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『簡體書』如何教英语

書城自編碼： 1724940
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： [英]哈默
國際書號(ISBN)： 9787115241665
出版社： 人民邮电出版社
出版日期： 2011-01-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 308/320000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 171.1

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內容簡介：
《朗文如何教英语》是How
to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach
english的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授英语。
《朗文如何教英语》着力于实践层面的操作，从教学对象、教学者、教学内容、教学方法、课堂管理、教材使用等有关教学的方方面面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，有助于读者增进对所学内容的理解。
《朗文如何教英语》适用于一线工作的英语教师，对师范院校语言专业的学生也极具参考价值。
關於作者：
杰里米·哈默，国际知名英语教师教育专家、培训师，来自世界各地数十万英语教师接受过他的培训。其代表作The
Practice of English Language
Teaching近30年来畅销全球，拥有数百万读者。由他主编、朗文出版集团出版的How
to系列已经成为英语教师培训领域的世界级品牌教科书。
目錄：
致谢　ix
引言　xi
第1章　学习者　
●　学习的原因　
●　不同的学习背景　
●　学习者的差异　
●　学生动机的重要性　
●　学习的责任　
第2章　教师　
●　对好教师的描述　
●　课堂里的教师是谁　
●　师生关系　
●　教师的任务　
●　教师的技能　
●　教师的知识　
●　是艺术还是科学　
第3章　课堂管理　
●　课堂管理　
●　教室里的教师　
●　嗓音的运用　
●　与学生说话　
●　讲解说明　
●　学生说话与教师说话　
●　使用母语　
●　划分课堂阶段　
●　不同的座位安排　
●　不同的学生分组　
第4章　描述学习和教学　
●　儿童与语言　
●　习得与学习　
●　不同的时代，不同的方法　
●　成功语言学习的要素（ESA）　
●　ESA课堂步骤　
●　ESA及备课　
第5章　描述语言　
●　语境中的意义　
●　语言的元素　
●　形式和意思　
●　词性　
●　假设的意义　
●　组词　
●　语言功能　
●　语篇与话语　
●　语言变量　
第6章　语言系统教学　
●　教授语言的具体问题　
●　讲解意思　
●　讲解语言结构　
●　练习与控制性练习　
●　语言系统教学的例子　
●　错误、疏忽、差错和尝试　
●　给学生纠错　
第7章　阅读教学　
●　阅读的原因　
●　各种阅读形式　
●　阅读水平　
●　阅读技巧　
●　阅读教学的原则　
●　阅读教学的步骤　
●　阅读教学的补充建议　
●　鼓励学生泛读　
第8章　写作教学　
●　写作教学的原因　
●　写作教学的问题　
●　写作教学的步骤　
●　写作教学的补充建议　
●　批改作文　
●　书写　
第9章　口语教学　
●　口语教学的原因　
●　口语教学的步骤　
●　讨论　
●　口语教学的补充建议　
●　纠正口语　
●　在口语活动中教师做什么　
第10章　听力教学　
●　听力教学的原因　
●　不同的听力形式　
●　听力水平　
●　听力技巧　
●　听力教学的原则　
●　听力教学的步骤　
●　听力教学的补充建议　
●　录音与录像　
第11章　使用教材　
●　教材使用的策略　
●　增添、改编和更换　
●　支持（和反对）教材使用的理由　
●　挑选教材　
第12章　备课　
●　备课的理由　
●　行动的建议　
●　课堂的形式　
●　备课时提的问题　
●　备课教案的格式　
●　系列课程的备课　
●　课后（下堂课前）　
第13章　考试　
●　学生考试的理由　
●　好的考试　
●　考题类型　
●　考试评分　
●　设计试卷　
第14章　如果……怎么办　
●　如果学生处于不同水平怎么办　
●　如果班级太大怎么办　
●　如果学生一直使用母语怎么办　
●　如果学生不做家庭作业怎么办　
●　如果学生不合作怎么办　
●　如果学生不愿说话怎么办　
●　如果学生听不懂录音怎么办　
●　如果有些学生比其他人先完成任务怎么办　
任务文件　
任务文件答案　
DVD 任务文件　
DVD 任务文件答案　
附录　
附录A：教学设备，教室技术　
附录B：有用的机构和网站　
附录C：各章注释和参考读物　
附录D：语音符号　
专业术语表　

 

 

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