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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书根据高等职业院校的机械制图教学大纲，参照制图员国家职业标准对制图基础理论的要求在第1版基础上修订而成。本书在编写模式、编写内容及配套资源等方面都进行了相应的改革与创新，更贴近教师和学生的需求。本书介绍了国家标准规定的机械制图的相关内容，主要内容包括制图的基本知识与基本技能、投影基础、基本几何体及其表面交线、组合体、轴测图、机械图样的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图和计算机绘图。与本书配套使用的辅助教材为《机械制图与计算机绘图习题集第2版》。
本书可作为高等职业院校及成人高等院校机械类各专业的教材，也可作为1+X职业技能等级证书培训教材。
为便于教学，本书配套有PPT课件、电子教案、习题及答案、操作视频（二维码形式）等教学资源，选择本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言
二维码索引
模块一制图的基本知识与基本技能1
项目一机械制图标准1
任务一绘制支承座平面图1
任务二标注轴承座平面图形的尺寸5
任务三绘制台阶轴平面图11
项目二绘制较复杂的平面图形13
任务一绘制六角开槽螺母平面图13
任务二绘制拉楔平面图16
任务三绘制支架平面图18
任务四绘制吊钩平面图21
模块二投影基础26
项目一绘制简单形体的三视图26
任务绘制三棒孔明锁部件的三视图26
项目二绘制点、直线、平面的投影30
任务一根据立体图作点的三面投影31
任务二绘制直线的三面投影33
任务三绘制平面的三面投影36
模块三基本几何体及其表面交线39
项目一绘制基本几何体的三视图39
任务一绘制玩具小屋模型的三视图39
任务二绘制玩具粮仓模型的三视图43
项目二绘制截交线的投影47
任务一绘制钢轨斜接头的三视图48
任务二绘制顶尖头部的三视图50
项目三绘制回转体相贯线的投影57
任务绘制异径三通管的三视图57
模块四组合体63
项目一绘制组合体的三视图63
任务绘制轴承座的三视图63
项目二组合体的尺寸标注69
任务标注支座的尺寸69
项目三读组合体三视图73
任务读轴承座的三视图73
模块五轴测图80
项目一绘制正等轴测图80
任务绘制支座的正等轴测图80
项目二绘制斜二等轴测图86
任务绘制形体的斜二等轴测图86
项目三绘制轴测草图87
任务绘制螺栓毛坯的正等轴测图草图88
模块六机械图样的表达方法91
项目一视图91
任务完成压紧杆的视图表达91
项目二绘制剖视图95
任务一绘制机件的全剖视图95
任务二绘制机件的半剖视图100
任务三绘制机件的局部剖视图102
任务四绘制机件的剖视图105
项目三绘制断面图108
任务绘制轴的移出断面图109
项目四其他表达方法111
任务绘制轴的局部放大图111
模块七标准件与常用件117
项目一绘制螺纹紧固件连接的视图117
任务绘制螺栓连接图117
项目二绘制齿轮的视图130
任务绘制直齿圆柱齿轮的视图130
项目三绘制键、销连接图134
任务一绘制普通平键连接图134
任务二绘制销连接图137
项目四绘制滚动轴承的视图138
任务绘制常用滚动轴承的视图138
项目五绘制弹簧的视图140
任务绘制圆柱螺旋弹簧的视图140
模块八零件图143
项目一认识零件图143
任务一认识齿轮轴零件图143
任务二轴承座零件图的视图选择144
任务三轴承座零件图的尺寸标注150
项目二零件图中的技术要求157
任务一在零件图上标注表面结构要求157
任务二在零件图上标注尺寸公差162
任务三在零件图上标注几何公差168
项目三识读零件图171
任务识读泵体零件图171
项目四零件测绘174
任务端盖的测绘174
模块九装配图180
项目一识读装配图180
任务一识读机用虎钳装配图180
任务二根据装配图拆画钳座零件图186
项目二绘制装配图188
任务绘制滑动轴承装配图188
模块十计算机绘图197
项目一用AutoCAD绘制平面图形197
任务一用AutoCAD绘制支架平面图197
任务二用AutoCAD绘制吊钩平面图207
任务三用AutoCAD绘制平面图形212
项目二用AutoCAD绘制组合体三视图220
任务用AutoCAD绘制支座三视图220
项目三用AutoCAD绘制轴测图231
任务用AutoCAD绘制支座轴测图231
项目四用AutoCAD绘制剖视图235
任务用AutoCAD绘制机件的局部剖视图235
项目五用AutoCAD绘制零件图240
任务用AutoCAD绘制蜗轮轴零件图240
项目六用AutoCAD绘制装配图247
任务用AutoCAD绘制滑动轴承装配图247
附录257
参考文献275
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| 內容試閱：
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随着科技的进步和制造业的发展，越来越多的新技术应运而生。同时，行业的发展需要大量的人才支撑。党的二十大报告指出：科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。报告中明确地把“大国工匠”和“高技能人才”作为人才强国战略的重要组成部分，这对未来从业人员的职业素养、知识素养和技能素养等有了更高的要求。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。文件指出，优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域，打造一批高质量、符合现代职业教育发展的优质教材。为此，我们做了多方面的调研，邀请相关职教专家进行指导，对本书在第1版的基础上进行了修订。
本次修订依据高职高专《机械制图教学基本要求》，参考1+X职业技能等级证书考核对制图基础理论的要求，以企业典型任务为教学载体，以注重实践、强化应用为指导思想，采用任务驱动编写模式，按照学生认知规律和能力进阶规律有机组合，内容通俗易懂，体系连贯完整，难度循序渐进。与本书配套的《机械制图与计算机绘图习题集第2版》同时出版，通过系统化的引导，指导学生在完整的工作过程中进行理论实践一体化的学习。
本次修订力求体现以下特点：
1以素质为导向，做到立德树人
以党的二十大精神为指导，将素质教育元素有效地融入书中，注重培养学生深厚的爱国主义情怀、爱岗敬业的工匠精神、乐于奉献的服务意识、信息处理能力以及问题解决能力等，最终帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2以学生为主体，突出理实结合
根据高职学生的培养目标及认知特点，以实践—理论—再实践的认知规律，突出“做中学，学中做”的教育理念。将理论知识和实践操作有效整合，每个任务的安排，除了基础知识外，还把绘图实践操作有效地整合在一起，让学生“先会后绘”，真正实现理论和实践的双丰收。同时，任务突出层次性，制定任务时，既使任务相互独立，又有一定的梯度，编排顺序从基础到一般、从简单到复杂，层次分明。
3以岗位为引领，强化职业能力
结合高等职业教育特点和学生实际，根据企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的素质、知识、能力要求来选取本书内容。在进行充分调研的基础上，与企业共同合作开发完成，内容突出实际生产应用。本书编写充分体现了校企共同开发的原则，编写团队不但包含专职教师，还有熟悉生产一线的技术专家，成员分工明确。
全书共10个模块，由德州职业技术学院赵金凤、郭君、王霄琳任主编。具体分工如下：德州职业技术学院郭君编写模块一、模块二，赵金凤编写模块三、模块四，王霄琳编写模块五、模块六，吴瑞莉编写模块七，芦萤萤编写模块八，张琳吝编写模块九，武霄鹏、陈雪云编写模块十，郭俊莉编写前言，东营职业学院高占华编写附录。山东格瑞德集团有限公司的高级工程师杨光芒提供企业案例，并对书中的案例进行了审核。
在编写本书的过程中，编者参考了国内外出版物中的相关资料以及网络资源，同时，在编写过程中得到了许多同志的帮助，在此一并表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
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