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| 編輯推薦： |
1.本书是专为小学生创作的高分作文指导书，覆盖了多种场景、题材、类型，契合当下小学生的写作需求。
2.本书将思维导图与写作思维巧妙衔接在一起，引导孩子开启高分作文写作思路，找到灵感，轻松写出好文章。
3.本书涵盖18个多元题材，6大写作秘诀，36种写作技巧，帮助学生写出精彩生动的好文章，为学生的写作锦上添花。
4.本书分名师教案、思维导图、文章架构、词汇积累、高分范文、技巧详解等6大模块，用步步推演的方式指导孩子厘清思路，完成写作。
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| 內容簡介： |
本书是专为小学生创作的高分作文指导书，涉及18个主题，覆盖了多种场景、题材、类型，契合当下小学生的写作需求；解说灵活、易懂、一针见血，能让小学生真正做到活学活用。
思维导图在本书中作为辅助写作的主要工具，不仅可以帮助孩子迅速理清写作思路，构思文章布局，达到有章有法、节省时间的目的；还能够辅助孩子发散联想，创新思维，写出生动饱满的优秀作文；同时，对于孩子赏析他人作品、提高阅读理解能力也有很大的帮助。
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| 關於作者： |
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王韵华，作家，投身作文教学15年。她教学生动有趣，擅长教孩子用步步推演的方式完成写作，使孩子对写作不再恐惧，能独立写出精彩的文章，有多位学生作品获奖或刊登于校刊报纸上。
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| 目錄：
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01? 茶叶的故事 ............................. 1
02? 我所期望的世界 .......................13
03? 我想开一堂课..........................25
04? 向植物学习 ............................37
05? 让我快乐的源泉 .......................51
06? 有一个地方 ............................63
07? 最重要的特质..........................75
08? 在你离开之后..........................87
09? 失败的经历 ............................99
10? 幸福在身边 .......................... 111
11? 我常常想起的那双手 ................ 123
12? 童年.................................. 135
13? 一份特别的礼物 ..................... 147
14? 难忘的眼神 .......................... 159
15? ×× 越少越好 ....................... 171
16? 我有一棵树 .......................... 183
17? 老人与我们 .......................... 195
18? 我做我自己 .......................... 207
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| 內容試閱：
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作者序
很高兴又跟大家见面了，这是我的第二本写给孩子的作文书。
这本书的内容着重于写作技巧，题目也属于开放性质，不再是单一局限的内容，希望能给已经知道作文该写什么，却总觉得文章不够生动、取材不够吸引人的孩子，一些写作上的指引。
在此向大家介绍这本书的使用方法。
一开始的“说明”像是在听小华老师上课，讲述一段内容，指引孩子进入题目的世界。
丰富多彩的“思维导图”可以吸引孩子的目光，让孩子学会思考，“原来这个题目可以这样思考”“原来有如此丰富的题材可以写”，这样孩子不会坐在书桌前，脑中却一片空白，不知从何下笔。
“小华老师说”用像我“对孩子说”的口吻，讲述生硬的写作技巧，里面也有老师示范的写作段落，能让孩子更了解“该怎么写”。
“词汇魔法棒”搜集和文章内容相关的词汇，孩子每次写作时，都要尽量做到运用至少三个这样的词汇，让文章达到画龙点睛的效果。
“看看别人这样写”全部都是小华老师亲笔书写的范文，希望孩子借由观摩了解文章该怎么写，文章布局该怎么安排，毕竟孩子平常阅读的“故事”和“作文”在写作上还是不同的。
写作训练是教导孩子，如何将生活中平凡的事情，用精彩生动的方式表达出来。为什么有人说话总是让人听得津津有味，有人说话则会让人昏昏欲睡？想要文章不平淡无味，就要从句子开始练习，经由细致的观察和丰富的联想后，才能为作文打下坚固的基底。
很多家长问我：“老师，为什么我的孩子看了很多书，作文还是不会写？”我想问问各位家长：“你吃过很多菜，都可以做出来吗？”阅读是享受别人的文字创意，写作是输出自己的文字感受，两者有极大的差别。因此，写作的基本功，包含语言表达、阅读理解、观察力、想象力等综合能力，都不是一蹴而就的，需要长时间的堆栈积累。
对于这本书的完成，我要大力感谢锲而不舍向我邀稿的徐主编，有她耐心地向我催稿，才促成书籍的出版；感谢学生和家长们对我的支持，让我在教学之路上持续精进；感谢我的爸妈、先生，给我无尽的支持，让我可以无后顾之忧地工作；感谢我的女儿，你的笑容是妈妈疲惫时的动力。
最后，感谢翻开这本书的你，希望这本书可以对你的写作多几分帮助，这就是老师最开心的事。
01 茶叶的故事
说 明
“人生开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”茶，从古至今，上至王公贵族，下至贩夫走卒，在每个人的生活中都占了举足轻重的地位。
你走到便利商店的饮料柜前，是不是会看到大约四分之一的瓶装饮料都是茶类饮品？路边三步一间的饮料店，也彰显了我们中国人有多爱喝茶，甚至加了珍珠的奶茶，一举红到国外，席卷全球，登上国际版面。
根据中国的传说，茶出现在公元前 2737 年，神农氏发现茶叶的妙用。 当时，他不仅是一位统治者，也是一位实事求是的科学家。
依照茶叶的生长属性来判断，茶可能起源于中国西南方以及印度北部地区。据说，因为茶叶有提神、生津止渴的效果，商人们在经商、旅行时经过这里，他们会歇脚、饮茶，从此便爱上了这种饮料。
唐朝，是普遍被认为茶开始进入百姓生活的时代，唐朝歌舞升平，人民生活富庶，对于生活质量的要求也大幅提升。
茶叶在唐朝较为普及，从唐朝开始征收茶税，可证明当时饮茶已深入人心。唐朝的时候，茶甚至被认为是中国的国饮。
想想看
1 你的家人常喝茶吗？茶饮在现代人的生活中有什么样的地位？
2 茶叶的色泽、气味和滋味，会给人什么感觉？是精力充沛，还是放松、昏昏欲睡？
3 茶的好处有哪些？列出三个。
4 回想一段生命中和“茶”相关的故事。
“茶叶的故事”思维导图（略）
小华老师说（略）
词汇魔法棒（略）
看看别人这样写
茶叶的故事
茶的起源已不可考，据说有一天，神农氏在树下休息，树上突然落下几片叶子，掉进水中，神农氏一喝，有股清香甘甜的味道，还让人顿时神清气爽、精力充沛，于是神农氏将这种神秘的饮品发扬光大。茶也成为上至王公贵族，下至贩夫走卒都能享用的饮品，甚至传到日本，还在日本发展为经典文化—茶道。
我特别钟爱高山乌龙茶，看着滚烫的热水缓缓注入赭红色的茶壶里，干枯蜷曲的茶叶逐渐舒展，茶汤由浅黄转为金黄，乌龙茶的茶汤金黄明亮，有股馥郁醇美的茶香，光是嗅其气味，就让人全身放松；水汽氤氲迷蒙，使我沐浴在茶香中。我捧起茶杯，轻啜一口，滋味柔和饱满，初尝微苦，待入喉后余韵回甘，如同生命必须先经历困难，才能感受成功的美好。
若无闲情逸致用心泡茶也无妨，便利商店或手摇奶茶店，多的是花样百出、种类繁多的茶饮。炎炎夏日， 奶茶显得腻口，水果搭配茶饮沁脾又解腻。芭乐绿茶的茶汤如小草般青翠，芭乐的香甜和绿茶的清爽，交织成一首如天籁般的合唱。一口喝下，滋味甜美，通体舒畅，所有感官焕然一新，仿佛置身茶园，悠闲且自在。
茶是老少咸宜、四季皆宜的饮料，小时候喜欢喝甜腻的奶茶，随着年龄增长，颠簸地走了一些路，才领悟到真正的好茶无须华丽花哨的衬托，饮一盅清淡芳香的茶，才最能领悟茶的美好，一如生命，唯有单纯最动人。
写作步骤 123
1. 简单介绍茶叶的起源。
2. 描述品茗的过程，可着重于小事物的放大描写。
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