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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书为校企合作编写的以任务为引领的项目式教材，主要有以下内容：绘制道路工程中的几何图形，绘制桥墩一般构造图，绘制桥台模型的投影图，分析形体上基本元素的投影，绘制与识读工程中基本体的投影，绘制工程中截切体的投影，绘制工程中相贯体的投影，绘制与识读道路工程中组合体投影，绘制与识读桥涵构件的构造图，识读公路路线工程图，识读城市道路工程图，识读桥梁工程图，识读涵洞工程图，识读隧道工程图。
本书可作为高职本科、高职高专道路与桥梁类专业（道桥、隧道、市政、轨道及工程管理类专业）的教材，也可供相关技术人员参考使用。
为方便教学，本书还配有电子课件及相关资源，使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com进行注册下载。机工社职教建筑群（教师交流QQ群）：221010660。咨询电话：01088379934。
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| 目錄：
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前言
本书配套资源列表
项目一绘制道路工程中的几何图形1
任务一绘制桥台盖梁钢筋半平面图2
任务二绘制吊钩的立面图5
任务三绘制涵洞端墙的立面图9
复习思考题11
项目二绘制桥墩一般构造图12
任务一熟悉《道路工程制图标准》13
任务二标注桥墩构造图的尺寸及文字18
复习思考题25
项目三绘制桥台模型的投影图26
任务一绘制桥台模型的单面投影图27
任务二绘制桥台模型的三面投影图32
复习思考题36
项目四分析形体上基本元素的投影37
任务一分析桥台上点的投影38
任务二绘制棱锥上一般位置直线的投影42
任务三分析桥台上投影面垂直线的投影44
任务四分析八字翼墙上投影面平行线的
投影47
任务五绘制直线上的点的投影51
*任务六分析八字翼墙上两直线的相对
位置53
任务七分析桥台上投影面平行面的投影57
任务八分析八字翼墙上投影面垂直面及
一般位置平面的投影60
*任务九绘制八字翼墙表面上点和直线的
投影64
复习思考题66
项目五绘制与识读工程中基本体的
投影68
任务一绘制与识读桥墩盖梁的投影69
任务二绘制与识读桩尖的投影74
任务三绘制与识读桥墩墩身的投影78
任务四绘制圆柱体及其表面上的点的
投影80
任务五绘制圆锥体及其表面上的点的
投影83
任务六绘制圆球体及其表面上的点的
投影86
复习思考题89
项目六绘制工程中截切体的投影90
任务一绘制桥台肋板及桥台翼墙的投影91
任务二绘制倾斜圆管的投影94
复习思考题101
项目七绘制工程中相贯体的投影102
任务一绘制房屋模型的投影103
任务二绘制桥墩桩基础的投影105
任务三绘制三通管接头的投影108
复习思考题113
项目八绘制与识读道路工程中组合体
投影114
任务一绘制道路工程中组合体的投影115
任务二识读道路工程中常见组合体的
投影122
任务三标注涵洞端墙的尺寸131
复习思考题136
项目九绘制与识读桥涵构件的
构造图137
任务一绘制桥梁构件的各种视图138
任务二绘制桥涵构件的剖面图142
任务三绘制桥梁构件的断面图150
任务四识读桥梁构件构造图153
复习思考题159
项目十识读公路路线工程图160
任务一识读公路路线平面图161
任务二识读公路路线纵断面图168
任务三识读公路路基横断面图173
项目十一识读城市道路工程图177
任务一识读城市道路横断面图178
任务二识读城市道路平面图183
任务三识读城市道路纵断面图187
任务四识读城市道路排水系统施工图189
项目十二识读桥梁工程图198
任务一识读桥梁总体布置图199
任务二识读构件钢筋构造图206
任务三识读桥跨结构图212
任务四识读墩台结构图223
项目十三识读涵洞工程图238
任务一识读钢筋混凝土圆管涵一般
构造图239
任务二识读钢筋混凝土盖板涵工程图245
任务三识读石拱涵一般构造图248
任务四识读钢筋混凝土箱涵工程图251
项目十四识读隧道工程图256
任务一识读隧道洞门图257
任务二识读隧道衬砌断面图263
参考文献275
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| 內容試閱：
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为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合职业教育发展的趋势，提出了“职业本科”这一新的教育体系。一批院校陆续转设为职业本科院校。为顺应形势发展，填补高职本科道路工程制图类教材的空白，我们组织编写了本书。
编者与行业、企业专家共同探讨，进一步明确职业本科教育的人才培养目标与产业发展的需求的因果关系。以《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》及《高等职业学校道路桥梁工程技术专业教学标准》为依据，选择充分且必要的投影知识及道路工程中的真实图例，联系道路工程实际，共同开发了理论学习与实践训练并重，与工程实际零距离对接的项目课程，充分体现“以学生为中心，工学结合、德技并修”的职教理念。
1采用任务驱动的项目模式，改革教学方式，引导同学们主动学习
本书以道路工程构件图作为载体，以绘制与识读道路工程构件图为任务，设计学习型项目，使同学们在任务驱动下通过自主学习及动手操作掌握必要的投影知识及绘图方法；以真实的道路、桥梁、涵洞、隧道工程图为载体，以识读道路、桥梁、涵洞、隧道工程图为任务，以问题为导向，设计工作型项目，使同学们在带着任务与问题的读图过程中形成识读道路工程图的能力。
本书设计14个项目，每个项目设置了明确的项目目标，包括知识目标、能力目标、素质目标。每个项目设置若干个任务，并按照“任务提出→相关知识（个别任务无）→任务实施→任务拓展（个别任务增设）”进行设置。在绘图项目的任务实施中按照“案例示范→任务完成”进行设置，同学们可以通过参考“案例示范”部分，自主完成绘图任务。在学习型项目中设置了复习思考题。通过完成这些复习思考题，可使同学们更好地掌握该项目知识要点。在工作型项目中，同学们可以根据“任务提出”中提出的问题，带着问题识读工程图，并回答提出的问题以不断提升识图技能。
2设计开放性、综合性的任务，培养同学们发散性思维和创新精神
针对高职本科的岗位能力要求，在绘制与识读桥涵构件的构造图项目（项目九）中，设计了一些开放性、综合性的任务。引导同学们利用前面所学知识拟定多个表达方案。培养同学们发散性思维和创新精神，既要严谨合理，又能活学活用；既鼓励同学们独立思考，又善于团队合作；既能遵守国家标准，又能大胆创新。
3应用现代信息技术的最新成果，丰富、优化、更新教材数字化资源，进行立体化教材的开发
本书针对工程图部分配有：形象逼真的彩色立体图53个，可以任意转动和放大的三维仿真模型88个，集动画演示、微课讲解为一体的视频129个。还有一些在机械工业出版社网站查阅和下载的资源（网址：www.cmpedu.com）：如教学方案、教学课件、试题库、试卷库、思考题答案及识图任务答案等。同时，同步在超星平台建设了线上课程（课程网址：http://mooc1.chaoxing.com/courseans/courseportal/233204736.html）。体现了党的二十大报告中“网络强国、交通强国、数字中国的理念”。我们还配套出版了与本书结构一致的《道路工程制图与识图习题集》，并对识读道路工程图部分的习题配以微课视频加以讲解。
4育人元素系统化融入，体现党的二十大报告中“育人的根本是立德”“培养大国工匠、高技能人才”
全书的所有教学项目的培养目标中，都明确有知识目标、能力目标、素质目标，把育人放在重要地位。在书中每一个项目的素质拓展部分，设置了“港珠澳大桥——桥梁界的‘珠穆朗玛峰’”等内容，在识读工程图的项目中，设置了一些了解我国交通建设的成果的任务。通过这些内容的学习及任务的完成，明确行业从业人员职业道德和职业素养要求，了解新时代中国特色社会主义建设的伟大成就，增强道路自信和文化自信，弘扬建设者的科学家精神、大国工匠精神、爱国主义精神，培养一流的高技能人才。
本书由山西工程科技职业大学赵云华、裴建新任主编，由山西工程科技职业大学郭超祥、刘璇任副主编，参与编写的还有山西工程科技职业大学于馥丽、圣小艳、李永琴与山西省交通规划勘测设计院邱建冬，全书由山西工程科技职业大学马国峰负责审核。具体分工如下：刘璇负责编写项目一、四、五、八、十二，于馥丽负责编写项目二、三，圣小艳负责编写项目六、七，郭超祥负责编写项目九，邱建冬负责编写项目十，裴建新负责编写项目十一，李永琴负责编写项目十三，赵云华负责编写项目十四。
道桥、隧道等专业选择除项目十一以外的项目学习，建议108课时完成；市政专业选择除项目十和项目十四以外的项目学习，建议96课时完成，其他专业可以根据需要自行调整。各学校也可以根据实际情况适当调整。
由于编者水平有限，书中缺点、错误在所难免。恳请使用本书的师生及有关人士能及时指正。主编邮箱jtxykyc@163com。
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