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陈莉的《中国儿童文学中的女性主体意识》内在地糅合了传统文学研究与当代文化研究的方法，来书写20世纪中国儿童文学中女性主体意识的建构过程。作者援引了当下女性主义研究的多种理论资源，将它们转化入有关历史文本的艺术和文化思考中。这一研究尝试体现了年轻一代学院派研究者针对“理论”的儿童文学化和本土化的努力。
關於作者：
陈莉，文学博士，毕业于北京师范大学文学院。现任职于北京教育学院初等教育系，主要致力于文学教育、儿童文学与女性文学研究等。已发表《结盟与分立：中国女性儿童小说作家笔下的母女关系》《性别与书写：论冰心、凌叔华20世纪二三十年代的儿童文学创作》等数十篇学术论文，多篇论文被收入《中国儿童文学大系》（理论卷）《中国儿童文学六十年》等选本；参与编写普通高等教育“十一五”国家级规划教材《儿童文学教程》等三部教材，参编其他著作七部；参与多项国家级、省部级课题研究；已创作发表近百篇（首）文学作品，曾任《中国教育报》《少年月刊》《初中生之友》专栏作者；荣获第七届“北京高校青年教师教学基本功比赛”二等奖。
目錄
导论
內容試閱
第一节 迈出内宅之门：“第二性”的切身体验与反抗
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