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| 編輯推薦： |
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与其他同类型国规教材相比较，本教材的特色、创新和优势主要表现在：本教材是在深入调研校外同行光纤通信技术相关课程结构、内容和教学效果的基础上，认真分析我院《光纤通信技术与设备》现有的教学成果，进一步丰富教学内容、改进教学方法、充实实践环节内容，充分体现理实一体化形式，磨练学生的实践能力，建设新型一体化教材，将课件、动画、视频教学等多项内容作为授课体系，融入教材，增加学生的认识，了解更多的光纤通信技术与设备的应用知识。教材突出新型一体化形式，增加更多的案例和生活应用实例，让学生能够更好的将理论与实践相结合，做到学以致用，促进学生认真思考，细致的专业态度；更好的培养学生实践动手能力。
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| 內容簡介： |
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全书在系统介绍光纤通信基本原理与相关技术的基础上，兼顾了现代光纤通信的主流技术和发展应用，以实践应用为核心，以光纤通信技术的基础任务为载体，强调课程学习与真实工作任务之间的关联，全面讲述了光纤接续、系统设计、测试与线路维护方式、光传输系统的操作与维护、光纤通信系统的设计等应用知识，突出了使用性与工程实践性。强调光纤通信技术理论与工程实践的结合，注重实际施工与操作能力的培养。本书充分体现理实一体化形式，磨练学生的实践能力，建设新型一体化教材，将课件、动画、视频教学等多项内容作为授课体系，融入教材，增加学生的认识。
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| 目錄：
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目录项目1走进光纤通信1任务11了解光纤通信发展史1任务12认识光纤通信系统6项目2认识光纤通信传输媒介10任务21使用光纤熔接机熔接光纤10任务22使用红光笔快速确认同根光纤的两端16任务23使用OTDR测量光纤参数21任务24识别光缆的型号28任务25识别光缆的端别及光纤线序41项目3认识光纤通信器件46任务31测试半导体激光器的PI特性46任务32测试光发送机平均光功率55任务33测量光接收机灵敏度和动态范围61任务34光信号的加油站——光中继器67任务35革命的一块砖——光无源器件75项目4SDH技术应用入门85任务41SDH信号能跑多快85任务42SDH怎么工作91任务43认识SDH设备模型100任务44读懂SDH设备告警105任务45实现SDH网络保护113任务46MSTP怎么工作123项目5OTN技术应用入门138任务51OTN技术话题138任务52认识OTN常用设备142任务53对话OTN设备145任务54让OTN业务听你指挥149任务55OTN实际工程应用举例152
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在信息化时代的大背景下，光纤通信技术作为推动经济社会发展的关键因素，对于实现我国由“制造大国”向“制造强国”的转变具有重要意义。党的二十大报告中指出，要建设现代化产业体系，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。习近平同志强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”在推进中华民族伟大复兴的新征程中，培养具备创新思维和实践能力的光纤通信技术人才，对于推动光纤通信技术的创新与发展至关重要。《光纤通信技术与设备》正是在这样的背景下应运而生。本教材紧密围绕党的二十大精神，结合光纤通信技术的最新发展，旨在为学生提供全面、系统、实用的光纤通信技术与设备知识体系。通过项目式学习方式，本教材将理论与实践相结合，引导学生在实践中掌握光纤通信技术的核心知识和技能，培养他们的创新思维和实践能力。本教材具备以下特点：1. 寓德于课，人文立课，实现价值引领本编写团队深入贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的指导精神，致力于发挥课程的育人功能，积极探索课程思政的创新途径，进而革新了教材的编写理念。围绕“培根铸魂，少年养成”“匠心筑梦，匠艺强国”“胸怀中国梦，弘扬中国神”这三大主题，通过“视频科普激发责任意识、电影教学培养家国情怀、名人效应实现共绘育人、技能训练铸造工匠精神、职业规划实现内化素养”，将知识传授、立德树人、人文教育、价值引领有机地贯穿于整本教材始末，环环相扣，凸显育人。2. 数字技术赋能教与学，实现职教创新发展习近平同志指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”可见，要充分利用数字技术来加强有组织的育人工作。本教材为新型一体化教材，借助数字技术与在线教学平台，实现知识经验从“栖居纸本”向“悠游网络”的转变。本教材包含知识点动画、教学微课、科普视频等多种数字化资源，并已在智慧职教职业教育专业教学资源库中上线，兼具在线和开放的特征。学生可以通过扫描二维码免费获得所有在线学习资源。同时，本教材对应课程已在智慧职教MOOC学院中按期开课，学生可以通过二维码加入课程，实现沉浸式、交互式、协作式等多元化学习模式。“光纤通信技术与设备”MOOC网址3. 工程项目引领行稳致远，任务实践赋能专业成长本教材以项目为导向、以任务为驱动，以工作过程来促进光纤通信系统知识的架构，将复杂的光纤通信技术内容分解为五个个典型项目，包括光纤通信、光纤通信传输媒介、光纤通信器件、SDH技术应用以及OTN技术应用，每个项目都包括构思→设计→实现→运作四个环节，遵循任务驱动法的实施流程：明确任务→示范讲解→操作练习→随堂指导→总结归纳→结果展示→检验点评，使学生思维得到从感性到理性的螺旋式提高。4. 校企合作共育数字工匠，现代学徒制特色教学本教材为武汉软件工程职业学院通信技术专业现代学徒制项目专业课程的配套教材。本教材内容目是完全按照企业需求，在行业专家、企业技术骨干和学校专业教师的共同努力下开发的适合企业的项目式教材，并由企业专家和专业教师共同录制教学微课。本教材深度融入“中国·光谷”及武汉城市圈电子信息产业发展，联合大型通信企业，完善教材内容，重建在线资源，实现现代学徒制特色教学。5. “岗课赛证”融通，构建四维评价模式本教材贯彻“岗课赛证”融通，综合育人的要求，对接新一代信息技术产业，服务区域经济发展，面向新一代信息技术光纤通信工程师岗位，参考全国职业院校技能大赛5G组网与运维赛项要求，对标5G承载网络运维1 X证书的考核标准。将岗课、赛课、证课有机融合。在此基础上，构建“企业岗位、学校课程、技能竞赛和行业资格认证”四维评价模式，实现“岗课赛证”综合育人。本教材第一主编朱芸曾获湖北省技能能手称号，有五年通信行业一线生产研发工作经验，十五年通信专业职业教育教学经验。团队成员包括高等职业学校一线教师、企业专家和技术骨干。本教材由武汉软件工程职业学院朱芸、武汉交通职业学院梁娟、武汉烽火技术服务有限公司陈文尧主编，特别感谢参与教材编写的武汉软件工程职业学院、武汉交通职业学院的专业老师，以及武汉烽火技术服务有限公司的一线技术专家！由于教学团队的教学改革还在持续进行，教学项目还在不断优化，教材编写还存在很多不足，敬请各位专家、读者原谅，欢迎大家多提宝贵修改意见，谢谢！
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