新書推薦：
《
东法西渐：19世纪前西方对中国法的记述与评价
》
售價：HK$
207.0
《
养育男孩：官方升级版
》
售價：HK$
51.8
《
小原流花道技法教程
》
售價：HK$
112.7
《
少女映像室 唯美人像摄影从入门到实战
》
售價：HK$
113.9
《
詹姆斯·伍德系列：不负责任的自我：论笑与小说（“美国图书评论奖”入围作品 当代重要文学批评家詹姆斯·伍德对“文学中的笑与喜剧”的精湛研究）
》
售價：HK$
89.7
《
武当内家散手
》
售價：HK$
51.8
《
诛吕：“诸吕之乱”的真相与吕太后时期的权力结构
》
售價：HK$
102.4
《
炙野（全2册）
》
售價：HK$
80.3
|
| 內容簡介： |
|
本书以提升学生通信原理理论素养及实践能力为目标，着重培养学生对通信系统的分析能力和设计能力。本书有3个模块（理实交互实验、虚实结合实验、探究性实验），理实交互实验（模块1）以理论为统领，选配合适的实验环节，在理实交互中达到更好地理解理论的目的；虚实结合实验（模块2）是按照“实验过程三步走，实验结果三对照”的原则组织实验的，有效发挥虚拟仿真实验平台及硬件实验平台各自的优势；探究性实验（模块3）基于探究性项目思想，安排学生自主选择实验课题、自主设计实验方案、自主完成实验过程、自主分析数据并得到结论。全书内容深入浅出、简明扼要、实用性强。本书既可作为学生及教师的参考书，又可作为实验指导书。
|
| 關於作者： |
|
李世宝，教授，硕士生导师，无线网络与移动计算科研团队负责人，智能网联研究室负责人，通信工程专业教学团队负责人，校级优秀教师，十佳班主任，大学生创新创业优秀指导老师。主要研究方向为移动计算、无线大数据、宽带无线通信、智能信息处理，主持或参与国家专项、国家自然基金等科研项目十余项。
|
| 目錄：
|
目 录
模块1 理实交互实验1
绪论1
1.1 码元再生消除噪声积累1
1.1.1 难点描述1
1.1.2 理论说明1
1.1.3 亲自动手，观察并体会码元再生消除噪声积累的过程3
1.2 高斯白噪声6
1.2.1 难点描述6
1.2.2 理论说明6
1.2.3 亲自动手，观察高斯白噪声的特性8
1.3 幅频失真和相频失真8
1.3.1 难点描述8
1.3.2 理论说明8
1.3.3 亲自动手，体会信号失真11
1.4 频率选择性衰落13
1.4.1 难点描述13
1.4.2 理论说明13
1.4.3 亲自动手，体会实验过程15
1.5 DSB调制过程中的频谱变换17
1.5.1 难点描述17
1.5.2 理论说明17
1.5.3 实验系统说明18
1.5.4 亲自动手，观察并体会频谱变换19
1.6 DSB相干解调过程中的频谱变换20
1.6.1 难点描述20
1.6.2 理论说明20
1.6.3 实验系统说明22
1.6.4 亲自动手，观察并体会频谱变换22
1.7 在基带信号中加入直流分量A0对AM系统的影响23
1.7.1 难点描述23
1.7.2 理论说明23
1.7.3 实验系统说明26
1.7.4 亲自动手，观察并体会直流分量A0的加入带来的影响27
1.8 大信噪比宽带调频非相干解调过程28
1.8.1 难点描述28
1.8.2 理论说明28
1.8.3 实验系统说明29
1.8.4 亲自动手，观察并体会FM解调过程30
1.9 双极性不归零波形和单极性归零波形的组合使用30
1.9.1 难点描述30
1.9.2 理论说明30
1.9.3 亲自动手，体会实验过程35
1.10 求解数字双相码的功率谱38
1.10.1 难点描述38
1.10.2 理论说明39
1.10.3 亲自动手，体会实验过程41
1.11 数字基带信号的眼图44
1.11.1 难点描述44
1.11.2 理论说明44
1.11.3 亲自动手，观察眼图，体会实验过程49
1.12 2ASK调制过程中的频谱变换55
1.12.1 难点描述55
1.12.2 理论说明55
1.12.3 实验系统说明57
1.12.4 亲自动手，观察并体会频谱变换58
1.13 2PSK相干解调过程中的频谱变换58
1.13.1 难点描述58
1.13.2 理论说明58
1.13.3 实验系统说明61
1.13.4 亲自动手，观察并体会频谱变换62
1.14 相位模糊现象的成因、危害与克服62
1.14.1 难点描述62
1.14.2 理论说明62
1.14.3 亲自动手，体会实验过程69
1.14.4 亲自动手，在虚拟仿真平台上体验真实信号环境74
1.15 2FSK相干解调时串扰信号的产生、危害及消除76
1.15.1 难点描述76
1.15.2 理论说明76
1.15.3 亲自动手，体会实验过程81
1.16 16QAM调制过程中的带宽变化86
1.16.1 难点描述86
1.16.2 理论说明86
1.16.3 亲自动手，观察并体会16QAM调制过程91
1.17 2FSK最佳接收93
1.17.1 难点描述93
1.17.2 理论说明93
1.17.3 亲自动手，体会实验过程98
1.18 2PSK最佳接收101
1.18.1 难点描述101
1.18.2 理论说明102
1.18.3 亲自动手，体会实验过程105
1.19 匹配滤波器108
1.19.1 难点描述108
1.19.2 理论说明108
1.19.3 亲自动手，体会实验过程113
1.20 卷积码116
1.20.1 卷积码的编/译码116
1.20.2 卷积码实验验证117
模块2 虚实结合实验120
绪论120
2.1 码型变换实验120
2.1.1 实验目的120
2.1.2 实验仪器120
2.1.3 理论知识学习120
2.1.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习123
2.1.5 硬件平台实验开展125
2.1.6 “三对照”及实验报告要求129
2.2 线路编/译码实验129
2.2.1 实验目的129
2.2.2 实验仪器129
2.2.3 理论知识学习129
2.2.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习131
2.2.5 硬件平台实验开展133
2.2.6 “三对照”及实验报告要求135
2.3 基带传输及眼图观测实验135
2.3.1 实验目的135
2.3.2 实验仪器135
2.3.3 理论知识学习135
2.3.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习136
2.3.5 硬件平台实验开展137
2.3.6 “三对照”及实验报告要求139
2.4 ASK调制解调实验139
2.4.1 实验目的139
2.4.2 实验仪器139
2.4.3 理论知识学习139
2.4.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习142
2.4.5 硬件平台实验开展143
2.4.6 “三对照”及实验报告要求146
2.4.7 思考题146
2.5 FSK调制解调实验146
2.5.1 实验目的146
2.5.2 实验仪器146
2.5.3 理论知识学习146
2.5.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习149
2.5.5 硬件平台实验开展150
2.5.6 “三对照”及实验报告要求153
2.5.7 思考题153
2.6 PSK调制解调实验153
2.6.1 实验目的153
2.6.2 实验仪器153
2.6.3 理论知识学习154
2.6.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习155
2.6.5 硬件平台实验开展157
2.6.6 “三对照”及实验报告要求160
2.6.7 思考题161
2.7 DPSK调制解调实验161
2.7.1 实验目的161
2.7.2 实验仪器161
2.7.3 理论知识学习161
2.7.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习162
2.7.5 硬件平台实验开展164
2.7.6 “三对照”及实验报告要求167
2.7.7 思考题167
2.8 QPSK调制解调实验167
2.8.1 实验目的167
2.8.2 实验仪器167
2.8.3 理论知识学习167
2.8.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习170
2.8.5 硬件平台实验开展172
2.8.6 “三对照”及实验报告要求176
2.8.7 思考题176
2.9 PCM编/译码实验176
2.9.1 实验目的176
2.9.2 实验仪器177
2.9.3 理论知识学习177
2.9.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习181
2.9.5 硬件平台实验开展183
2.9.6 “三对照”及实验报告要求185
2.9.7 思考题186
2.10 增量调制编/译码实验186
2.10.1 实验目的186
2.10.2 实验仪器186
2.10.3 理论知识学习186
2.10.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习188
2.10.5 硬件平台实验开展190
2.10.6 “三对照”及实验报告要求193
2.10.7 思考题193
2.11 载波同步实验193
2.11.1 实验目的193
2.11.2 实验仪器194
2.11.3 理论知识学习194
2.11.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习196
2.11.5 硬件平台实验开展197
2.11.6 “三对照”及实验报告要求199
2.11.7 思考题200
2.12 帧同步实验200
2.12.1 实验目的200
2.12.2 实验仪器200
2.12.3 理论知识学习200
2.12.4 基于虚拟仿真实验平台进行预习201
2.12.5 硬件平台实验开展203
2.12.6 “三对照”及实验报告要求207
2.12.7 思考题207
模块3 探究性实验208
绪论208
3.1 第一类探究性实验课题208
实验一 探究2FSK不同解调方式抗噪声性能的差异209
实验二 探究2ASK不同解调方式抗噪声性能的差异218
实验三 探究2PSK不同解调方式抗噪声性能的差异221
实验四 探究2DPSK不同解调方式抗噪声性能的差异223
3.2 第二类探究性实验课题226
实验一 探究2FSK和4FSK抗噪声性能的差异227
实验二 探究2ASK和4ASK抗噪声性能的差异237
实验三 探究2PSK和4PSK抗噪声性能的差异239
3.3 第三类探究性实验课题241
实验一 探究2ASK和2FSK抗噪声性能的差异241
实验二 探究2ASK和2PSK抗噪声性能的差异248
实验三 探究2FSK和2PSK抗噪声性能的差异250
3.4 基于MSP430单片机的信道编码实验251
实验一 偶校验编/译码实验251
实验二 正反码编/译码实验258
实验三 汉明码编/译码实验260
实验四 循环码编/译码实验262
实验五 二维偶监督码编/译码实验264
实验六 汉明码+交织码编/译码实验266
实验七 循环码+交织码编/译码实验268
参考文献270
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
