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『簡體書』管理技能开发（原书第8版）（全球最权威、最全面的管理技能开发经典著作！经理人员管理技能培养、开发提升的最佳读本！）

書城自編碼： 1879063
分類：簡體書→大陸圖書→管理→一般管理學
作者： [美]惠顿
國際書號(ISBN)： 9787111375913
出版社： 机械工业出版社
出版日期： 2012-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 469/
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 289.1

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內容簡介：
《管理技能开发（原书第8版）》致力于帮助学生通过自我评估有针对性地开发自己的管理技能，本书提供了大量的实践练习、案例以及最新的技术，在学习管理技能与应用这些技能之间搭建了桥梁。基于作者在各类企业中对高效管理者的广泛研究，本书从个人、人际关系和团体技能三个方面对管理技能进行了全面的探讨。

本书以科学的实证方法提炼管理技能，通过精心设计的问卷和调查调查了400多位有经验的高效管理者提取有关管理成功的关键技能，以大样本实证分析鉴别了十大管理技能。
本书可供工商管理类专业学生、mbaemba学员使用，对公司管理者来说也有很强的参考价值。
關於作者：
大卫A.惠顿DavidA．Whetten
杨百翰大学教授，从康奈尔大学获得博士学位。他现任组织领导与战略学院中心主任，曾任学校管理学会主席。他现在的研究关注于组织间关系、组织有效性、组织衰落、组织特性、组织变革、组织价值观和多种管理技能。
金S．卡梅伦Kim S．Cameron
密歇根大学商学院教授，从耶鲁大学获得博土学位。他曾发表过100多篇文章并出版10多部著作。他现在的研究关注于组织中的道德问题，包括谅解、同情、正直及其与组织成功的关系。
目錄：
译者序
前言
导论管理技能开发的关键作用
胜任的管理者的重要性
有效管理者的技能
关键管理技能
管理技能是什么
提高管理技能
技能开发的一条途径
领导和管理
本书的内容
本书的组织
练习和应用
多样性和个体差异
补充材料
诊断调查和练习
评分要点与对比数据
管理技能的自我评估（pams）
如何成为一名有效的管理者
sss软件公司的公文筐联系练习
第一篇　个人技能
　第1章　开发自我意识
技能评估
自我意识诊断调查问卷
技能学习
1.1自我意识的关键维度
1.2自我意识之谜
1.3理解和识别个体差异
1.4自我意识的重要领域
技能分析
涉及自我意识的案例
技能练习
通过自我表露提高自我意识的练习
技能应用
提高自我意识技能的活动
评分要点与对比数据
自我意识评估
情商评估
价值观评估
认知风格评估
内外控量表
模糊耐受性量表
核心自我评估量表
　第2章　管理个人压力
技能评估
压力管理的诊断调查
技能学习
2.1改善压力和时间管理
2.2压力的主要元素
2.3管理压力
2.4消除压力源
2.5提高弹性
2.6暂时性降低压力的技巧
技能分析
涉及压力管理的案例
技能练习
长期和短期的压力管理练习
技能应用
提高压力管理技能的活动
评分要点与对比数据
压力管理评估
时间管理评估
a型人格问卷
社会再适应量表
个人压力源
　第3章　分析性和创造性地解决问题
技能评估
创造性问题解决的诊断调查
技能学习
3.1解决问题、创造性和革新
3.2分析性问题解决的步骤
3.3分析性问题解决模型的局限性
3.4创造性问题解决的障碍
3.5培养创造性的多种途径
3.6概念障碍
3.7突破概念障碍
3.8跨文化告诫
3.9运用问题解决技术的建议
3.10鼓励他人创新
技能分析
关于解决问题的案例
技能练习
打破概念障碍的应用练习
技能应用
创造性问题解决的活动
评分要点与对比数据
创造性问题的解决和革新
你的创造性如何
创新意识量表
创造性风格评估
打破概念障碍的应用练习
创造性的问题解决方案实践
第二篇　人际关系技能
　第4章　通过支持性沟通建立关系
技能评估
支持性沟通的诊断调查
技能学习
4.1建立积极的人际关系
4.2有效沟通的重要性
4.3什么是支持性沟通
4.4辅导和咨询
4.5支持性沟通的原则
4.6个人管理面谈
4.7跨文化告诫
技能分析
关于建立积极关系的案例
技能练习
诊断沟通问题和促进了解的练习
技能应用
支持性沟通活动
评分要点与对比数据
支持性沟通
沟通风格
技能练习中诊断沟通问题和促进了解的练习
　第5章　获得权力和影响力
技能评估
获得权力和影响力的诊断测量
技能学习
5.1建立坚实的权力基础并明智地运用影响力
5.2权力的平衡观点
5.3获得组织权力的策略
5.4将权力转变为影响力
技能分析
涉及权力和影响力的案例
技能练习
获得权力的练习
有效地运用影响力的练习
抵制不需要的影响企图的练习
技能应用
获得权力和影响力的活动
评分要点与对比数据
获得权力和影响力
运用影响力策略
技能练习中抵制不需要的影响企图的练习
　第6章　激励他人
技能评估
激励他人的诊断调查
技能学习
6.1增强动机和绩效
6.2诊断工作绩效问题
6.3提高个人能力
6.4培育激励的工作环境
6.5有效激励计划的要素
技能分析
涉及动机问题的案例
技能练习
诊断工作绩效问题的练习
改造不可接受行为的练习
技能应用
激励他人的活动
评分要点与对比数据
诊断低绩效并增强动机
工作绩效评估
技能练习中改造不可接受行为的练习
　第7章　冲突管理
技能评估
冲突管理的诊断调查
技能学习
7.1人际冲突管理
7.2诊断人际冲突的类型
7.3选择适当的冲突管理策略
7.4通过协作方式解决人际冲突
技能分析
涉及人际冲突的案例
技能练习
诊断冲突来源练习
选择适当的冲突管理手段练习
解决人际冲突练习
技能应用
改善冲突管理技能的活动
评分要点与对比数据
人际冲突管理
冲突处理策略
技能练习中解决人际冲突练习
第三篇　团队技能
　第8章　授权与委派
技能评估
授权和委派的诊断调查
技能学习
8.1授权和委派
8.2涉及授权的管理困境
8.3授权的意义
8.4授权的历史根源
8.5授权的维度
8.6怎样进行授权
8.7授权的限制因素
8.8委派工作
8.9跨文化告诫
技能分析
有关授权和委派的案例
技能练习
授权的练习
技能应用
有关授权和委派的活动
评分要点与对比数据
有效的授权与委派
个人授权评估
技能练习中决定授权：对“一个紧急需求”的分析
技能练习中对“生化战争”的分析
　第9章　建设有效的团队和团队合作
技能评估
建设有效团队的诊断调查
技能学习
9.1开发团队和团队合作
9.2团队的优势
9.3团队发展
9.4领导团队
9.5团队成员
技能分析
关于建设有效团队的案例
技能练习
建设有效团队的练习
技能应用
建立有效团队的活动
评分要点与对比数据
团队开发行为
诊断团队建设的需求
　第10章　领导积极的变革
技能评估
领导积极变革的诊断性调查
技能学习
10.1领导积极的变革
10.2无处不在并不断强化的变革
10.3对框架的需要
10.4趋向于稳定
10.5领导积极变革的框架
技能分析
领导积极变革的案例
技能练习
领导积极变革的练习
技能应用
领导积极变革的活动
评分要点与对比数据
领导积极的变革
来自他人的最佳自我反馈练习
马基雅维利主义量表——machiv…
技能分析中李?艾柯卡所领导的克莱斯勒的改革：1979～1984年
　第四篇　具体沟通技能
补充内容a制作口头和书面报告
技能学习
a.1进行口头和书面报告
a.2有效报告的关键要素
技能练习
练习进行有效的口头和书面沟通
补充内容b实施面谈
技能学习
b.1计划和实施面谈
b.2组织面谈的特定类型
技能练习
实施特定目的面谈的练习
补充内容c召开会议
技能学习
c.1召开有效的会议：写给会议管理者和参与者的简单指导
c.2有效会议的5p
c.3给小组成员的建议
技能练习
召开会议的练习
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