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| 編輯推薦： |
◎国家级一流本科课程团队领衔打造
◎二十年教学成果回应需求再次升级
◎推进学科知识交融，拓宽专业研究版图
◎深入阐明基础知识，同步突出实际应用
◎探索神秘心理世界，追溯安全行为源头
◎聚焦组织安全发展，关怀个体生命健康
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| 內容簡介： |
本书将心理学的基础知识和安全中与人的因素相关的问题相结合，系统介绍了安全心理学的基本研究内容与方法，展现了安全心理学的实际应用。
主要内容包括认知、情绪、个性、社会性等基本心理现象，涉及人失误的预防、职业压力管理与心理救援、不安全行为管理与安全行为动机激发、安全文化与氛围、作业环境安全等具体的安全问题。
本书各章内容既相对独立，又逐步深入;既注重心理学知识的系统性，又关注解决安全问题的实践性;既为学习者提供安全心理的基本知识，又为相关研究提供心理测量和分析研究方法的指导。
太原理工大学的国家级一流本科课程(线上线下混合课程)“安全心理学”已在“爱课程”网站的“中国大学MOOC”模块发布了全程教学视频，读者可通过国家高等教育智慧教育平台获取线上课程资源。
本书配有PPT、教学大纲、试卷习题及答案、微课程视频等辅助教学资源，选用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)免费下载使用。
本书主要作为高等教育安全学与工程专业的本科教材，也可以作为教育、心理、管理、设计等相关专业的教学参考书，并可供上述领域的实际工作者学习参考。
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| 目錄：
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前言
知识点视频(纸教材嵌套二维码)名称及教材位置明细
第1章 安全心理学概述/
1.1安全心理学在事故预防中的作用/
1.2安全心理学的任务及研究内容/
1.3安全心理学的学科基础和研究现状/
1.4安全心理学的研究方法/
复习题/
第2章 安全心理的生物学基础/
2.1神经系统/
2.2内分泌系统/
2.3遗传因素与心理/
2.4其他生物因素对安全心理的影响/
复习题/
第3章 认知与安全/
3.1感觉、知觉与安全/
3.2记忆、注意与安全/
3.3思维、决策与安全/
3.4人失误的预防/
复习题/
第4章 情绪、压力与安全/
4.1情绪的组成与功能/
4.2情绪状态与安全/
4.3压力应对与安全/
4.4应急心理救援/
复习题/
第五章 个性与安全/
5.1个性心理结构/
5.2安全行为的心理动力/
5.3人格特质与安全/
复习题/
第6章 社会心理与安全/
6.1社会认知/
6.2社会影响/
6.3组织安全文化与安全氛围/
复习题/
第7章 作业环境与安全心理/
7.1作业环境的照明、采光与安全/
7.2作业环境的色彩与安全/
7.3作业环境的噪声、振动与安全/
7.4作业环境的微气候条件与安全/
复习题/
第8章 生理、心理测量技术在安全生产中的应用/
8.1生理测量技术在安全生产中的应用/
8.2心理测量技术在安全生产中的应用/
8.3心理问卷编制及测量结果处理/
复习题/
第9章 安全管理中的心理学策略/
9.1基于行为的安全管理/
9.2劳动组织与安全/
9.3安全动机的激发/
9.4组织行为与安全/
复习题/
第10章 事故案例的心理分析/
10.1认知错误与事故/
10.2注意分散与事故/
10.3情绪、压力与事故/
10.4生理因素与事故/
10.5不良事故心理/
10.6应急心理与应急反应/
复习题/
参考文献/
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| 內容試閱：
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前言
安全心理学是以人为研究对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学，在帮助工业生产企业改进安全条件和提高安全管理水平方面可以起到重要作用。安全心理学课程的开设对高等院校安全工程及相关专业人才培养和相关研究的开展具有非常重要的价值。随着我国在矿山、建筑、交通运输等领域智能化技术应用的推进及发展，安全心理学的应用领域将日趋广泛。
本书从安全工程及相关专业本科教学特点和“安全心理学”课程在线学习要求出发，系统介绍了安全心理学的基本理论和基本方法、安全心理学的实际应用，以及安全心理学的新理论、新方法。本书共分10章，主要内容包括:安全心理学概述，安全心理的生物学基础，认知与安全，情绪、压力与安全，个性与安全，社会心理与安全，作业环境与安全心理，
生理、心理测量技术在安全生产中的应用，
安全管理中的心理学策略，事故案例的心理分析。
本书还结合当前专业教学的特点，遵循人才培养的发展趋势和教学规律，在内容编排方面进行了精心设计，主要体现在以下几方面:①依据人的不同基本心理现象各自独立成章，分别系统介绍该现象的一般知识、与安全的关系、预防与该类心理现象相关的事故的措施;②单列“安全心理的生物学基础”一章，体现了心理现象的客观生物属性;③为反映安全心理学在安全生产管理中的应用，在“作业环境与安全心理”一章，既呼应了安全生产的实际环境，又补充完善了影响安全心理的环境因素，内容体系更加完善、合理。
由本书编写团队主持的“安全心理学”课程，被评为国家级一流本科课程(线上线下混合课程)以及山西省高等学校精品资源共享课，本书的编写也充分融合了课程建设的经验和相关教研成果。为满足当下高校专业教学对在线学习的需求，太原理工大学的国家级一流本科课程(线上线下混合课程)“安全心理学”已在“爱课程”网站的“中国大学MOOC”模块发布了全程教学视频，读者可通过国家高等教育智慧教育平台获取线上课程资源。同时，本书还为任课教师免费提供PPT、教学大纲、试卷习题及答案、微课程视频等辅助教学资源。
太原理工大学栗继祖和王茜担任本书主编，负责全书统稿及定稿工作。全书具体编写分工如下:第1章由栗继祖编写，第2章由长治医学院庞晓华编写，第3章由大同大学徐丽丽编写，第4章由北京航空航天大学张雅萍编写，第5章由青岛理工大学马池香编写，第6章由中国矿业大学(北京)李祥春编写，第7章由北京科技大学汪澍编写，第8章由重庆大学聂百胜编写，第9章由王茜编写，第10章由山西中医药大学张韶红编写。
受作者学术水平及编写时间所限，书中难免存在不当之处，衷心希望各位读者给予批评指正。
编者
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