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| 編輯推薦： |
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《当代大学生爱国热情保护和引导的理论与实践》由叶芃、周小李、王仕杰、李志旭所著，该项目组在研究的过程中，以“爱国热情”元研究为起点，通过对爱国主义的结构、内在发展及其本质，爱国主义的价值、功能及其作用机制，爱国热情与爱国主义各个结构或层面关系等的研究，揭示大学生爱国主义热情的特征、结构及其发展规律和大学生爱国热情的价值、功能及其作用机制，从应然、实然两个层面对大学生爱国热情本体进行了系统研究。该研究在广泛调查的基础上，运用实证研究的方法，通过对新时期保护和引导大学生爱国热情工作现状的深度分析与反思，从高校保护和引导大学生爱国热情的目标定位、制度设计、组织实施、途径与方法、模式与机制等方面，构建起高校保护和引导大学生爱国热情的完善体系。
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| 內容簡介： |
《当代大学生爱国热情保护和引导的理论与实践》由叶芃、周小李、王仕杰、李志旭所著，本书是教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目“新时期保护引导大学生爱国热情”项目号08SZ1041的最终研究成果。本书深入而系统地研究了有关大学生爱国热情的基本理论问题，并通过大规模实证调查，了解了当前大学生爱国热情现状与高校保护和引导大学生爱国热情的工作现实。本书还对高校保护和引导大学生爱国热情工作所面临的时代际遇以及相关经验和模式进行了全面的分析、反思与总结，并从目标定位、基本原则、主要任务、制度建设、组织设计、途径与方法、模式与机制等方面，构建了高校保护和引导大学生爱国热情的理论与实践体系。
《当代大学生爱国热情保护和引导的理论与实践》适用读者对象：高校教育工作者、高校管理干部、教育行政部门人员、思想政治理论专业学生、思想政治理论教育研究人员。
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| 目錄：
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第一章 保护引导大学生爱国热情研究缘起
第一节 问题缘起与研究意义
第二节 研究现状
第三节 研究框架
第四节 研究的重点与难点
第二章 大学生爱国热情本体研究
第一节 爱国热情概念辨析
第二节 爱国热情的结构、内在发展及其本质
第三节 爱国热情与爱国主义的关系
第四节 大学生爱国热情的特征及发展规律
第五节 大学生爱国热情的价值、功能及其作用机制
第三章 当前大学生爱国热情的现实状况
第一节 大学生爱国热情现状调查的整体设计
第二节 大学生对祖国的情感体验及爱国主义观念
第三节 大学生爱国热情爆发的契机
第四节 大学生爱国热情的表达方式与时间维度比较
第五节 大学生视野中的爱国主义教育
第四章 高校保护和引导大学生爱国热情的工作现实
第一节 高校保护和引导大学生爱国热情的典型案例
第二节 高校保护和引导大学生爱国热情的主要内容与措施
第三节 思想政治理论课在保护和引导大学生爱国热情中的作用
第四节 活动体系在保护和引导大学生爱国热情中的现实情况
第五节 网络在保护和引导大学生爱国热情中的作用
第六节 高校教师对保护引导大学生爱国热情工作的评价
第五章 高校保护和引导大学生爱国热情的现实与借鉴
第一节 高校保护和引导大学生爱国热情的教育现实
第二节 国际形势对保护和引导大学生爱国热情的机遇与挑战
第三节 国内发展对保护和引导大学生爱国热情的期盼
第四节 身心发展对保护和引导大学生爱国热情的客观要求
第五节 国外高校在保护和引导大学生爱国热情方面的经验借鉴
第六章 高校保护和引导大学生爱国热情的体系构建
第一节 高校保护和引导大学生爱国热情的目标定位
第二节 高校保护和引导大学生爱国热情的制度建设
第三节 高校保护和引导大学生爱国热情的组织设计
第四节 高校保护和引导大学生爱国热情的途径与方法
第五节 高校保护和引导大学生爱国热情的模式与机制
结语
参考文献
附件一：“新时期保护引导大学生爱国热情”调查问卷学生卷
附件二：“新时期保护引导大学生爱国热情”调查问卷教师卷
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