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| 內容簡介： |
《计算机基础课程系列教材：Visual Basic程序设计项目教程》以Visual Basic为教学软件，以教学目标和工作任务驱动为总原则，培养学生的实际操作能力。本书以一个完整、实用的信息管理系统——“学生学籍管理系统”的开发为例，对怎样使用Visual Basic进行Windows应用程序开发做了系统的介绍。本书围绕一个完整的信息系统开发流程进行介绍，根据系统开发要求，打破了传统Visual Basic教材的理论化的编排模式，知识点的引入完全按照系统开发需求而定。在课后的“总结与技能巩固”部分给出了另一个比较完整的案例，用于读者进行并行的能力训练。
本书可作为高职高专院校培养学生应用能力的教材，适合的专业有计算机信息管理、计算机网络技术、电子商务及工业自动化等，也可作为从事软件开发和应用的工程技术人员的参考书。
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| 目錄：
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前言
教学建议
项目设计清单
第1章 项目需求与分析
1.1 提出问题
1.1.1 问题起源
1.1.2 项目需求
1.2 分析问题
1.2.1 OOP概述
1.2.2 为时钟系统建模
1.3 解决问题
1.4 Visual Basic简介
1.5 程序设计流程
小结
习题
第2章 Visual Basic集成开发环境
2.1 Visual Studio 2010的启动与保存
2.2 Visual Basic集成开发环境简介
2.2.1 主窗口
2.2.2 设计窗口
2.2.3 工具箱窗口
2.2.4 属性窗口
2.2.5 解决方案资源管理器
2.2.6 代码窗口
2.3 Visual Basic程序的运行与退出
小结
习题
第3章 窗体和基本控件
3.1 创建控件
3.2 控件的属性、方法和事件
3.2.1 控件的属性
3.2.2 控件的方法
3.2.3 控件的事件
3.3 窗体
3.3.1 设置启动窗体
3.3.2 窗体的常用成员
3.3.3 设计窗体界面的技巧
3.4 Label控件
3.5 Button控件
3.6 PictureBox控件
3.7 ToolTip控件
3.8 容器
3.9 TextBox控件
3.10 Timer控件
小结
习题
第4章 Visual Basic语言基础
4.1 编码规则
4.2 语句
4.3 基本数据类型
4.3.1 常用标准数据类型
4.3.2 数据类型的转换
4.4 常量与变量
4.4.1 常量
4.4.2 变量
4.5 运算符
4.5.1 算术运算符
4.5.2 关系运算符
4.5.3 逻辑运算符
4.5.4 赋值运算符
4.5.5 字符串运算符
4.6 表达式
4.7 常用内部函数
4.7.1 数学函数
4.7.2 字符串函数
4.7.3 日期时间函数属性
4.7.4 随机函数
4.7.5 转换函数
4.7.6 格式化输出函数
小结
习题
第5章 控制结构
5.1 顺序结构
5.1.1 赋值语句
5.1.2 控制台输入输出
5.2 选择结构
5.2.1 If块结构
5.2.2 Select Case语句
5.2.3 其他选择结构
5.3 循环结构
5.3.1 For-Next循环
5.3.2 While循环
5.3.3 Do-Loop循环
5.4 其他辅助控制语句
5.5 应用举例
小结
习题
第6章 数组、枚举与集合
6.1 数组
6.1.1 数组的维数
6.1.2 数组的声明
6.1.3 Array类
6.1.4 创建控件数组
6.1.5 数组的基本操作
6.2 枚举
6.3 集合
6.4 数组、枚举与集合的比较
小结
习题
第7章 过程
7.1 Function函数过程
7.2 Sub子过程
7.3 过程的参数传递
7.4 过程的嵌套与递归调用
7.5 模块
7.6 作用域
7.7 静态变量
小结
习题
第8章 自定义类
8.1 创建类和类的变量
8.1.1 创建类
8.1.2 命名空间
8.1.3 设置属性和字段
8.1.4 建立成员函数
8.1.5 创建类的变量
8.1.6 构造函数与析构函数
8.1.7 重载
8.1.8 共享成员
8.1.9 类变量的生命周期
8.2 继承、多态性
8.2.1 继承
8.2.2 多态性
小结
习题
第9章 多媒体编程
9.1 绘图
9.1.1 绘图基础
9.1.2 绘制形状
9.1.3 绘制文本
9.1.4 设置填充属性
9.1.5 清除绘图表面
9.2 多媒体播放
小结
习题
第10章 常用控件
10.1 菜单控件
10.1.1 MenuStrip控件
10.1.2 ContextMenuStrip控件
10.2 单选按钮和复选框
10.3 列表框工具
10.3.1 列表框
10.3.2 复选列表框
10.3.3 组合框
10.4 与用户交互
10.4.1 InputBox函数
10.4.2 MessageBox消息框
10.5 Shell函数
小结
习题
第11章 文件
11.1 文件分类
11.2 访问文件
11.2.1 访问顺序文件
11.2.2 访问随机文件
11.3 OpenFileDialog控件和SaveFileDialog控件
11.3.1 OpenFileDialog控件
11.3.2 SaveFileDialog控件
11.4 用Stream读写文本文件
小结
习题
第12章 Visual Basic 6.0与Visual Basic 2010的差别
12.1 Visual Basic 6.0的启动与保存
12.2 窗体与基本控件
12.2.1 Visual Basic 6.0的常用属性和事件
12.2.2 窗体的属性和事件
12.2.3 基本控件的属性和事件
12.3 Visual Basic语言基础
12.3.1 基本数据类型
12.3.2 常用内部函数
12.4 数组
12.4.1 数组的声明
12.4.2 控件数组
12.5 常用控件
12.5.1 菜单
12.5.2 单选按钮、复选框和框架
12.5.3 列表框和组合框
12.5.4 滚动条
12.6 文件
12.6.1 文件系统控件
12.6.2 数据文件
小结
习题
习题参考答案
项目设计清单
【项目设计2-1】创建“ClockSystem”项目
【项目设计3-1】设置“Clockfrm”窗体
【项目设计3-2】“Clockfrm”界面设计（1）
【项目设计3-3】创建“PassWordfrm”（身份验证窗体）
【项目设计3-4】“Clockfrm”界面设计（2）
【项目设计3-5】“PassWordfrm”窗体设计（1）
【项目设计3-6】创建“闹钟设定”界面
【项目设计7-1】创建“SetTimefrm”（时间校核窗体）
【项目设计7-2】“PassWordfrm”窗体设计（2）
【项目设计8-1】创建“Point”类和“TimeZone”类
【项目设计8-2】创建“Point”类的运算符重载
【项目设计8-3】创建“Clock”类
【项目设计8-4】创建“指针”类及其子类
【项目设计8-5】创建“数字式时钟”类和“指针式时钟”类
【项目设计9-1】在主钟上画指针显示时间
【项目设计9-2】显示主要城市的当地时间
【项目设计9-3】在口令窗体上显示满天星
【项目设计9-4】绘制数字式时钟
【项目设计9-5】创建“LocalTime”（各地时间）窗体
【项目设计10-1】在“LocalTime”窗体创建快捷菜单
【项目设计10-2】由时区查时间
【项目设计10-3】完善身份认证
【项目设计10-4】提示口令
【项目设计11-1】由城市名查时间
【项目设计11-2】设定闹钟音乐
【项目设计11-3】完善项目设计
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| 內容試閱：
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Visual Studio 2010是由微软公司开发的一套功能强大的程序编辑平台，Visual Basic2010简称vB2010是其重要的组成部分。VB2010建立在新的OF’理念之上，但同时又继承了传统Visual’Basic简称vB易学易用的优点，使程序设计与其他00P语言例如c++、Java等一致，但又较其他程序语言易于掌握，便于非计算机专业人员在较短的时间内编写实用程序。
本书是学习vB编程的入门教程，读者对象为非计算机专业本科学生或从业人员。VB语法知识是本书的重要但非基本内容。全书以分析、模拟到最终实现一个电子时钟系统为主线，通过实例向读如何利用计算机程序语言例如VB解决生活和工作中遇到的实际问题。书中的章节按照提出问题、分析问题、解决问题的思路顺序展开。通过阅读本书，希望读者不仅可以学会vB2010的基本知识，而且更重要的是能够掌握利用计算机程序解决实际问题的基本思想方法。
本书共分12章。第1章“项目需求与分析”是程序开发的基础，目的是使读者在学习vB前知道自己将要干什么以及怎么干的基本框架；第2章、第3章和第10章介绍VB界面设计技术；第4～8章介绍vB语言基本语法；第9章介绍多媒体编程；第11章介绍文件；第1_2章介绍vB6。0与VB20lO的差别。
尽管vB6．O已经在世界范围内退出了软件开发舞台，但考虑到目前国家计算机等级考试二级vB仍然使用vB6．0环境，因此本书对VB6．0与VB2010做了比较性的说明。作为开发平台，Visual studio 2010更为成熟，自动化、智能化程度较Visual Studio 6．O更高，因而对初学者更为方便。学了vB2010，VB6．0则是非常易于理解和掌握的。
本书图文并茂，所有过程都依实际屏幕显示逐步讲述，便于读者跟进上机操作。为方便读者学习和上机，书中所用图像和每个项目设计程序。
为解释vB语法或强调某些程序使用技巧，本书在电子时钟系统项目以外还加入了一些独立的小段程序。
本书的配套用书《Visual Basic程序设计项目教程实例与练习》提供了很多练习，对书中的基本概念做了进一步的解释，并在每章增添了实例项目，配套使用能帮助读者加深对相关知识的理解，使学习效果更佳。
本书可作为高等院校非计算机专业的计算机语言课程教材，也可作为初学编程人员的参考书，同时也可作为广大计算机爱好者的自学教程。
感谢张启晖对本书的指导性建议。由于作者水平有限，书中难免有错误之处，敬请读者批评指正。
作者
2013年12月于大连理工大学
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