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| 內容簡介： |
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本书从传统思想、传统文学、传统艺术、传统民俗、传统生活、传统科技成就以及地域文化方面入手，进行高度浓缩，全方位、多角度地展示了中华优秀传统文化的精神特质。本书注重传统文化的人文精神、现代价值和传承创新，融入地域文化、乡村文化、科技文化等与国家战略相契合的新内容，做到与时俱进，学习本书，学生课把握中国传统文化的精髓，了解、学习以及弘扬和传承中华优秀传统文化。此外，本书专门设置文化学习与体验活动，强化实践育人，体现了教材的针对性和可操作性。
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| 關於作者： |
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李国新，秦皇岛职业技术学院，基础部主任，教授，河北省中国传统文化学会会员，河北省散文学会会员，主要讲授《中国传统文化》《应用文写作》《文学鉴赏》《美学基础》《大学生思想道德与法律基础》《形势与政策》等课程，主编的教材有《中国传统文化》《应用文写作》等。《中国传统与地域文化》获秦皇岛市社科成果奖一等奖。
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| 目錄：
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绪论
模块一 中国传统思想文化
项目一 儒家思想文化
任务一 儒家思想发展过程
任务二 儒家思想内容
任务三 儒家思想的人文精神
项目二 道家思想文化
任务一 道家思想发展过程
任务二 道家思想内容
任务三 道家思想的人文精神
项目三 墨、法、兵三家思想文化
任务一 墨家思想
任务二 法家思想
任务三 兵家思想
模块二 中国传统文学
项目一 唐诗
任务一 唐诗发展的四个阶段
任务二 李白的诗歌
任务三 杜甫的诗歌
项目二 宋词
任务一 宋词概述
任务二 婉约派
任务三 豪放派
项目三 四大名著
任务一 《三国演义》
任务二 《水浒传》
任务三 《西游记》
任务四 《红楼梦》
模块三 中国传统艺术文化
项目一 中国传统戏曲文化
任务一 中国传统戏曲文化的发展历史
任务二 中国戏曲的艺术特征
任务三 中国戏曲的文化阐释
项目二 中国传统书画文化
任务一 中国传统书法的五种书体
任务二 中国传统书法的文化特征
任务三 中国传统的发展历史
任务四 中国传统的文化特征
项目三 中国传统舞乐文化
任务一 中国传统音乐的发展历史
任务二 中国传统音乐的文化特征
任务三 中国传统舞蹈的历史
任务四 中国传统舞蹈的文化特征
模块四 中国传统民俗文化
项目一 中国传统节日文化
任务一 中国五大传统节日及其/p>
任务二 中国传统节日的文化精神
任务三 中国传统节日的价值
项目二 中国传统民间/p>
任务一 中国传统生产/p>
任务二 人生仪礼/p>
任务三 传统民间游艺民俗
模块五 中国传统生活文化
项目一 中国传统饮食文化
任务一 中国食文化
任务二 茶文化
任务三 酒文化
项目二 中国传统服饰文化
任务一 我国传统服装在历代的演变
任务二 中国代子发髻的演变
任务三 中国传统服饰的文化内涵
项目三 中国传统建筑文化
任务一 中国建筑的演变史
任务二 中国建筑体特征
任务三 中国传统民居的地域
模块六 中国传统科技文化
项目一 四大发明
任务一 造纸术
任务二 指南针
任务三 火
任务四 印刷术
项目二 中国代主要科学成就
任务一 天文历法成就
任务二 地理学成就
任务三 数学成就
任务四 医学成就
项目三 中国代主要技术成就
任务一 冶炼技术成就
任务二 造船技术成就
任务三 陶瓷技术成就
模块七 中国地域文化
项目一 中国地域文化概述
任务一 中国传统地域文化的含义与特点
任务二 中国传统地域文化形成的因素
任务三 中国传统区域文化格局
项目二 中国北方地域文化
任务一 燕赵文化
任务二 三晋文化
任务三 三秦文化
项目三 中国南方地域文化
任务一 吴越文化
任务二 荆楚文化
任务三 巴蜀文化
参考文献
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| 內容試閱：
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一、文化、中国文化与中国传统文化
人类从野蛮到文明，靠文化进步，从生物的人到社会的人，靠文化教化。人的个性、气质、情操，靠文化培养；人的崇高与渺小，靠文化赋予；人的各种各样人生观、价值观，靠
文化确立。那么，文化的本义何在？
当今世界关于文化的定义，据统计已经有 260 多种。迄今为止，“文化”的定义仍是学术界众说纷纭的问题。但不论文化有多少定义，其实质性含义是“人化”或“人类化”，即
文化的核心问题是人。广义的文化与自然相对，泛指人类所创造的文明成果，即物质财富与精神财富的总和。狭义的文化是指人类所创造的一切观念意识形态成果。
从文化形态学的角度来讲，文化一般分为以下四个层次：
第一，物质文化层，也称物态文化层，它是人的物质生产活动及其产品的总和，属于实体文化。如服饰文化、饮食文化、建筑艺术文化均属于物态文化层。物态文化以满足人类最
基本的衣食住行等方面的生存需要为目标，直接反映人与自然
的关系。
第二，制度文化层，是指各种社会规范，它规定人们必须遵循的制度，反映出一系列的处理人与人相互关系的准则。如家族制度、婚姻制度、官吏制度、经济制度、政治法律制
度、伦理道德等。
第三，行为文化层，多指人际关系中约定俗成的礼仪、民俗、风俗，即行为模式。其具有三个特征：一是集体约定俗成，并反复履行，如过春节、端午节等。二是形式类型化、模
式化。如春节要贴对联、包饺子等。三是时间上一代传一代，好的风俗会随着时间的推移逐步传承下来。
第四，精神文化层，也叫心态文化层，是指价值观念、审美情趣、思维方式、心理活动等。这是文化的核心。心态文化大致相当于通常所说的社会意识。
中国文化是与外国文化对举的概念，是指中华民族及其祖先在自己脚下这片土地上创造出来并传播到世界各地的文化总和。
二、中国传统文化的特点
（一）崇尚统一，追求稳定
秦朝的大统一后，特别是汉代董仲舒对“大一统”观念的理论阐述，统一便逐渐转化为民族文化深层结构的社会心理，形成了我们民族的独特政治思维定式，以江山统一为乐，以社稷分裂为忧，是中华民族天经地义和矢志不渝的政治价值取向。历朝历代的统治者与被统治者都认同统一，认为只有统一才能创造开明的政治、繁荣的经济和文明的社会，国家才能强盛，百姓才能安居乐业。
（二）伦理至上，群体至上
中国古代重视君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系，还十分强调群体至上，两千多年来一直延续着“家族本位”传统。传统主流思想认为：构成社会的本体是家而不是个人，一个独立个体的人，对家以上的群体要承担无限的义务与责任，个体对社会应具有服从甚至牺牲奉献精神。个体的社会角色首先是家庭成员，然后才是社会公民，家族是家庭的扩大，国家是家族的扩大和延伸。中华民族的群体意识对维护社会稳定起了重要作用，促进了个体对家、国义务的履行。
（三）尊老尚古，贵中尚和
在中国人的传统观念中，老者是智慧与经验的化身，所以要“尊老”，以孝为本。儒、墨、法、道各家皆以“法先王”的方式来推行其政治理想。“中”是不偏不倚，既不要不足也不要过度，也就是孟子所说的“中庸”。“和”是和气、和睦、和平、和谐。传统观念认为，只有“贵中”，才能“尚和”，才能和谐。和谐之美在传统思想中被看作是一种最高境界。
（四）兼容并包，丰富多彩
“厚德载物”“有容乃大”，是中华民族精神的主要表现和优良传统。中国人历来认为，只有包容、兼容，吸纳不同的意见，汇集不同的声音，在矛盾的对立统一中才能体现自身的价值。中国传统文化中的不少内容来源于各民族或世界各地，正是由于这种不断地吸纳和兼收，中国传统文化才得以不断地丰富和发展起来。
三、中国传统文化的当代价值
站在新的历史起点，深入挖掘根植于中华民族基因中的优秀文化特质，对其进行创造性转化、创新性发展，更好地同中国当代文化相融通，展示中国优秀传统文化的当代价值，是
实现中华民族伟大复兴的必然要求。
（一）中国优秀传统文化为马克思主义中国化提供文化沃土
习近平总书记在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上强调：“在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中山，我们都注意汲取其中积极的养分。”离开了中国优秀传统文化，中国特色、中国气派和中国风格就无从谈起。在马克思主义理论指导下发展的中国传统文化，与当代文化不断融合创新，其合理的文化内核逐渐积淀为中华民族最深沉的精神追求和价值指引。马克思主义中国化是一个动态的、不断创新的历史进程，中国优秀传统文化为其发展提供了不竭动力和思想源泉。
（二）中国优秀传
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