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| 內容簡介： |
兰英同学当年是以优秀辅导员的身份，通过高校思想政治工作骨干专项计划考上博士研究生的。入学后不久，便着手思考博士论文的撰写，按照培养目标要求，开展了大量调查研究，经过认真分析，既看到了我国大学生开展志愿服务取得的显著成绩，同时也看到了我国大学生开展志愿服务存在的一些短板、弱项。在此背景下，为了更好地适应形势发展新需要，回答志愿服务新问题，兰英同学确定以“大学生志愿服务研究”为博士论文选题。显见，这一选题具有鲜明的时代感和现实性，无论对于落实党和国家志愿服务政策，还是弥补大学生志愿服务不足，以及提供大学生志愿服务理论支撑，都有着难能可贵的学术价值和实践意义。然而，要将鲜活的大学生志愿服务实践上升为经验总结，升华为理论形态，以此满足大学生志愿服务活动需求，增强大学生志愿服务效能，丰富大学生志愿服务理论体系，是有相当大的难度的。作为导师，我的确有不少的担心和顾虑。我经过反复思考，与其研讨沟通，选择了鼓励其积极探索、支撑其攻坚克难，帮助其最终形成了这一研究成果。
该著作坚持以马克思主义唯物辩证法为指导，综合运用多种具体方法，尤其选取我国部分具有代表性的高校展开问卷调查、个别访谈，获取了大量一手调查资料，在此基础上进行详细分析，准确把握大学生志愿服务取得的成绩、存在的问题及其产生的原因，并借鉴国外志愿服务的有益做法，对持续发展我国大学生志愿服务进行策略思考。应当充分肯定的是，该研究循着理论与实践相结合的路线推进，从实践角度看，有调查、有案例、有数据.有对策；从理论角度看，围绕“大学生志愿服务”主题，在对概念、内涵、特性予以揭示的同时，对其类型、内容、功能、目的等作了深入的理论阐释，形成了“类型论”“内容论”“功能论”“目的论”等。尤其是提出“深化大学生志愿服务社会认知、建设大学生志愿服务多元载体、完善大学生志愿服务保障条件、建立大学生志愿服务长效机制”等大学生志愿服务持续发展的策略，凸显出鲜明的创新特征，为新时代广泛开展大学生志愿服务提供了可资借鉴的范本。
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| 目錄：
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第一章 大学生志愿服务的理论阐释
第二章 大学生志愿服务的类型
第三章 大学生志愿服务的内容
第四章 大学生志愿服务的功能
第五章 大学生志愿服务的目的
第六章 大学生志愿服务现状分析
第七章 大学生志愿服务的国外借鉴
第八章 大学生志愿服务持续发展的策略思考
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| 內容試閱：
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兰英于2012年9月考入西南大学，攻读马克思主义理论博士研究生，2015年6月如期通过博士论文答辩，顺利毕业。呈现在读者面前的是作者在博士论文基础上经修改完善而成的一部著作。
志愿服务是一个社会文明进步的重要标志，是一项崇高的社会事业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视志愿服务工作。党的十八大报告指出，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。党的十九大报告要求，推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。党的二十大报告强调，完善志愿服务制度和工作体系，提高全社会文明程度。高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，是“为党育人、为国育才”的重要阵地，通过深入而广泛开展志愿服务活动培养青年大学生的奉献与担当精神，对于回答“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”根本问题，落实“立德树人”根本任务都具有十分重要的意义。从理论和实践的结合上研究“大学生志愿服务”已然成为大学生思想政治教育的重要时代课题。
兰英同学当年是以优秀辅导员的身份，通过高校思想政治工作骨干专项计划考上博士研究生的。入学后不久，便着手思考博士论文的撰写，按照培养目标要求，开展了大量调查研究，经过认真分析，既看到了我国大学生开展志愿服务取得的显著成绩，同时也看到了我国大学生开展志愿服务存在的一些短板、弱项。在此背景下，为了更好地适应形势发展新需要，回答志愿服务新问题，兰英同学确定以“大学生志愿服务研究”为博士论文选题。显见，这一选题具有鲜明的时代感和现实性，无论对于落实党和国家志愿服务政策，还是弥补大学生志愿服务不足，以及提供大学生志愿服务理论支撑，都有着难能可贵的学术价值和实践意义。然而，要将鲜活的大学生志愿服务实践上升为经验总结，升华为理论形态，以此满足大学生志愿服务活动需求，增强大学生志愿服务效能，丰富大学生志愿服务理论体系，是有相当大的难度的。作为导师，我的确有不少的担心和顾虑。我经过反复思考，与其研讨沟通，选择了鼓励其积极探索、支撑其攻坚克难，帮助其最终形成了这一研究成果。
该著作坚持以马克思主义唯物辩证法为指导，综合运用多种具体方法，尤其选取我国部分具有代表性的高校展开问卷调查、个别访谈，获取了大量一手调查资料，在此基础上进行详细分析，准确把握大学生志愿服务取得的成绩、存在的问题及其产生的原因，并借鉴国外志愿服务的有益做法，对持续发展我国大学生志愿服务进行策略思考。应当充分肯定的是，该研究循着理论与实践相结合的路线推进，从实践角度看，有调查、有案例、有数据.有对策；从理论角度看，围绕“大学生志愿服务”主题，在对概念、内涵、特性予以揭示的同时，对其类型、内容、功能、目的等作了深入的理论阐释，形成了“类型论”“内容论”“功能论”“目的论”等。尤其是提出“深化大学生志愿服务社会认知、建设大学生志愿服务多元载体、完善大学生志愿服务保障条件、建立大学生志愿服务长效机制”等大学生志愿服务持续发展的策略，凸显出鲜明的创新特征，为新时代广泛开展大学生志愿服务提供了可资借鉴的范本。论文送国内同行专家评审时，获得一致好评和高度评价。
值得一提的是，兰英同学在攻读博士学位期间，勤奋、刻苦，既要弥补因前学历是非思想政治教育的思维理论的“先天不足”，又要克服一边工作一边学习的“工学矛盾”，常处于高度紧张、连续运转的状态。即便如此，她仍乐观向上，从不懈怠。一方面，立足本职工作岗位，兢兢业业，耕耘在大学生思想政治教育园地里，当好大学生的“人生导师、知心朋友”，多次获评优秀党务工作者、先进辅导员。另一方面，坚守学习研究阵地，不缺一节课、不欠一环节，各门功课取得优良成绩。积极参加各种学术研讨会和论坛，发表多项研究成果，光荣晋升思想政治教育高一级职称。博士学位论文答辩后，兰英同学又认真汲取专家们的真知灼见、指导建议，对论文作出了全面梳理，从概念观点、数据案例到谋篇布局，都作了深化研究，最终形成了本著作。
在本书即将出版之际，作者邀我为之写个序，我欣然接受。一来我见证了作者攻读博士学位以来的成长进步，并为作者所取得的学术成绩和研究成果感到由衷高兴，也想借此机会诚挚地希望作者不忘初心、踔厉奋发，为帮助大学生立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的，新时代好青年尽绵薄之力。二来，我相信作者的该著作，能成为广大高校思想政治工作者的“良师益友”，助力各位学工战线的朋友们坚定信心，勤勉苦干，广泛开展学雷锋等志愿服务活动，拓展丰富志愿服务活动的形式内容；开展志愿服务专项行动和定点帮扶，对口支援、服务乡村振兴、用人单位调查等各类志愿服务行动；持续推动“大学生志愿服务西部计划”、博士服务团、研究生支教团和“三下乡”等品牌工作，鼓励引导大学生到祖国最需要的地方建功立业，把雷锋精神广播到祖国大地上，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的贡献。
是为序。
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