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| 內容簡介： |
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《第九届客家方言学术研讨会论文集》主要内容包括：客家方言，古代汉族的符号印记、再论客家方言与赣方言的关系、台湾客家方言教学与研究的经验和启示、新会客家话的特点、客家方言古知庄章精组声母的今读类型及历史层次、一种保留独立阳上调的粤东客家方言、客家话声母的前化运动等。
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| 目錄：
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致辞
回顾与期望
在第九届客家方言研讨会开幕式上的讲话
在第九届客家方言研讨会闭幕式会上的讲话
概论
客与客家
客家方言，古代汉族的符号印记
再论客家方言与赣方言的关系
台湾客家方言教学与研究的经验和启示
新会客家话的特点
语音
客家方言古知庄章精组声母的今读类型及历史层次
一种保留独立阳上调的粤东客家方言
客家话声母的前化运动
台湾四县客家话的几个音韵问题
台湾诏安腔客语-ok尾新论
从弥勒（Mithras）试论客方言来母字的异读
谈（i）、（u）两个高元音在客方言的运作
客方言见系合口介音的音韵行为
连城四堡方言的几个特点
长汀客家话里“买”与“卖”的声调问题探析
语法
台湾客语方言完成体与持续体之关系探索：语料库为本的观点
客家话持续体标记初探
粤东北客家话中的副词“宁”
从次方言比较看客家话“过了”的词汇化与语法化历程
台湾客语“怕”构式之语法化与词汇化
论台湾四县客家话的介词“在”
丰顺客家方言的“时”
客家话程度副词语法结构研究
词汇
台湾客家方言词汇关系与语言活力
广东客家方言词汇概况
梅县话词汇与普通话词汇的异同
成都客家方言基本词汇的演变方式初探
东江中上游本地话特征词
连城客家话传承古汉语词语的方式浅析
连城方言性质小议
从词汇的变异现象看台湾四海话的演变规律与方向
语言接触及其他
马来西亚沙巴客家话借词浅析
台湾云林诏安客语词汇扩散研究
饶平客话的畲话成分
高雄市东势客家移民的语言接触现象
台湾桃园杨梅地区四县与海陆客语语言接触之初探
广州的客家方言
台湾客语方言语料库系统之建构
台湾四溪流域客语生态调查报告
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| 內容試閱：
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3.加强客家方言的组织、规划和管理。我们必须做好规划，及早预测客家方言的变化和发展趋势，做好相应的准备。我们从社会语言学的角度观察客家方言的变化趋势的文章还比较少，许多问题其实要从社会语言学的角度去思考。例如：客家方言是否会消亡？当前的客家方言与50年前的客家方言是否有一个比较明显的变化，呈现着怎样的变化？我们应该从哪里入手做好急需做的工作？政策与策略在哪里？规划和计划在哪里？组织在哪里？是否应该成立客家方言研究中心，下分地域方言研究所、社会方言研究所？中国社会科学院、相关客家省的社会科学院、各重点高校和客家地区的地方政府和地方高校，是否应该联合起来，召开关于客家方言与客家文化的组织、规划与管理的研讨会，一起来考虑做好这些工作？
从前，我们客家方言的调研和描写工作要急着去做，还没有多少时间去考虑这些问题。今天，有了一定的基础，海峡两岸都应该一起来考虑这些问题，携起手来，在客家方言的组织、规划和管理等方面，走上新的发展道路。
4.对客家方言的传播和教学开展专门的调研，制定相关的政策，形成针对性强、可操作性强的思路，主动引领客家方言的走向，而不是被动接受客家方言自生自灭的状态。大陆强调乡土历史与文化，也要求在高考中体现乡土特色。但是还不够，必须把地域文化的重要标志——方言，编写到教材之中，要求在中考和高考中进行适当的体现。从福建来说，至少把闽方言、客家方言的内容编进中小学教材之中。要把学习地方方言的重要性和现实意义给中小学生讲清楚。学习客家方言，可以丰富汉语的表达方式，体察客家方言作为媒介所承托的客家文化，对学习多种语言有实实在在的帮助。客家方言的教学，主要目的是为了客家方言及其所承载的客家文化的传承。老师和家长了解了这些道理，就会有主动讲方言、教方言的积极性，最终让方言得到更好的传承和保护。所以，政府和专家站得高、看得远，大处着眼、小处着手，客家方言的学习和保护的社会环境就会有很大的改善，客家方言才有远景、才有未来。
5.加强客家方言文献的整理和加工工作，建设客家方言文献信息数据库，把全球的客家方言文献信息资料尽力搜集到数据库之中，给客家方言教学和研究提供方便。这个工作需要图书馆界的专业人员承担建设任务，为全球客家方言的教学、传播和研究作出重要贡献。
6.加强客家方言网络平台的建设工作。大陆方面，严修鸿教授主持的客家人社区“客家方言”是个很好的平台，体现了专业性和大众性相结合的特色。有些专栏非常有特色，比如把各地的客家方言录音资料上传到网站，但是，由于经费、人员和网络容量等因素的制约，不可能依靠民间力量建成“客家方言研究文献数据库”。所以，需要与政府、相关企业、图书馆和客家方言专家的结合，才能把这些事情做得更加完美。
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