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| 編輯推薦： |
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本书以“融媒体”新形态教材的形式编写，教材附带微视频，教学内容媒体化，实现信息技术与教育教学的深度融合，方便持续更新，弥补纸质教材不能承载的内容。其特点及出版价值主要体现在以下三个方面：（1）“融媒体”新形态教材，全书视频演示（2）教材内容操作性强，突出数字化应用（3）教材融入课程思政，创新性强
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| 內容簡介： |
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本书分为五个模块，其中“模块一 课程认知”包括课程介绍、软件入门2个任务，“模块二 GTJ2021手工建模算量”包括新建工程与轴网、首层柱建模算量等16个任务，“模块三 GTJ2021CAD识别建模算量”包括新建工程与识别轴网、识别柱建模算量等6个任务，“模块四 云计价平台GCCP6.0应用”包括新建计价项目、导入GTJ工程及分部分项工程计价等6个任务，“模块五 工程造价数字化应用职业技能等级证书考试”包括学练指南、真题解析2个任务。本书内容新颖全面、实操应用性强，包含视频演示，突出数字化应用。本书可作为高职高专院校工程造价、建设工程管理、建筑工程技术等专业的教材，或指导学生参加工程造价数字化应用职业技能等级证书考试培训用书，同时可供相关专业人员学习工程造价软件参考。
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| 關於作者： |
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卢春燕，副教授，任教于广东成绩职业学院，多年来一直从事工程造价专业的教学和科研，发表过“高职工程造价专业群教师教学创新团队建设研究——以广州城建职业学院为例”“建设项目全过程管理BIM技术应用研究”等优秀论文多篇。
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| 目錄：
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模块一课程认知1
任务1课程介绍1
任务2软件入门3
模块二GTJ2021手工建模算量8
任务1新建工程与轴网8
任务2首层柱建模算量21
任务3首层梁建模算量34
任务4首层板建模算量41
任务5第2层柱梁板建模算量47
任务6阳台建模算量54
任务7雨篷建模算量60
任务8楼梯建模算量66
任务9砌体墙、门窗、过梁建模算量72
任务10女儿墙、构造柱、压顶、屋面建模算量82
任务11散水、台阶、平整场地、建筑面积建模算量90
任务12基础柱、独立基础、基础梁、砖基础建模算量98
任务13垫层、基础土方建模算量111
任务14室内装饰建模算量121
任务15室外装饰建模算量134
任务16汇总计算与导出报表141
模块三GTJ2021CAD识别建模算量142
任务1新建工程与识别轴网142
任务2识别柱建模算量151
任务3识别剪力墙建模算量156
任务4识别梁建模算量164
任务5识别板建模算量172
任务6识别砌体墙、门窗建模算量184
模块四云计价平台GCCP6.0应用199
任务1新建计价项目、导入GTJ工程199
任务2分部分项工程计价206
任务3措施项目计价212
任务4其他项目计价216
任务5人材机市场价调整220
任务6核查报价与导出报表224
模块五工程造价数字化应用职业技能等级证书考试228
任务1学练指南228
任务2真题解析233
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| 內容試閱：
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前言为深入贯彻党的二十大精神，办好人民满意的教育，高职院校有义务积极推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。本书基于工程造价专业核心课程“工程造价数字化应用”，为达到以学生为中心的“三融三段三结合”课堂育人混合式教学目的，对原教材内容进行了全面改革与创新，同时融入课程思政，注重课堂育人，重视学生的主观需求，尽可能激发学生学习兴趣，达成能力培养和价值塑造的教学目标。为了满足我国现代化职业教育以及工程造价行业发展需要，本书编写结合高职高专工程造价专业、建设工程管理专业的人才培养目标，基于工程造价工作过程，面向建设工程造价员职业岗位，以培养学生具备建筑与装饰工程建模算量、工程造价确定的职业核心技能为主线，紧密对接工程造价数字化应用职业技能等级证书考试相关知识与技能要求，主要包括课程认知、GTJ2021手工建模算量、GTJ2021CAD识别建模算量、云计价平台GCCP6.0应用、工程造价数字化应用职业技能等级证书考试五大模块内容。本书以“融媒体”新形态的形式编写，将教学内容媒体化，配备丰富数字化教学资源，手机扫码即可观看全套广联达GTJ2021和GCCP6.0软件实操演示教学视频，实现现代化信息技术与数字化教学的深度融合，补充纸质教材未能涵盖的内容，同时方便教材持续更新。本书视角新颖、内容丰富，主要有以下几个特点。一、“融媒体”新形态教材，全书视频演示本书通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，读者使用手机微信扫描二维码即可观看教材配套的融媒体数字化学习资源，内容丰富形式多样，主要包括软件实操演示视频、1 X考证真题实操演示及解析视频、练习题库、拓展练习、主题讨论等资源，将课堂教学、1 X考证、网络平台学习资源三者完美融合，实现混合式教学的改革与创新，更适合高等职业教育的学生喜欢融媒体视听式的学习特点。二、内容操作性强，突出数字化应用本书以两个项目案例作为GTJ2021建模算量与GCCP6.0清单计价图纸，对标1 X工程造价数字化应用职业技能等级证书的中级证书的技能要求。从创建工程与新建轴网入手，重点讲解柱、墙、梁、板、阳台、雨篷、楼梯、砌体墙、门窗、过梁、女儿墙、构造柱、压顶、屋面、散水、台阶等建筑构件以及室内外装饰软件建模算量的操作流程及方法，同时引入云检查、云对比、云指标等云计算功能，并将GTJ算量文件以“量价一体化”的形式导入GCCP6.0云计价平台，完成工程量清单计价文件的编制，将数字化概念及应用引入学生的视野。三、融入课程思政，注重课堂育人本书将引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将工程造价从业人员的职业素养全面融入书本，培养学生敢于挑战、勇于创新的自信，充分发挥课程思政育人功能，培养学生崇尚诚实守信、坚守原则的职业操守，弘扬认真细致、精益求精的职业精神，努力使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。本书是广东省精品资源共享课程“预算电算化”的配套用书，也是2023年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“《工程造价BIM应用》混合式教学改革与实践”的研究成果之一。本书既可作为高职高专院校建筑工程类专业相关课程的教材和指导书，也可作为工程造价数字化应用职业技能等级证书考试培训用书。本书由广州城建职业学院卢春燕、王锦以及广东省精通城建职业培训学院蒋晓云任主编；广东环境保护工程职业学院黄洁贞，广州城建职业学院陈美榴、赖维、马冲及广州城建技工学校邓丽妹任副主编。本书编写任务具体分工为：“模块二 GTJ2021手工建模算量”和“模块三 GTJ2021CAD识别建模算量”由卢春燕编写（包括配套教学视频录制）；“模块一 课程认知”由蒋晓云编写；“模块四 云计价平台GCCP6.0应用”由王锦编写（包括配套教学视频录制）；“模块五 工程造价数字化应用职业技能等级证书考试”由陈美榴编写（包括配套真题解析视频录制）。全书由卢春燕统稿和定稿。广东环境保护工程职业学院黄洁贞，广州城建技工学校邓丽妹，广州城建职业学院赖维、马冲老师参与了本书设计与研讨，协助本书配套数字化教学资源的制作，广联达科技股份有限公司提供了软件技术支持，在此表示衷心的感谢！由于编者水平有限，加上编写时间仓促，书中可能存在不足和疏漏之处，恳请使用本书的广大读者批评指正，我们将竭诚改正。卢春燕2023年8月
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