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編輯推薦: |
本套书偏重于真情涌动、适合大声朗读的文字,偏重于清新隽永、适合安心细品的文字。晨读是一天的开始,需要开启心扉,唤醒激情,体味智慧。
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內容簡介: |
本书精选了屠格涅夫、法布尔、东山魁夷、老舍等世界各国作家的经典的文学作品,每篇短文皆配有作者介绍、名家导读、入选理由、温暖解读、心灵光标和光标解析等六个版块。能紧密结合新课标要求,与市场需求吻合,提高学生的文学修养和人文情操。
本套书是经典美文励志读本。艺术的根本表征就是“美”,“励志”也是其中的一个内容,成功的心态、成长的智慧,这些正是在应试重负下埋头题海的中小学生所渴望的,也是本系列丛书所选经典短文的一个重要依据,此外,为每篇文章量身订做的“温暖解读”,既创造了一个中小学生与经典文学亲密接触的机会,又迎合了他们希望寻找知音、减轻课业负担的愿望,对开阔眼界、全方位提高综合素养也起到了很大的作用。
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關於作者: |
宿宁,儿童图书制作人,曾与国内多家专业少儿出版社合作。
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目錄:
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第一章 有多少爱,就有多少悲悯
◎史铁生:树林里的上帝
◎屠格涅夫:小鹌鹑
◎赫伯特:寄生物
◎迟子建:哀蝶
◎福克纳:他的名字是彼得
◎辛格:山羊兹拉特
◎安妮:安妮日记节选
第二章 见证生命的传承
◎龙应台:目送
◎克莱奥尔:幼犊
◎雷抒雁:生死之间
◎达?芬奇:鹰的遗言
◎洛克菲勒:1897年圣诞节家书
◎拉格尔克维斯特:父亲与我
第三章 寻找会飞的时光
◎法布尔:寄生虫
◎施瓦布:普罗米修斯
◎周涛:虫子,爬吧
◎斯塔夫里阿诺斯:全球通史?序
◎东山魁夷:心灵的镜子
第四章 长翅膀的岁月
◎威尔斯:盲人国
◎马尔克斯:一个长翅膀的老人节选
◎里柯克:倒行逆施的贾金斯先生
◎老舍:老字号
◎毛姆:无所不知的男人
◎博尔赫斯:刀疤
◎志贺直哉:牵牛花
◎德富芦花:散文一则
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內容試閱:
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第一章 有多少爱,就有多少悲悯
◎史铁生:树林里的上帝
人们说,她是个疯子。她常常到河边那片黑苍苍的树林中去游荡,穿着雪白的连衣裙,总“嘀嘀咕咕”地对自己说着什么,像一个幽灵。
那儿有许多昆虫:蝉、蜻蜒、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛……她去寻找每一只遇难的小虫。
一只甲虫躺在青石上,绝望地空划着细腿。她小心地帮它翻身。看它张开翅膀飞去,她说:
“它一定莫名其妙,一定在感谢命运之神呢。”
几只蚂蚁吃力地拖着一块面包屑。她用树叶把面包屑铲起,送到了蚁穴近旁。她笑了,想起一句俗话:天上掉馅饼。
“它们回家后一定是又惊又喜。”她说, “庆祝上帝的恩典吧!”
一个小伙子用气枪瞄准着树上的麻雀。她急忙捡起一块石子,全力向树上抛去。鸟儿“扑棱棱”飞上了高空……几个老人在河边垂钓。她唱着叫着,在河边奔跑,鱼儿惊惶地沉下了河底……
孩子们猫着腰,端着网,在捕蜻蜒。她摇着一根树枝把蜻蜒赶跑……这些是她最感快慰的事情。自然,这要招来阵阵恶骂:
“疯子!臭疯子!”但她毫无反应。她正陶醉在幸福中。她对自己说: “我就是它们的上帝,它们的命运之神。”
然而,有一种情况却使她茫然:一只螳螂正悄悄地接近一只瓢虫。是夺去螳螂赖以生存的口粮呢?还是见瓢虫死于非命而不救?她只是双手使劲地揉搓着裙子,焦急而紧张地注视着螳螂和瓢虫,脸色煞白。她不知道该让谁死,谁活。直至那弱肉强食的斗争结束,她才颓然坐在草地上,
“我不是一个善良的上帝。”她说。而且她怀疑了天上的上帝,他既是苦苦众生的救星,为什么一定要搞成这你死我活的局面?
她在林中游荡, “嘀嘀咕咕”的,像一个幽灵。
一天。她看见几个孩子用树枝拨弄着一只失去了螫针的蜜蜂。那只蜜蜂滚得浑身是土,疲惫地昏头昏脑地爬。她小时候就听姥姥讲过,蜜蜂丢了螫针就要被蜂群拒之门外,它会孤独地死去。蜜蜂向东爬,孩子们把它拨向西,它向西爬,又被拨向东。她走过去,一脚把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望着天空……
……
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