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『簡體書』国际幼儿数学思维训练5-6 第三阶段（国际幼教前沿理念，揭秘幼儿数学教育认识误区，激发数学潜能，培养数学思维，基础学科，幼儿必备，韩国原版引进3～6岁数学启蒙及综合训练丛书）

書城自編碼： 2009626
分類：簡體書→大陸圖書→童書→幼兒啟蒙
作者： [韩]三省出版社
國際書號(ISBN)： 9787547707388
出版社： 同心出版社
出版日期： 2013-01-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 108/80000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 53.0

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編輯推薦：
基础学科，幼儿必备
国际幼教前沿理念
揭秘幼儿数学教育认识误区
激发数学潜能，培养数学思维
韩国原版引进3～6岁数学启蒙训练丛书
1.基础学科，幼儿必备

数学是其他一切学科的基础，是生活和学习必不可少的工具。专家发现，孩子在4岁前后会出现“数学敏感期”，应及时进行启蒙学习。错过了数学敏感期，有可能一生都害怕学习数学。
2.国际理念，揭秘误区

集中体现了国际幼儿数学教育的前沿理念，又结合我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和国情进行了适当调整，揭秘当前幼儿数学教育的认识误区，对如何从小培养数学思维提供指导。
3.多元互动，激发潜能

学与玩互动，知识与生活互动，数学与其他学科互动，亲子互动……一改传统数学教育中只偏重机械计算、记忆公式的弊端，将数学学习活动与孩子的游戏、生活及其他学科相结合，解决实际问题，培养综合能力，全方位激发无限数学潜能。
4.亲子指导，激励为王

对家长如何激发孩子的数学潜能做了解说，对家长引导、鼓励孩子学习提出建议，训练由家长引导孩子完成学习成果由家长打分……亲子指导无处不在。

家长对孩子的评分建议只设有三个等级：10
內容簡介：
“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。
丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。
關於作者：
韩国三省出版社是颇负盛名的出版和学术机构。国内多家知名出版社曾引进过该社的图书，取得了较好的经济和社会效益。如：北京科技社引进的“左脑开发、右脑开发”系列，成为超级畅销书，并在国内掀起了“左右脑开发”丛书热。
目錄：
第一周
星期一（训练81～训练82） 配对
星期二（训练83～训练84） 按颜色分
星期三（训练85～训练86） 按形状分类
星期四（训练87～训练88） 按种类分类
星期五（训练89～训练90） 第一周综合训练
第二周
星期一（训练91～训练92） 根据颜色和形状分类
星期二（训练93～训练94） 根据形状和材质分类
星期三（训练95～训练96） 根据种类和外观分类
星期四（训练97～训练98） 根据性质分类
星期五（训练99～训练100） 第二周综合训练
第三周
星期一（训练101～训练102） 距离
星期二（训练103～训练104） 速度
星期三（训练105～训练106） 事件发生的顺序（1）
星期四（训练107～训练108） 事件发生的顺序（2）
星期五（训练109～训练110） 第三周综合训练
第四周
星期一（训练111～训练112） 等分整体
星期二（训练113～训练114） 找等分的物体
星期三（训练115～训练116） 找等分后的部分（1）
星期四（训练117～训练118） 找等分后的部分（2）
星期五（训练119～训练120） 第四周综合训练
答案

 

 

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