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250.7
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編輯推薦: |
★ 这个世界又烦又美好,教养小孩也是
★ 教会孩子自信、勇敢、分享、拓展视野和格局、解决问题就是教给孩子面对世界的关键能力,为忐忑的教育之路安心定锚。
★ 方法是给渴望找到方法的人准备的。如果你也曾爱到不知所措,还不知道究竟是哪里出了错,那么这本书正是为你而来。
☆ 别人眼中的奇葩母女——一个不靠谱的妈妈和一个“笨小孩”成长的那些事儿:学业那些事儿+独立那些事儿+学校那些事儿
☆ 写给被孩子问题困住的父母,分享另一种成长的可能。
☆放下执念,就快乐了。让父母放下执念的养育观,让孩子独立的成长法。
☆ 作者不是教育专家,孩子也不是“哈佛女孩”,她们的故事里也没有“放之四海而皆准”的完美答案和人生指南,只是提供了另一种成长的可能罢了。
☆ 适用于任何年龄阶段的孩子。孩子长大的路并不漫长,有些话你再不说、有些事你再不决定,就晚了。
☆ 做父母也需要持续学习。教你如何享受身为父母的乐趣,提醒父母给孩子“润物细无声”式的“慢养育”。
☆每个孩子都是独一无二的礼物。父母要和孩子站在一起打败问题,而不是和问题站在一起打败孩子。
养育独立的孩子的十个难题
[发现
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內容簡介: |
一个中等生家长的教育笔记,亲子生活里的疲惫解药。作者用自己的亲身经历,轻松描写出那些你说不出还无法破解的心思和情绪,详尽总结了陪伴孩子成长绕不开的27种态度和100个关键难题,以及作者的解决方法,摆脱了以往看书“只学到观念”却“学不到经验”的困境。写给被孩子问题困住的父母,分享另一种成长的可能。
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關於作者: |
作者自述
总体来说,我是个还不错的工匠,一辈子像砌墙一样摆弄文字,没什么成就,倒也快乐自由,还能勉强糊口。做事务求尽力,做人但求心安。做妈妈嘛,随缘。天降一个小安给我。本是凡人,又天生倔强、执拗,不甘于平凡。这样的笨小孩,未来的人生必多风雨。我能给予她的,或许只有自由,在自由中拥有灵魂、梦想和抵御风雨的勇气。于是,一个笨小孩、一个不靠谱的妈妈,走上了一条少有人走的路。
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目錄:
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Part 1序篇
002她就是个中等生/004另类就是不称职吗/006完美家庭不存在/008别人家的妈妈/010散养故事没人信/012“双减”之后不“鸡娃”
Part 2学业那些事儿
chapter 1天才识别法
017没准生了个天才/019失效点读识字法/021坐不住,有点烦/023坐不住的孩子/025接受平凡有点难/027还要赢在后半程
Chapter2数学里的坑
030追求准确率,如同推巨石/032补还是不补,这是个问题/034成功不求早,失败要趁早
chapter 3语文要做无用功
037古典诗词,可以这么讲/040快乐语文,家长不开心/042经典诵读,孩子伤胃口/045少年天才,不值得效仿/047第一要务,把事说清楚/049阅读培养,从兴趣开始/052提升能力,必须花时间/054读是王道,成绩不重要/057亲子阅读,各读各的书
chapter 4作文从码字开始
060不优秀的作文集/062码够字数不容易/065名言警句出现时/067自选作文更好看/070想象力,最可贵/073两个世界不一样
chapter 5不高效英语学习法
077说得好比考得好更有用/079应用场景比方法更高效/081兴趣比应试练习更来劲/083自信比真实水平更重要
Part 3修身那些事儿
chapter 6想当“官”的孩子
089DIY当上花盆长/091从小追求KPI/093编个广告安慰她/095迎来了高光时刻/097要当就当最大的/099阴谋论,要不得
chapter 7追星族总会长大
102小安的第一个偶像/104偏偏爱上伏地魔/106发明塑料互动法/108比高考事儿还大/110划个范围约束她
chapter 8独立是怎么炼成的
113三种求助看独立/115狠心让她去碰壁/117自己的事自己做/119千万忍住别插手/121像大人那样去思考/123自己选的自己扛
chapter 9言传身教,何其难也
126轻易别立目标/128先要问问“我行不” /130有方向,没方法/132左右互搏价值观/135人来疯,拦不住/137无师自通读空气/139暴露脆弱给她看/141说谎必须找缘由/143人间正道是沧桑/145富养生出分别心/147为人着想才善良
chapter 10 家有琴童
150缺什么,想什么/152更美妙的新世界/154漂亮老师领进门/156拿个证书有啥用/158从头来过又如何/160坚持还有意外之喜/162取长或者补短/164越擅长,越自信
Part 4家校那些事儿
chapter 11妈妈们的交集
169妈妈们之间的魔幻交流/171太焦虑,爱聚堆/173堂吉诃德战风车/175细节之处见情商/177高段位,解纠纷/180别替孩子选朋友/182孩子成了受害者/184负能量,不转嫁/186贫而乐,富好礼
chapter 12师生缘
189一起去争他的爱/191老师喜欢乖小孩/193潜规则,不存在/195好老师,没标准/197特殊对待是大爱/199学校来了新老师/202校服引发大风波/204是励志还是拜金/206投诉老师最不明智/208逆境之中学成长/210老师也在火上烤
chapter 13优等生失去了啥
213奇怪的游戏事件/215孩子单纯就好吗/217欺骗与善意谎言/219莫把成熟当滑头/221鲜花和掌声背后/223想出风头找机会/225跟成年人打交道
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內容試閱:
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放下执念,就快乐了
小安是我的女儿,一个平凡的孩子,挺用功挺努力,可成绩一直徘徊在中等,于是,我们可以很轻易地得出这样的结论:她挺笨,至少不聪明。
如果是你,当了十多年成绩不上不下的中等生的家长,想必会很焦虑吧?
太多人想做完美的母亲了,可哪有什么完美呢?
谁不想做个好母亲,给孩子提供一个好的成长环境?这种执念,往往会转化成一种怨气。你每天早起,为他做一切事,省吃俭用,给他买最好的,可一旦有一天孩子不如你意,你是不是就会想:我为他做了这么多,怎么就换来这个?打着为孩子好的名义所做的事,往往会和牺牲、奉献、母爱伟大联系起来,殊不知,当它得不到对等的回报时,会给人以多么大的反噬!
我不想做这种完美家庭的牺牲品,我愿意做个手里捧着白菜的普通人。
这就当是在给自己找借口吧,可一旦有了这个借口,世界一下子就美好起来了。没有精致的早餐,没有临睡前的陪伴,没有老师一通电话就必须飞奔到学校的自觉,好像孩子的情形也没有变得更糟。既然我不是完美的母亲,也就不会要求孩子完美,考不了100分又如何?被老师批评又如何?生了病,不用打完吊瓶还去赶着上课。有不想错过的电影和演出,作业不写就不写吧。
我们就是这样成了别人眼中的奇葩母女——一个笨小孩,一个不靠谱的妈妈。
我们习惯了从彼此的冷嘲热讽中感受温暖和鼓励,越来越从容地坚持自己的原则和选择,让这条艰难的求学之路走起来没那么如临深渊、战战兢兢。
当然,也不是从一开始就可以放下的。“散养”与“鸡娃”成为当下流行的标签,用来形容两种类型化的母亲。但这应该都不是我们的初心,每个人都被时代潮流裹挟,有人向左,有人向右。
不写作业,父慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。成绩成了父母KPI(关键绩效指标)中最大的权重,因此导致的恶果比比皆是:孩子成绩好,所有品德和性格上的缺陷都可以被原谅、被忽视;成绩不好,多么活泼善良的孩子都有可能阴郁起来。
我的放下,恰恰就是在小安上了小学后成绩一直不理想的情况下觉悟的。第一层觉悟,来自一种不安,我不希望她变得不自信、不快乐,更不希望她带着对这个世界的怨恨和敌意长大;第二层觉悟,来自一种常识,在智商的不平等面前,人力往往难为,如果孩子不是学习的料,补再多的课早晚也得打回原形; 第三层觉悟,来自一种相信,孩子的成长之路上,一定有比成绩更重要的东西,比如自信、坚韧、责任心、积极与乐观。
或许我当年的放下——更准确地说应该叫放弃,放弃了她成为一个优等生的念头,多少有点自暴自弃的感觉。可没想到的是,正应了那句老话,有舍才有得,小安的高考成绩比我们预想的好了不少。
对于学霸,大家只会羡慕。而小安的经验,更让人有探究的欲望,这里面应该会有些可以仿效和复制的方法吧?
有一段时间,很多人来找我请教培养孩子的方法,看了我不补课、不“鸡娃”的做法之后,家长们啧啧称奇,充满敬佩,若有所悟,但转过身去仍旧带着孩子奔走于各个辅导班。于是,我明白了我还是异类,小安的所谓“成功”不可复制,因此我选择了闭嘴。
但到了今年,我又有了把我跟小安的故事写下来的欲望,这来自“双减”之后看到的一些年轻家长的焦虑。我曾经以为没有任何事情能够阻止中国家长“鸡娃”的脚步,没想到“双减”之后,家长们失去了方向,要么咬着牙付出更加高昂的费用变着法儿地找名师一对一变相补课,要么就在慨叹“补不起了,新政可能带来更进一步的阶层固化”,还有一些狠角色,已经决定重新上一遍中学,把自己打造成名师,亲自辅导孩子了。
这些显然更难走的路,注定难以持续,或许在他们疲惫不堪的时候,可以回过头来,再看看我和小安的故事。
小安经常问我:“如果我高考考砸了,你会对我失望吗?”我说:“不会,只要一想到你有能力、有韧劲,我永远不会对你失望。”
我也会问小安:“如果你没有考上好大学,你会埋怨妈妈吗?”小安说:“我不会,因为这是我自己选的。”
是的,这条路是我们共同的选择,无论结果如何,我们都会共同承担。
小安并不赞同我写这本书。
她说还没做好回顾自己这些“黑历史”的准备。她说当下的自己对人生仍然充满迷茫和惶惑,如何做一些确定性的总结?
读完全部书稿,她纠正了我一些记忆错误之处,肯定了我的坦诚,同时又有些开玩笑地说:“看来你并不太了解我啊,在你眼中,我始终是个天真单纯的小孩子呢。”
看到我辛苦地码了这么多字,充满着分享的愿望,小安无奈地说:“希望大家把书里的小安当作一个形象、一个符号,她不是我,至少不是全部的我。”
我只能接受这样的结论。在我决定写这本书的时候,我希望自己是诚实的,不隐藏自己的弱点和毛病,但写着写着,不自觉地就开始塑造自己,并越来越觉得自己成了孩子人生最重要的引路人。但其实我们没那么重要,或许从孩子的视角来看,她人生的很多重要回忆是留给她的老师、同学甚至是一些我所不知道的朋友的。那些我们参与其中并觉得帮她成功迈过去的坎儿,也许真正的功臣是她自己,或许她至今还没有迈过去。孩子不说,只是因为她长大了,成熟了。
又或许,大部分的我们只是孩子的“衣食父母”,每个人都是独立的个体,自有其成长轨迹,没给孩子的人生添乱添堵,就算不错了。
必须说,小安是对的。我不是教育专家,小安也不是成功的孩子,我们的故事里也没有正确答案和人生指南,只是提供了另一种成长的可能罢了。
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