新書推薦：
《
地方戏曲文献汇编.河北卷.中（全三册）
》
售價：HK$
1147.7
《
心可以知道：先秦儒家“情”论
》
售價：HK$
89.7
《
黄埔军校史 1924-1927
》
售價：HK$
158.7
《
复杂心智：在变动时代重启人类天赋能力
》
售價：HK$
59.8
《
图像工程（第5版）
》
售價：HK$
457.7
《
权力制衡：罗马宪法对近代西欧宪制的影响
》
售價：HK$
89.7
《
间谍大师：情报、技术与以色列商业创新
》
售價：HK$
90.9
《
浪荡子美学与跨文化现代性：一九三零年代上海、东京及巴黎的浪荡子、漫游者与译者
》
售價：HK$
78.2
|
| 編輯推薦： |
孩子在婴幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要“我来，我来”。虽然不完美，甚至常常出错，但这种“我要自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种孩子寻求自我肯定的本能需要。家长应该怎么做，才不会挫伤孩子的自主感的形成呢？快来看这套绘本了解一下吧！
每本书都有一首专属歌曲，并且拍成了MV，由作者李星明亲自作词，并且和小朋友一起演唱！
给孩子空间，让孩子自己去锻炼 ; 给孩子时间，让孩子自己去成长; 给孩子条件，让孩子自己去创造; 给孩子任务，让孩子自己想办法。
《一起跳跳跳》：给孩子空间，让孩子自己去锻炼
处于运动敏感期的宝宝活泼好动，有时不好好睡觉让父母头疼。孩子的运动需求旺盛且模仿能力强，此时应该给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他模仿书中小动物，练习更多的肢体动作，使各种大小肌肉群得到训练，还能让左右脑均衡发展，提升智力。
此外，本书中朗朗上口的语言，对小动物的叫声的模仿，也有助于语言敏感期孩子的认知发展！故事的结尾小动物们都睡着了，孩子也会在发散了大量剩余精力后，学着小动物那样进入甜美的梦乡。
《生气的小树懒》：给孩子时间，让孩子自己
|
| 內容簡介： |
《一起跳跳跳》
农场新来了一只小兔子，它见到的第一个朋友是小猫。小猫热情地对它抱抱抱，但是小兔子喜欢跳跳跳。小兔子和小猫一起跳跳跳，它们又遇到了小牛、小猪、小羊。快乐像是会传染，大家一起跳跳跳。但是有个小动物不让大家跳跳跳，它是谁呢？
《生气的小树懒》
小树懒看到远处的玩具，一边说“我的，我的”，一边过去拿，可是他走得太慢太慢了。方形的小桶被大象拿走了，圆形的球被小狗拿走了，连最后的三角形积木也被小老鼠拿走了。小树懒快要气哭了，他最后拿到玩具了吗？
《洗澡小礼物》
洗澡时间到，宝宝来洗澡。小兔子送来了青草，小绵羊送来了鲜花，小刺猬送来了苹果，小奶牛送来了牛奶……浴缸里好热闹。突然，一阵风吹来，是谁来了呢？
《整理小火车》
宝宝玩游戏的角落太乱了，妈妈让宝宝自己整理。宝宝戴上司机的帽子，开起玩具小火车，载着“乘客们”回家了。每到一站，宝宝便请到家的乘客下车。可是，最后一个乘客却没有自己的家。宝宝该怎么帮助它呢？
|
| 關於作者： |
|
李星明，插画师、绘本创作者。1993 年出生于广东，2016 年毕业于中央美术学院。曾任教于中央美术学院。绘本代表作有《水獭先生的新邻居》《苏丹的犀角》（戴芸/ 文）、《水獭先生的婚礼》《消灭病毒重案组》等。其中，《水獭先生的新邻居》获中央美术学院毕业设计一等奖和“天鹤奖”国际创新设计大赛金奖等，《苏丹的犀角》获第七届丰子恺儿童图画书奖首奖。作品曾输出到法国、日本、俄罗斯等多国。
|
| 內容試閱：
|
创作手记
《生气的小树懒》
灵感来源
第一次看迪士尼动画电影《疯狂动物城》的时候，整个电影院的观众都被里面那只慢得不可思议、工作效率极低、给主角带来很多麻烦的树懒逗得哄堂大笑。这个慢悠悠的动物顿时家喻户晓，得到全世界的喜爱。
我们所处的时代，非常讲究高效率，当时我就想，树懒那么慢，明显不符合时代要求，那它会不会生自己的气呢？它生气以后会怎样呢？同理，大多数学龄前儿童由于身体小、力量弱，会比大一点的孩子慢，比大人更慢，他们会生自己的气吗？带着这个思考，就有了这个故事的灵感。
设计主题： 慢
为了体现这个“慢”，我让小树懒做一切都像是慢动作回放，而其他小动物都像快进，还用不同的脚步声体现他们的速度。还好树懒妈妈和小树懒是同频的。
3 岁前的小朋友是完全自我的，3 岁以后，会逐渐认识到“自我”以外的世界，同时会发现自己是多么的弱小，渴望成长，却又畏惧“自我”以外的强大，不敢成长。我小时候很怕黑，必须要开着灯睡着后，妈妈才能给我关灯。有一次，妈妈忘记了给我关灯，我半夜被灯光照醒，困得难受，哭闹着怪妈妈。妈妈被闹醒，虽然很疲倦，却温柔地对我说：“妈妈昨晚太累了，先睡着了，忘了关灯，下次你能不能帮妈妈关灯呢？”从那天开始，“妈妈需要我”作为一个信念，给予了我很大的勇气和动力，甚至让我战胜了对黑暗的恐惧。终于，我敢自己关灯睡觉了。
那时候的哭闹，或许是我潜意识里认为自己畏惧黑暗是无能的表现，因为自卑，生的是自己的气，却转移到了妈妈身上。而妈妈却如水一般完全接受了弱小、怕黑的我，那我为什么不能接受这样的自己呢？从我需要妈妈，变成了妈妈需要我，我也需要我，所以我成长了。
小树懒生来即慢，它有时候会因为自己不一样的特征生自己的气。但是，每个小朋友来到这个世上，都是带着“礼物”的，或许像小树懒那样慢，或许像我一样怕黑。故事的最后，小树懒妈妈做出了和我妈妈一样的选择。在小朋友即将踏出自己每个第一步的时候，家长不妨稍微“示弱”，让他们自己试一试。
有个小彩蛋发现了吗？方形的大象拿着方形的玩具，圆形的小狗拿着圆形的玩具，三角形的小老鼠拿着三角形的玩具，这三种玩具拼起来，恰好是小树懒的形状。小树懒通过这次的经历，认识到“我”的存在！他确证了自我的力量，从而获得成长。
《洗澡小礼物》
灵感来源
洗澡是我们的日常习惯，是个人难得的独处时光。打开浴室门，暖暖的蒸汽氤氲，一切都变得朦胧。把身体缓缓沉入浴缸，微热的水裹住身体，肌肉全部放松，一天的疲惫仿佛都消除了。对泡澡的热爱，让我画下了这部绘本。但是，和大人不一样，很多小朋友是恐惧洗澡的，除非把洗澡变成一种游戏。这时，只要发挥一点想象力，浴室就会变成乐园。
设计主题： 变
一旦想象弥漫，洗澡时的常用物品便纷纷开始变化：装着青草味香皂的兔形肥皂盒变身小兔子，让浴缸长出了青青草；绵羊形状的浴花变身小绵羊，让浴缸开出花朵朵；刺猬形毛巾挂架变身小刺猬，让浴缸长出苹果树；带有奶牛斑点的牛奶沐浴洗发露，让浴缸流出牛奶河；还有经典的小黄鸭玩具，变身成从蛋壳里跑出来的小黄鸭，在牛奶河里游泳；最后是戴浴帽的妈妈，也变成了一朵云，打开莲蓬头，就下起了彩虹雨。虽然这些没有在故事里用文字说明，但看到最后，小朋友就懂了。
还有一个小设计，随着翻页，画面越来越丰富，小朋友有没有发现，浴缸慢慢就消失了呢？专注地完全投入到自己的想象世界中，几乎忘掉现实世界，这叫作“心流状态（flow）”。这是艺术家创作中非常理想的心理状态，就像小朋友们投入到假想游戏中的心理状态一样。在一天中最放松的泡澡时刻，让我们一起体验这种好玩的“心流状态”，投入地玩一次吧。
《一起跳跳跳》
灵感来源
大概四五年前，我偶然刷到一个小视频：一只颤颤巍巍的小奶猫被农场主放到自家的兔子窝里，它发现兔子们一直在蹦蹦跳跳的，竟然也学起了兔子跳，最后和兔子们一起在草地上跳起来。明明是一只猫，跳起来却活脱脱像一只兔子，实在太可爱了。这使我想起家里第一次买弹簧床垫的时候，我特别开心，晚上睡觉前都要在上面跳一番。一般最后一跳，不是脸部就是背部朝床，狠狠地扎进软软的被子和枕头里，乃至整个人都陷进去，沉浸在满满的安全感当中，这是我童年最快乐的瞬间之一。
因为很怀念这份温馨的感觉，所以我写下了这个关于“跳跳跳”的故事。这也是我第一次创作低幼绘本。我在中央美术学院上学的时候，老师们和我说，创作低幼绘本特别难，你要非常了解这个年龄段小孩的状态、心智及能接受的知识，等等，可创作的题材范围非常有限。
设计主题： 减
在故事的打磨过程中，我发现低幼绘本的创作之难，在于一个字：减。最开始，我把故事背景设定在一个有栏杆的农场里，小猫跟小兔子学会了跳跃，一起把栏杆的锁解开，跳到外面去，跳过水坑，和其他农场动物们一起跳，最后跳到天上，发现星星在跳，月亮在跳，太阳在跳……跳着跳着，我的潜意识里冒出一句话：“这个低幼绘本故事不够好。”然后，这个故事就被我尘封了多年，直到去年，我厚着脸皮回大学听杨忠老师的绘本认知课，重温了一遍不同年龄段儿童绘本的特征。加上这几年创作绘本积累的经验，我突然意识到：这么多年来，这个低幼绘本故事的瓶颈，在于我太复杂、太贪婪，想要表达的东西太多了！
于是，我大刀阔斧地把跟这个绘本故事无关的情节一减再减：农场不要，栏杆不要，星星、月亮、太阳全部减掉，只保留极简且纯粹的情节和画面。这个删减的过程极其解压，就像一个被杂物堆得乱糟糟的昏暗的房间，突然变得明朗开阔。
向华老师曾和我说：做低幼（绘本）养人。就如绘本里，一直重复的“一起跳跳跳”最后落在“好梦”上一样，这份内心曾什么都想要的狂欢，也因感悟了“减”，得到了难得的安宁。
《整理小火车》
灵感来源
这个故事的灵感来源于我儿时对妈妈整理房间的记忆，以及自己对整洁空间的喜爱。
午后阳光和煦，幼年时的我刚刚睡完午觉，睡眼惺忪，还有点迷糊，妈妈不在身旁，远处朦朦胧胧传来轻轻的沙沙声，原来是她在扫地的声音。
我可能遗传了妈妈爱干净的一面，天生不喜欢脏乱，所以房间一直都整整齐齐的。每次看到整洁的空间，我的自我感觉会更良好，内心会获得平静，工作和生活的体验也会越好。
设计主题： 序
在这本绘本里，我一共总结了五种适合幼儿的简单的整理方式，不懂怎么整理的小朋友，可以试试哦！第一种：填空式，比如把书本填入有空隙的书柜里。第二种：归类式，玩偶兔和玩偶熊，同是布偶类玩具，就放在一起吧！第三种：分大小式，大球放入大篮子，小球放入小篮子。第四种：分颜色式，红鞋配红鞋，蓝鞋配蓝鞋，还有左右配一对。最后一种，也是最难的一种：回收式，本来以为要扔掉的小纸条被折成了一颗星星，变成了一个爱的徽章。
前面四种整理方式，面对不同的物品可以套用，而最后一种方式能变废为宝，是整理的最高境界！当我们面对即将抛弃的物品，爸爸妈妈可以和宝宝一起想想，如何将它重新利用起来，化腐朽为神奇。这样不仅锻炼了我们的创造力，还能唤醒我们惜物的心。
整理着装、整理空间、整理思绪等等，都要求我们告别混乱，让生活变得井然有序。养成良好的整理习惯受益终身，不如就从小开始吧。
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
