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| 編輯推薦： |
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一是体例独特，便利学习。本书每章按照“导读图引”“基本原理与制度”“自测与训练”“拓展思考”的结构统一撰写，兼顾理论和实践相结合、学习和训练相结合、基础和前沿相结合。“导读图引”以简练形象的方式呈现该章的内容架构，方便读者迅速对本章内容宏观把握；“基本原理与制度”全面系统地介绍了民事诉讼法基础知识；“自测与训练”部分则是对民事诉讼法理、制度理解与运用的检验，着力基础知识理解和分析解决问题能力的培养;“拓展思考”侧重对民事诉讼理论前沿问题的引领，适度吸纳了民事诉讼法学研究的新成果。 二是逻辑严谨，针对性强。在保持民事诉讼法基础知识系统化的同时，紧扣法律硕士非法学专业背景特点，尤其是在“自测与训练”篇，从基础知识的掌握到运用分析问题均附有训练题。且不同于以往教材的单一案例题，而是类型多样，难易有别，梯度由表及里、由浅入深、循序渐进。训练题均附在相应章节内，起到配套练习的作用，方便随时检测。这种安排既突出搭建知识结构，夯实基础，又能兼顾民事诉讼法应用与实务技能的培养，契合法学硕士（非法学）培养目标，可以最大限度帮助学生提高学习效率。 三是原理、制度与实践的创新性结合。基本原理与制度板块中以引
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| 內容簡介： |
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本教材根据现行民事诉讼法、司法解释的相关内容和民事诉讼法学的最新研究成果，深入浅出地阐释了民事诉讼法基本原理，简明扼要勾画出民事诉讼法的制度框架和基本体系，强调基础知识点的传授和应用，启发学生深入思考，培养其分析问题、解决问题的能力。教材总计20章，具体内容和理念通过“导引”“基本原理与制度”“自测练习”“拓展与思考”四个部分依次展开。“导引”以图形直观呈现该章的内容架构；“基本原理与制度”用明快平实的语言，完整、准确地对我国民事诉讼法的基本原理与制度进行了阐述；“自测练习”含纳的是精选的种类和难易不同的测试题群;“拓展与思考”侧重民事诉讼理论前沿问题的引领，每章各引入了一个相关研讨专题。理论和实践相结合、学习和训练相结合、基础和前沿相结合贯穿本教材始终；突出搭建知识结构，夯实基础，兼顾民事诉讼法应用与实务技能的培养是本教材的显著特点。本教材不仅可作为法律硕士（非法学）专业民事诉讼法学课程教材使用，也可供从事民事诉讼法相关工作的人员作为参考书使用。
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| 關於作者： |
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1988年获中国政法大学法学学士学位，1992年获中国政法大学诉讼法硕士学位，2007 年获得华中科技大学经济学博士学位。现任职于华中科技大学法学院，副教授，硕士生导师。研究方向是诉讼法，讲授“诉讼法”“证据法”课程。主持并完成*人文社科基金等项目多项，在《法学家》《中国刑事法杂志》等法学权威核心期刊发表论文多篇，主要著作3部。
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| 目錄：
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第一章民事诉讼法概论（1）一、导引（1）二、基本原理与制度（2）三、自测练习（10）四、拓展与思考：我国民事诉讼基本理论体系（12）第二章民事诉讼法基本原则（14）一、导引（14）二、基本原理与制度（15）三、自测练习（21）四、拓展与思考：诚信原则的司法适用（25）第三章民事诉讼基本制度（27）一、导引（27）二、基本原理与制度（27）三、自测练习（33）四、拓展与思考：我国四级法院审级的职能定位改革（36）第四章管辖（38）一、导引（38）二、基本原理与制度（39）三、自测练习（52）四、拓展与思考：区块链纠纷司法诉讼管辖权的确定（55）第五章当事人和诉讼代理人（57）一、导引（57）二、基本原理与制度（58）三、自测练习（69）四、拓展与思考：中国特色的证券纠纷代表人诉讼制度（73）第六章证据制度（75）一、导引（75）二、基本原理与制度（76）三、自测练习（99）四、拓展与思考：不当得利的证明责任分配（103）民事诉讼法：原理、制度与实训目录第七章临时性救济措施（106）一、导引（106）二、基本原理与制度（106）三、自测练习（112）四、拓展与思考：行为保全与人格权禁令、人身安全保护令的关系（115）第八章对妨害民事诉讼的强制措施（117）一、导引（117）二、基本原理与制度（117）三、自测练习（123）四、拓展与思考：民事诉讼当事人伪造证据行为的定性入罪问题（126）第九章期间、送达和诉讼费用（128）一、导引（128）二、基本原理与制度（129）三、自测练习（139）四、拓展与思考：诉讼费用的构成与负担（142）第十章第一审普通程序（144）一、导引（144）二、基本原理与制度（145）三、自测练习（154）四、拓展与思考：民事诉讼立案登记制存在的问题与完善（158）第十一章简易程序与小额诉讼（160）一、导引（160）二、基本原理与制度（161）三、自测练习（166）四、拓展与思考：我国小额诉讼程序存在的问题（169）第十二章公益诉讼（171）一、导引（171）二、基本制度与原理（172）三、自测练习（176）四、拓展与思考：环境公益诉讼的诉讼时效问题（178）第十三章第二审程序（180）一、导引（180）二、基本原理与制度（181）三、自测练习（185）四、拓展与思考：第二审禁止不利益变更原则（188）第十四章再审程序（190）一、导引（190）二、基本原理与制度（191）三、自测练习（199）四、拓展与思考：再审撤诉理由的限缩（202）第十五章第三人撤销之诉（204）一、导引（204）二、基本原理与制度（204）三、自测练习（210）四、拓展与思考：我国第三人撤销之诉的原告适格问题（212）第十六章特别程序（214）一、导引（214）二、基本原理与制度（215）三、自测练习（225）四、拓展与思考：关于实现担保物权案件审查标准（228）第十七章督促程序与公示催告程序（231）一、导引（231）二、基本原理与制度（232）三、自测练习（238）四、拓展与思考：除权判决后利害关系人的司法救济（242）第十八章执行程序（244）一、导引（244）二、基本原理与制度（245）三、自测练习（259）四、拓展与思考：终结本次执行程序（263）第十九章执行异议之诉（265）一、导引（265）二、基本原理与制度（266）三、自测练习（269）四、拓展与思考：案外人民事执行异议之诉与确权之诉（271）第二十章涉外民事诉讼程序的特别规定（273）一、导引（273）二、基本原理与制度（273）三、自测练习（285）四、拓展与思考：我国临时仲裁制度（289）附录重要法律、司法解释及相关规范性文件简表（291）
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| 內容試閱：
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前言在我国，法律硕士（非法学）专业学位研究生教育自1996年北京大学等8所院校试点招生起，迄今已有近30年的历史。开设法律硕士（非法学）专业的目标是培养高层次复合型、实务型法律人才，这类研究生的本科背景为非法学专业，其培养方式、培养目标和学术硕士以及（法学）专业硕士均不同。经过多年的发展，我国这类法律硕士的招生人数不断增加，目前有资格招收院校的招收总人数早已超过法学全日制学术硕士。相较于招生规模的扩大，针对这类硕士的教学和专业培养的教材建设工作则较为滞后，作为专业核心课程之一的民事诉讼法目前仍无指定教材。本教材是华中科技大学拔尖创新-双一流研究生课程与教材建设项目，系作者结合多年一线教学实践，在授课讲义基础上，为满足法律硕士（非法学）培养教学需要撰写。在结构布局上，教材按照《民事诉讼法》体例分为20章，每章分“导引”“基本原理与制度”“自测练习”“拓展与思考”四个板块，各部分既有联系，又相互独立，逻辑上呈螺旋式递进。这种设计充分尊重了学习者的认知规律，从对民事诉讼基本原理制度的把握、应用再到对探索理论问题兴趣的挖掘，拾级而上；使用时，对本课程零基础的学生适宜按照板块顺序完成，“拓展与思考”板块的理论专题内容可少讲或者不讲，“基本原理与制度”板块的引注案例的检索阅读也交由学生根据自身的情况选择决定，这些内容均可以作为课外阅读资料。这种架构也非常适合有一定法律基础的学习者灵活机动地拆分组合各学习板块，跳跃性有选择地学习。在方法论上，一方面，作者突破传统解释学和教义学方法在教材编写中的叙事常规，尝试增设实践背景，在“基本原理与制度”板块，适当以引注方式嵌入精选案例。每个案例所涉及的问题均为民事诉讼法重点内容，体现相关理论、制度的实践运行情况，这有助于学生加深理解认识，展现出民事诉讼理论制度深植于我国法治实践的生机，同时也有助于培养学生阅读案例、透过案例体悟其背后法律逻辑的习惯。所引注案例以最高人民法院和最高人民检察院的指导案例以及最高人民法院作出的终审裁判案例为主，具有典型性、示范性和权威性。这种折叠方式就本人目力所及，应系民事诉讼法“实务型教学”教材编写的第一次。另一方面，针对法律硕士（非法学）法学知识存储短板造成的分析解决问题障碍，尤其是直接应对案例问题上的力不从心问题，“自测练习”板块注重训练题型多样化，由点及面、由浅入深、循序渐进，在微观上较好地处理了从基础知识把握到运用间的过渡和逻辑衔接问题。在内容上，充分关照学习者的接受度和专业基础，强调直观和应用背景，通俗易懂，减少了初学者的困难；重在搭建清晰完整的民事诉讼法体系框架并提供全面的基础能力训练，实现教、学、练一体化，有利于提升学习者对民事诉讼法课程学习的适应能力和学习效果。由于作者学识有限，书中不当之处在所难免，敬请专家、同行和读者不吝赐教。
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