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『簡體書』素描基础训练(第二版)

書城自編碼: 4015439
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 朱晓华、于才晟
國際書號(ISBN): 9787302667810
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2024-07-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 44.9

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編輯推薦:
一线美术院校教师编写,循序渐进教你学会素描的基本技能。
书中提供了丰富典型的案例进行点评讲解。
有详细的范画演示和步骤讲解。
适合素描教学和自学。
內容簡介:
《素描基础训练(第二版)》根据高等职业学校专业教学标准,将内容分为基础造型写生表达训练、结构造型写生表达训练、创意能力表达训练、创意应用表达训练、优秀作品欣赏5个项目。书中详细介绍了素描、设计素描、结构素描、创意素描等基本概念与理论知识。其间结合各种应用实例、案例分析帮助读者加深认识,提高理解,拓展思维,有助于学生创造能力的个性发挥。
《素描基础训练(第二版)》适合作为职业院校艺术设计、视觉传达、数字媒体艺术、产品艺术设计、广告艺术设计、动漫设计等专业的教材,也可作为艺术考生的自学教程。
關於作者:
朱晓华,女,吉林长春人,长春职业技术学院信息分院副教授,主要从事艺术设计专业教学与研究。承担课程:图形设计、电脑美术设计、基础素描、色彩基础、设计素描、设计速写、透视学、三大构成、效果图表现技法、包装设计等,出版教材《设计速写》《设计素描实训》《网站效果图设计》《素描基础训练》等。
于才晟,女,吉林省长春市人,长春职业技术学院 讲师,研究方向:艺术设计类专业基础课程教学及教学研究。主持省市级课题3项,参编国家统编教材2部,获国家及省级教科研成果8项。
目錄
项目一明暗素描——基础造型写生表达训练1
任务1.1正方体写生表达训练1
任务1.2球体写生表达训练16
任务1.3圆柱写生表达训练22
任务1.4贯体写生表达训练29
任务1.5几何组合体写生表达训练34
任务1.6陶罐体写生表达训练40
任务1.7不锈钢器皿写生表达训练45
任务1.8玻璃器皿及透明体写生表达训练49
任务1.9陶器静物组合体写生表达训练53
项目小结60
项目二结构素描——结构造型写生表达训练61
任务2.1“自然物”与“人造物”结构写生表达训练61
任务2.2平行与成角透视空间表达训练65
任务2.3曲线与倾斜透视空间表达训练72
项目小结78
项目三创意素描——创意能力表达训练79
任务3.1联想与想象形态表达训练79
任务3.2延展与置换形态表达训练83
任务3.3填充与共生形态表达训练86
任务3.4解构与重构形态表达训练90
任务3.5具象与抽象形态表达训练93
项目小结96
项目四应用素描——创意应用表达训练97
任务4.1素描在平面标识、广告设计中的应用97
任务4.2素描在建筑室内、产品设计中的应用102
任务4.3素描在动画、动漫设计中的应用105
项目小结109
项目五欣赏学习——优秀作品欣赏110
结构素描作品欣赏110
明暗素描作品欣赏124
创意素描作品欣赏159
应用素描作品欣赏171
参考文献180
內容試閱
艺术教育对整个国民经济的发展具有举足轻重的作用,艺术设计可以使产品的自身价值得到提升,其附加值也不可估量。因此,如果没有“设计”这个概念和意识,产品可能会失去其应有的经济价值,甚至浪费宝贵的物质资源。随着普通高等学校艺术类专业的扩招,职业高等学校艺术设计类专业招生逐年收缩,学生美术基础比较薄弱而且程度参差不齐,有一部分学生甚至完全没有基础,导致素描教学存在很多问题。因此,笔者在教学中结合职业院校学生的基础、理解程度和认知水平等,围绕提高职业院校学生美术教育的素描基本技能,并结合职业院校学生的实际情况编写了本书。
本书由基础造型、结构造型、创意能力、应用表达4个训练部分和作品欣赏部分组成,在编写上符合职业教育教学的特点,着重培养学生设计素描的再现能力、表现能力、创造能力。在内容方面,本书采用教学情境设计,强调在应用型教学的基础上,用创造性教学的观念统领本书编写的全过程,并注意各项目、任务的可操作性和可执行性,淡化传统美术院校讲究的“艺术功底和技法”,即单纯技术和美学观念,建立起一个艺术类和艺术设计类专业学生的艺术教育共享平台,使教材得以更大层面地被应用和推广。
本书所选作品画风朴素坚实、造型准确生动、创意思维深刻。不同类型作品的讲解与展示可以直观、快速地表达设计素描的技法与创作精髓,从而引领学生发挥其创造力。
本书涉及的个别素材及作品欣赏图片来源于参考书籍、本校教师和学生的作品,在此向原作者致以由衷的谢意!希望本书能使读者进一步掌握设计素描造型能力及创造性思维能力以拓展设计思路,为艺术设计类专业课程打下良好的基础。
本书由朱晓华、于才晟担任主编,闫冬梅、卢良媛担任副主编。其中,项目一和项目二由朱晓华编写,项目三由闫冬梅、卢良媛编写,项目四和项目五由于才晟编写。由于编著者水平有限,书中难免有不足之处,真诚地期待读者对本书提出宝贵的意见和建议!
编著者2024年3月

 

 

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