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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是浙江省中高职一体化课程改革物联网应用技术专业系列教材之一。本书全面介绍了物联网设备与平台运维的相关知识，涵盖了从物流仓储到智慧工厂的多个应用场景。以职业岗位的“典型工作过程”为导向，融入行动导向教学法，将教学内容与职业能力相对接、单元项目与工作任务相对接，采用“项目引领、任务驱动”的模式，按照行动导向教学法的实施步骤编排各任务，利于读者学习与实践。
本书共6个项目，包括智慧物流—— 仓储管理系统设备检测与安装、智慧社区—— 社区安防监测系统设备配置与数据采集、智能零售—— 商品售货系统应用程序安装配置、智慧交通—— 停车场管理系统监控、智慧农业—— 生态农业园监控系统故障排查与项目展示、智慧工厂—— 能耗告警系统设计与实现。每个项目都详细讲解了不同领域的物联网设备配置、数据采集、系统安装、故障排查及项目实现等内容，旨在为读者提供一个全面、深入的视角，以理解并掌握物联网设备与平台运维的精髓，帮助读者建立起一套完整的物联网运维知识体系。同时，在教学项目与任务的设计中有机融入与课程相关的科学精神、工程思维、安全意识、创新意识等。
本书适合作为各类职业院校物联网应用技术及相关专业的教材，也适合从事物联网技术研发、运维管理的技术人员参考。通过本书的学习，读者将能够全面掌握物联网设备与平台的运维管理技能，为实际应用提供有力支持。
本书配有电子课件，选用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费注册后下载，或联系编辑（010-88379194）咨询。
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| 目錄：
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目 录
前言
二维码索引
项目1 智慧物流—— 仓储管理系统设备检测与安装 // 1
项目描述 // 1
任务1 仓储管理系统设备开箱与检测 // 2
任务2 仓储管理系统设备安装与接线 // 22
项目2 智慧社区—— 社区安防监测系统设备配置与数据采集 // 35
项目描述 // 35
任务1 社区安防监测系统网络层设备配置 // 36
任务2 社区安防监测系统感知层设备配置 // 53
任务3 社区安防监测系统设备数据采集 // 67
项目3 智能零售—— 商品售货系统应用程序安装配置 // 79
项目描述 // 79
任务1 基于Windows的资产管理系统应用程序安装、配置及卸载 // 80
任务2 基于Android的智能零售商品售货系统应用程序安装及卸载 // 96
项目4 智慧交通—— 停车场管理系统监控 // 107
项目描述 // 107
任务1 停车场管理系统Docker容器监测 // 108
任务2 停车场管理系统数据监测 // 122
项目5 智慧农业—— 生态农业园监控系统故障排查与项目展示 // 133
项目描述 // 133
任务1 生态农业园监控系统故障排查 // 134
任务2 生态农业园监控系统项目展示 // 150
项目6 智慧工厂—— 能耗告警系统设计与实现 // 165
项目描述 // 165
任务1 ThingsBoard设备API连接 // 166
任务2 ThingsBoard邮件报警配置 // 179
参考文献 // 189
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| 內容試閱：
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在数字化浪潮的推动下，物联网技术作为连接物理世界与数字世界的桥梁，日益成为推动产业转型升级和社会智能化进程的关键力量。为了顺应这一时代潮流，培养具备物联网技术与运维管理能力的人才，我们编写了本书。
本书具有以下特色：
1）弘扬家国情怀。本书在传授物联网技术与运维管理知识的同时，注重立德树人，旨在培养既有技术专长，又有高尚职业道德的物联网运维人才，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为有深厚家国情怀、高尚道德情操、健全人格的物联网行业建设者。
2）“岗课赛证”融通。本书遵从了“以职业活动为导向、以专业能力为核心”的指导思想，结合《国家职业教育改革实施方案》等，落实1+X证书制度，深化三教改革要求，围绕“岗课赛证”融通模块化课程体系，对接行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，聚焦物联网工程实施与运维岗位需求，将职业技能等级证书中的工作领域、工作任务、职业能力融入“物联网设备与平台运维”课程的教学内容，改革传统课程教学。
3）项目引领、任务驱动。本书打破了传统的章节编排方式，以物联网实际应用场景为主线，将全书内容划分为多个项目。每个项目设有2或3个任务，每个任务包括任务概述、任务实施、知识、任务评价等，让学生在完成任务的过程中逐步掌握相关知识和技能。
4）实战化的教学内容。以实际工作中的运维任务为蓝本，设计了一系列实战化的教学内容。这些内容不仅包括设备检测与安装、系统配置与数据采集、故障排查与项目展示等核心技能，还涵盖了物联网设备与平台运维管理的各个方面。通过实战化的教学，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高解决实际问题的能力。
全书共6个项目，每个项目都详细讲解了不同领域的物联网设备配置、数据采集、系统应用程序安装、故障排查及项目实现等内容。项目1介绍仓储管理系统中物联网设备的检测与安装流程；项目2介绍社区安防监测系统的设备配置与数据采集方法；项目3
介绍商品售货系统从硬件设备连接到软件安装调试的全过程；项目4介绍如何通过物
联网技术实现对停车场的智能监控；项目5介绍生态农业园监控系统故障的排查方法，还通过实际项目案例展示了物联网在生态农业园中的应用效果；项目6介绍能耗数据的采集、分析、告警机制的设计，以及如何通过物联网技术实现对工厂能耗的有效监控和
管理。
建议本书每个项目分配12学时，总计72学时。在实际教学中，教师可根据学生的学习情况和教学进度灵活调整学时分配，以确保教学质量和学习效果。
本书作为浙江省中高职一体化课程改革成果教材，由浙江省教育厅职成教教研室俞佳飞担任丛书主编，对系列教材编写的课程标准贯彻、教材编写团队组建、教材编写体例和教材内容设计等进行了统筹与把关。本书由吴良淞、李江担任主编，宋世杰、
周菊丽、牟一楠、洪顺进担任副主编，章路平、徐军、徐越、凌海跃、张琦参与编写。其中，宋世杰、章路平编写了项目1，周菊丽、徐军编写了项目2，牟一楠、徐越编写了项目3，洪顺进、凌海跃、张琦编写了项目4，吴良淞、李江编写了项目5和项目6，全书由俞佳飞、吴良淞统稿并审核。本书的编写得到了浙江省教育科学研究院有关领导的关心和支持，还得到了北京新大陆时代科技有限公司技术人员的指导和帮助。
我们期望本书能够成为学生学习物联网技术与运维管理的得力助手，也希望能为职业教育物联网领域的课程建设和人才培养贡献一份力量。由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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