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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书系统地介绍了物流信息技术的基础知识及其应用，全书共分九个项目，主要内容包括物流信息技术基础、物流信息采集技术、物流定位与导航技术、状态感知与执行技术、无线通信技术、互联技术、数据存储与处理技术、智能分析与计算技术、数据交换与共享技术等。本书采用项目引领、任务驱动的形式组织编写，通过“任务背景”“任务要求”“任务实施”“任务评价”等环节完成任务训练，并以“拓展训练”来巩固任务内容，每个项目后以“课后练习”来检验学习效果。同时，本书配有电子课件等教师用配套教学资源。
本书可作为高等职业院校、应用型本科院校的物流工程技术、现代物流管理、采购与供应管理、智能物流技术、供应链运营等相关专业用书，也可作为物流从业人员的培训和参考资料。
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| 目錄：
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前言
项目一 物流信息技术基础1
任务一 物流信息认知 2
任务二 初识物流信息系统及技术8
任务三 了解物流信息技术的应用与发展 16
课后练习19
项目二 物流信息采集技术21
任务一 条码技术应用 22
任务二 射频识别技术应用35
课后练习 44
项目三 物流定位与导航技术45
任务一 全球卫星导航系统应用 46
任务二 地理信息系统应用 55
任务三 室内定位技术应用 61
课后练习 71
项目四 状态感知与执行技术73
任务一 传感器技术应用 74
任务二 语音识别技术应用 81
任务三 机器视觉技术应用 86
任务四 物流机器人技术应用 90
课后练习 95
项目五 无线通信技术97
任务一 无线通信技术认知 98
任务二 无线通信技术应用 106
课后练习 113
项目六 互联技术115
任务一 局域互联技术应用 116
任务二 广域互联技术应用 123
任务三 物联网技术应用 131
课后练习 135
项目七 数据存储与处理技术137
任务一 物流大数据认知 138
任务二 物流数据存储与处理技术应用 142
任务三 物流大数据的应用 155
课后练习 159
项目八 智能分析与计算技术161
任务一 云计算技术应用 162
任务二 人工智能技术应用 167
任务三 仿真模拟技术应用 171
任务四 边缘计算技术应用 176
课后练习 182
项目九 数据交换与共享技术185
任务一 电子数据交换技术应用 187
任务二 电子商务扩展标记语言应用 192
任务三 区块链技术应用 197
课后练习 201
参考文献203
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| 內容試閱：
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物流信息技术的快速发展和广泛应用，正深刻改变着现代物流行业的运作方式和效率。随着信息技术的不断创新和智能化水平的不断提升，物流行业正迎来一场全面的数字化转型和智能化革命。物流信息技术的应用，为物流企业提供了更高效、更可靠、更智能的运作方式，为全球供应链的畅通和优化提供了强有力的支持。
在过去的几年中，物流信息技术取得了巨大的进步和突破。数据分析与计算预测、数据交换和共享、数据安全和隐私保护、实时监控和跟踪、自动化和智能化以及用户体验和可视化等方面的创新，使物流信息技术具备了更强大的功能和应用潜力。这些特点使得物流企业能够更好地管理和控制货物的流动，提高运输效率，减少成本，降低风险，并提供更好的服务质量和客户体验。
党的二十大报告指出：“推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。构建优质高效的服务业新体系，推动现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合。加快发展物联网，建设高效顺畅的流通体系，降低物流成本。”可见，物流信息技术在物流中的地位越来越重要。
随着物流行业的不断发展和全球供应链的日益复杂化，物流信息技术在物流行业中发挥越来越重要的作用，推动物流行业的发展和变革。同时，物流信息技术的应用也面临一些挑战，如技术难题、数据安全和隐私问题、人才培养等。因此，我们需要加强技术研发和创新，加强数据安全和隐私保护，培养更多的物流信息技术人才，以应对未来物流行业发展的机遇和挑战。
本书紧跟物流信息技术的发展趋势，全面介绍物流信息技术的特点、职能和应用，以及其在物流行业中的发展前景和挑战。本书重点介绍了物流信息采集技术、物流定位与导航技术、状态感知与执行技术、无线通信技术、互联技术、数据存储与处理技术、智能分析与计算技术以及数据交换与共享技术等方面的创新和应用案例。通过深入了解物流信息技术的最新发展和应用，能够更好地把握物流行业的发展趋势，帮助企业进行数字化转型和智能化升级提供有益的参考和指导。
本书的特色主要体现在以下几个方面：
（1）本书秉承“厚德树人，强技立业”的精神，融入社会主义核心价值观和党的二十大精神，在潜移默化中培养学生的爱国主义情怀、职业认同感、精益求精精神、团队协作精神和创新创业意识等。
（2）本书顺应“三教”改革要求，以任务为导向，充分利用现代化信息技术，扩充书本学习资源。本书配有完善的课程教学资源，不仅方便教师实行线上、线下混合式教学，而且可以激发学生自主学习的积极性，让教师教学更方便、学生学习更有趣。
（3）本书对接“1+X”职业技能等级标准，将物流专业相关职业技能等级证书的新技术、新规范、新要求融入相应项目中，使学生所学知识和技能紧跟行业发展。
（4）本书基于项目化教学形式编写，由浅入深，图文并茂，理论与实践相结合。每个项目以案例为导入，让学生初步了解相关物流信息技术在实际中的应用，并带着问题学习，激发学生的学习积极性。每个项目又分为若干个任务，每个任务都安排了相关技术的任务实训，让学生进行实践操作，更好地帮助学生掌握物流信息技术的实际应用，达到更好的教学效果。
（5）本书的教学实训考虑了不同学校的实训条件差异，最大限度地满足不同学校的实训要求。
在本书编写过程中，编者参考了大量的文献资料，利用了部分网络资源，引用了一些专家、学者的研究成果和一些公司的案例，在此对这些文献的作者和相关专家表示诚挚的感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者批评指正。
编 者
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