需向读者解答的问题。
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內容簡介: |
优秀的管理者不仅是管理方法和硬技能的掌握者,而且是通过使用软技能成为优雅而精妙的管理艺术的实践者。提升企业管理者软技能有助于营造企业不断创新的氛围,促进企业人才的发掘与培养,并为新形势下企业管理的发展提供新视角。《关键能力·企业管理者软技能提升丛书:软技能·成功管理者的必修能力》的说明提升企业管理者软技能的必要性与紧迫性的基础上,详细阐述企业管理者软技能构成的“三商数模型”,探索如何对企业管理者的软技能进行整合与提升,把握属于自身软技能的方法。这对于企业管理者不断培养自身的软技能,紧跟时代变革的步伐,追踪行业信息的变化,克服传统的管理模式存在的不足,提升企业管理的实际交果,实现企业价值和管理者自身价值都具有重要意义。
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關於作者: |
周德生,劳动经济学博士,现任大唐电信科技产业集团人力资源部总经理,大唐电信科技产业控股有限公司副总裁,北京中外企业人力资源协会(HRA)理事,多年从事企业人力资源管理理论研究与实践,曾先后担任中国普天信息产业集团公司人力资源部副总经理、中国普天信息产业股份有限公司人力资源部副总经理、北京外企人力资源服务有限公司(FESCO)人力资源部总经理等职。
刘椰辰,企业管理博士,曾参与管理者胜任素质模型构建、基于岗位评价的薪酬体系建设、人才测评与职业规划、中央企业人力资源管理创新研究等多项课题。
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目錄:
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前言
第1篇 管理新动力——从“硬实力”到“软技能”
第1章 适逢其时,软技能应运而生
1.1 改革红利释放,硬实力难以为继
1.2 “新生代”步入职场,管理难度不断凸显
1.3 企业管理格局改变,软技能呼之欲出
第2章 追本溯源,“软技能”兼具硬道理
2.1 领导者、管理者、教练——现代企业管理者的新角色
2.2 管理者软技能与企业软实力
2.3 管理者软技能的“硬道理”
第3章 众说纷纭,“软技能”深藏硬内涵
3.1 软技能的内涵研究
3.2 软技能的外延研究
3.3 我谈“企业管理者软技能”
第2篇 管理新方向——软技能的“新三商”模型解析
第4章 “软技能”的基准点——自我认知
4.1 自我认知概述
4.2 认知“自我”——自我认知的起点
4.3 丰富“自我认知”——创新自我认知途径
第5章 新情商——职业情绪、情理与情感的结合
5.1 新情商概述
5.2 职业情绪——勇于掌控自我
5.3 职业情理——打造“关系”乐园
5.4 职业情感——与团队共同成长
第6章 新胆商——职业胆识、胆魄与胆略的结合
6.1 新胆商概述
6.2 敢于突破——新胆商内容构成拓展
6.3 勇于创新——新胆商开发“八部曲”
第7章 新德商——个人品德、职业道德与社会责任的结合
7.1 新德商概述
7.2 个人品德——新德商的内在基础
7.3 职业道德——新德商的工作底线
7.4 社会责任——新德商的外在展现
第3篇 凝聚新商道——软技能的整合与提升
第8章 新三商——定位管理者软技能的新坐标
8.1 软技能“三商”关系解析
8.2 三商并济——软技能整合原则
第9章 整合软技能——发挥管理技能的融合优势
9.1 软技能整合理论简析
9.2 兼收并蓄,和而不同——软技能的有效整合
第10章 提升软技能——激发管理技能的潜力优势
10.1 学习培训——提升软技能的基础
10.2 “导师”实战——提升软技能的重点
10.3 自省领“悟”——提升软技能的关键
第4篇 把握新商道——提升属于你自己的“软技能”
第11章 体察内外——寻找自己的软技能目标
11.1 社会变迁——企业管理者面临的新世界
11.2 决战商场——企业管理者所需软技能的主要类型
第12章 反省自己——学会自我管理
12.1 心灵管理——自我管理的新动态
12.2 思考反省——践行管理五问
12.3 知行合一——让未来不是梦
第13章 发挥优势——规划职业生涯
13.1 回顾经典——职业生涯理论简介
13.2 做出自己——规划好属于自己的职业人生
第14章 持续改进——坚持终生学习
14.1 学习实践,实践学习——终生学习原则
14.2 知识管理——终生学习关键
14.3 超越梦想——积极打造学习型组织
参考文献
后记
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