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| 編輯推薦： |
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本书是对非计算机专业学生计算机基本知识和应用技能的基本要求而编写的计算机课程教材。可以让学生熟练掌握操作系统的相关知识，能正确进行计算机的基本操作与日常维护，利用WPS办公软件编辑文档、表格、演示文档，设计简历、毕业论文排版等，还能帮助学生掌握医院信息系统的相关知识和管理基础知识。
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| 內容簡介： |
本书是《医学计算机基础教程》的配套实践教材，是为让学生适应不断变化和更新的计算机应用能力需求而编写的，在重难点以及案例设计立意上符合医学院校人才培养目标，能够系统地锻炼学生使用计算机工具完成日常业务的能力，最终实现成果导向教育的教学理念。
本书分为两个部分，第一部分根据教学大纲及主教材，结合主教材的对应章节：信息与计算机技术基础、计算机系统、操作系统、计算机网络与应用、办公软件高级应用、信息安全设计了22个实验，实验设计严谨，操作性强；第二部分结合教学内容和全国计算机等级考试一级考试大纲要求，给出大量习题，供学生自测学习情况和巩固理论知识。为方便学生使用，书中还附有习题参考答案。
本书可作为医学类高等院校各专业的计算机基础课程实验教材，也可作为医学类高等院校成人继续教育、医学类高等职业教育院校的计算机基础课程教材，还可作为医疗卫生人员的培训、自学参考用书。
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| 目錄：
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第一部分 实验部分
第1章 信息与计算机技术基础/2
实验一 计算机键盘练习与文字录入/2
一、实验目的/2
二、实验内容/2
三、实验步骤/2
实验二 利用计算器完成不同进制的转换与运算 /6
一、实验目的/6
二、实验内容/6
三、实验步骤/6
第2章 计算机系统 /10
实验一 认识计算机硬件/10
一、实验目的/10
二、实验内容/10
三、实验步骤/10
实验二 计算机的性能指标和配置/19
一、实验目的/19
二、实验内容/19
三、实验步骤/19
第3章 操作系统/24
实验一 Windows10基本操作与设置/24
一、实验目的/24
二、实验内容/24
三、实验任务及步骤 /24
实验二 Windows10文件及磁盘管理/31
一、实验目的/31
二、实验内容/32
三、实验步骤/32
实验三 Windows10的安全模式/38
一、实验目的/38
二、实验内容/38
三、实验任务及步骤/38
实验四 制作Windows10安装介质/40
一、实验目的/40
二、实验内容/40
三、实验任务及步骤/40
第4章 计算机网络与应用/41
实验一 网络设置的查看和常用网络命令的使用/41
一、实验目的/41
二、实验内容/41
三、实验任务及步骤 /41
四、思考题/47
实验二 Internet的应用/47
一、实验目的/47
二、实验内容/48
三、实验任务及步骤/48
第5章 办公软件高级应用 /58
实验一 WPS文字图文编辑/ 58
一、实验目的 /58
二、实验内容/58
三、实验步骤/ 58
实验二 WPS文字高级应用 /65
一、实验目的/65
二、实验内容/65
三、实验步骤 /65
实验三 WPS表格的基本操作/ 70
一、实验目的/70
二、实验内容/ 70
三、实验步骤/70
实验四 WPS表格高级应用/78
一、实验目的/78
二、实验内容/78
三、实验步骤/79
实验五 WPS演示文稿基本操作 /82
一、实验目的/ 82
二、实验内容/82
三、实验步骤/82
实验六 WPS演示文稿高级应用 /91
一、实验目的/91
二、实验内容/91
三、实验步骤 /91
第6章 综合案例/ /94
实验一 个人简历的设计与制作/94
一、实验目的/94
二、实验内容/94
三、实验步骤/94
实验二 毕业论文排版 /100
一、实验目的/100
二、实验内容/100
三、实验步骤 /100
实验三 社团竞选个人演示文稿的设计与制作/106
一、实验目的 /106
二、实验内容/106
三、实验步骤/107
实验四大赛选手得分统计表的制作/110
一、实验目的 /110
二、实验内容/111
三、实验步骤/111
实验五 学生成绩单的数据管理与邮件合并/114
一、实验目的 /114
二、实验内容 /114
三、实验步骤/114
第7章 信息安全 /122
信息安全综合实验/122
一、实验目的/122
二、实验内容/122
三、实验步骤/122
第二部分课后习题及参考答案
课后习题/132
第1章 信息与计算机技术基础 /132
一、判断题/132
二、单选题/133
三、多选题/136
四、思考题/138
第2章 计算机系统/138
一、判断题/138
二、单选题/141
三、多选题/146
四、思考题/149
第3章 操作系统/149
一、判断题/149
二、单选题/151
三、多选题/155
四、思考题/157
第4章 计算机网络与应用 /157
一、判断题/157
二、单选题/159
三、多选题/164
四、思考题/166
第5章 医院信息系统 /166
一、判断题/166
二、单选题/168
三、多选题/172
四、思考题/175
第6章 办公软件高级应用 /176
一、单选题/176
二、操作题/178
第7章 信息安全/181
一、判断题/181
二、单选题/183
三、多选题/189
四、思考题/192
参考答案/193
第1章 信息与计算机技术基础 /193
一、判断题/193
二、单选题/193
三、多选题/193
四、思考题/193
第2章 计算机系统 /193
一、判断题 /193
二、单选题/194
三、多选题/194
四、思考题/194
第3章 操作系统 /194
一、判断题/194
二、单选题/195
三、多选题/195
四、思考题/195
第4章 计算机网络与应用 /195
一、判断题/195
二、单选题/195
三、多选题/196
四、思考题/196
第5章 医院信息系统/196
一、判断题/196
二、单选题/196
三、多选题/196
四、思考题/197
第6章 办公软件高级应用 /197
一、单选题/197
二、操作题/197
第7章 信息安全/197
一、判断题/197
二、单选题/197
三、多选题/198
四、思考题/198
参考文献/199
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| 內容試閱：
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随着计算机技术的发展，应用计算机进行信息处理是每个现代人的能力。医疗卫生信息化服务体系不断完善，数字化诊疗技术逐渐普及，由此对卫生工作者提出了更高的要求。深化和加强医学专业学生计算机信息技术教育，提高医学专业学生信息素养，以及获取、分析、处理、应用信息的能力具有重要意义。
本书根据《普通高等学校计算机基础教育教学基本要求》，以提升学生计算机基础知识和信息技术应用技能为宗旨，坚持面向应用、服务专业的原则，结合计算思维培养、计算机技术发展的现状、学生应用水平及医疗卫生信息化建设对医学专业学生计算机知识和能力的要求，选取教学内容。理论部分注重知识的深度与广度相结合，实验部分注重实用与能力提升相结合，平台采用的是Windows10操作系统和WPSOffice2019办公软件。本书由实验和课后习题及参考答案两部分组成，可以满足不同读者的使用需求。
本书特色如下：
（1）内容紧扣全国计算机等级考试一级考试大纲，满足教学和计算机等级考试要求。本书由医学院校长期从事医学计算机基础教育、具有丰富实践教学经验的一线教师编写，是《医学计算机基础教程》的配套实践教材。
（2）实验操作结构明朗，多种方法可供选择。本书的每一个实验都包含实验目的、实验内容和实验步骤，部分章节还包含思考题，旨在引导读者多思考、多复盘，学会运用所学的理论知识解决实际问题，真正达到学以致用的目的。
（3）坚持育人为本，德育为先，充分挖掘课程内容的思政元素。本书的实验内容融入了中国优秀的传统文化、爱国主义元素，引导学习者以联系的眼光、发展的眼光学习知识，从而增强民族自豪感。
（4）应用案例设计精巧，增强学习兴趣。本书实验部分在第6章增加了“综合案例”环节，所选案例都是经过问卷调查得到的，是学生比较感兴趣的、希望在本课程中学到的基本技能。让学生学知识不仅是为了考试，还能将所学知识应用到生活和工作的实际中，从而提升学生的学习兴趣和成就感。
（5）图文并茂，生动直观。本书对实验操作过程的讲解非常详细，并配有大量的图表和标注，使内容更加生动直观，力求让每位学生在学习本书后，都能完成相应操作，从而有效地巩固所学的知识和技能。
本书实验部分第1章由杨剑兰编写，第2章由卢景编写，第3章由王文、熊瞾宇编写，第4章、第7章由周青编写，第5章由杨勃编写，第6章由杨就、卢景、杨剑兰编写；课后习题及参考答案部分第1章由杨剑兰、李娅编写，第2章由卢景编写，第3章由王文编写，第4章、第7章由周青、李思琦、苏茜编写，第5章由吴鑫宇、张淑梅、杨剑兰编写，第6章由盛晓梅、杨勃编写；全书由周青、杨剑兰担任主编并统稿。
本书在编写过程中，参考了大量技术资料及书籍，得到了云南省计算机教学指导与考试委员会和清华大学出版社编辑的指导和支持，在此表示诚挚的谢意。
由于计算机技术更新迭代迅速，而编者水平有限，加之课程建设庞大艰深，书中难免存在疏漏之处，恳请各位读者批评指正。
编者
2023年11月
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