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編輯推薦：
本书从《中国日报》、人民网、四六级真题等权威来源中收集了丰富的阅读材料，以确保学生学到知识的实用性和获取信息的可信度。在编写过程中，编者全方位、多角度围绕不同的阅读主题和知识要点设计了有趣又实用的习题，以帮助学生深入理解文章。本书的主要特点在于引入了超语实践的教学理念，通过整合和调动学习者已有的语言资源，适当运用超语实践策略可帮助学习者提高在中英双语环境下的理解、学习和交流的能力。书中帮助学生合理地使用超语实践策略，引导学生在适当的时机进行语言的转换和对比，创建对语言交流者，尤其是语言基础不佳的交流者更友好的学习和参与氛围；拓展学习者思维的深度和广度，从而达到提升语言表达自信、形成整体语言能力的教学目标。本书在学堂在线学习平台配有在线课程英语话中国——九州文化之旅。
內容簡介：
“大学英语主题阅读”是一套为大学英语学习者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、时文篇1、时文篇2四册，旨在为学生提供全面且深入的阅读体验。
關於作者：
汪新颖，教授，学科带头人，大学英语团队负责人，思政团队负责人，翻转外语团队负责人。英语语言文学硕士，教育学哲学博士在读，研究方向为外语教育、二语习得。主持6项省部级项目，作为主要参与人完成10余项；其中多项课题与课程思政相关，主持的省级教改项目“新文科视阈下大学英语‘三进三全’课程思政教学模式创新与实践”在研。在国内外期刊公开发表论文20多篇。主编《英语翻译技巧与实务研究》《大学英语实用语法教程——词法篇》《大学英语实用语法教程——句法篇》等多本图书。获“第十一届全国多媒体课件大赛高教文科组二等奖”“全国多媒体课件大赛高教文科组最佳教学设计奖”“全国高等院校英语教学精品课大赛一等奖指导教师”“黑龙江省高等教育科学研究优秀成果三等奖”等多项荣誉。
目錄
Unit 1 Chinese Calendar 1 Unit 2 Traditional Chinese Arts 19 Unit 3 Chinese Philosophy 35 Unit 4 Chinese Language 52 Unit 5 Historical Monuments 70 Unit 6 Chinese Cuisine 88 Unit 7 Chinese History 106 Unit 8 Chinese Architecture 126 译文 143
內容試閱
“大学英语主题阅读”系列丛书的编写旨在为学生提供有效的学习资源，帮助学生在大学英语学习过程中培养阅读兴趣，提升思辨能力，促进人文素养的全面发展。通过系统的阅读训练，引导学生深入理解阅读英语文章的方法，培养他们对中国文化的兴趣，以及对跨文化交流的敏感性。 本书编写经历了精心策划、悉心筹备、潜心编写和认真校对的过程。本书从《中国日报》、人民网、四六级真题等权威来源中收集了丰富的阅读材料，以确保学生学到知识的实用性和获取信息的可信度。在编写过程中，编者全方位、多角度围绕不同的阅读主题和知识要点设计了有趣又实用的习题，以帮助学生深入理解文章。 本套丛书的主要特点在于编者引入了超语实践的教学理念，通过整合和调动学习者已有的语言资源，适当运用超语实践策略可帮助学习者提高在中英双语环境下的理解、学习和交流的能力。书中帮助学生合理地使用超语实践策略，引导学生在适当的时机进行语言的转换和对比，创建对语言交流者，尤其是语言基础不佳的交流者更友好的学习和参与氛围；拓展学习者思维的深度和广度，从而达到提升语言表达自信、形成整体语言能力的教学目标。 同时，本套丛书以多元的主题文章为依托，精心设计词汇、阅读和翻译等题型，旨在提高学生英语语言能力的同时，帮助学生了解国家时政和中国文化，从而为学生提供丰富有趣的学习体验。文化篇两册在学堂在线学习平台配有在线课程“英语话中国——九州文化之旅”，教材和课程主题章节内容一致，读者可扫描本页二维码获取课程。为了降低学习者阅读的难度，本套丛书附有四六级词汇表和音频，并对文章中六级以上的词汇进行了部分标注。 汪新颖担任“大学英语主题阅读”系列教材总主编，负责总体方案策划并组织实施编写。本书具体编写分工如下：汪新颖编写第6单元，和陈汤龙合编第3单元；于欣宏担任主编并负责统稿，编写第2、8单元；徐畅和刘艳担任副主编，徐畅编写第4、5单元，刘艳编写第1、7单元；
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