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『簡體書』远程校本研修丛书：教学反思方法与技术

書城自編碼： 2072970
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 王陆
國際書號(ISBN)： 9787303153626
出版社： 北京师范大学出版社
出版日期： 2012-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 185/190000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 70.8

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內容簡介：
本书应面向中小学教师专业发展需求，以促进中小学教师的专业发展为核心目标，突出先进的现代学习理论与信息技术应用，突出发展教师的实践知识，避免长篇大论的空洞洞理论介绍，以活动为主线，以案例为抓手，以任务驱动为核心，深入浅出地阐述理论，介绍技术和方法，增强丛书在教师网络研修中的可操作性，趣味性，搭建理论与实践之间的桥梁，突出为教师专业发展提供学习支持服务的思想。
目錄：
模块一　感悟教学反思方法与技术
学习导人
案例研读：案例1-1　张老师的探究学习之路
案例背景
探究型教学的初次尝试
第一次对探究型教学进行教学反思
基于反思的探究型教学实践改进
同侪互助支持教学反思
第二次对探究型教学进行教学反思
教学审计
案例分析：自我反思的方法与技术
专家讲座：初识教学反思
教学反思的定义、特点与内容
关于反思的几个难点问题的讨论
案例研读：案例1-2　榜样的作用
案例背景
名师榜样
积极实践
同侪互助
实践改进
同伴观察
自我反思
案例分析：自我反思的方法与技术
案例研读：案例1-3　一次课后集体反思会
案例背景
明确议题
第一个环节：自我反思
第二个环节：同侪评论
第三个环节：专家引领
案例分析：集体反思的方法与技术
专家讲座：教学反思的类型
观点辨析：我所感悟的教学反思
模块二　理解教学反思方法与技术
学习导人
专家讲座：自我反思的方法与技术
理论基础
教学日志法与教学审计技术
角色模型法与同伴观察技术
方法设计：两种反思方法与两种反思技术的重组
专家讲座：集体反思的方法与技术
理论基础
集体反思会面临的问题
集体反思的方法与技术
集体反思的步骤
方法设计：集体反思的要素设计练习
……
模块三　掌握基于课堂关健事件的教学反思方法与技术
模块四　从教学反思走向反思性实践
参考文献
內容試閱：
首先，从技术应用的角度说，王老师在COP专用教室中使用了交互式电子白板这种媒体，其中，王老师在课堂中使用了交互式电子白板的四种技术：控制模式、时钟功能、视频播放功能和书写功能。我认为，王老师在交互式电子白板的具体应用上还有一个很大的探究空间，可以去做新的尝试与应用。
其次，从教学法与教学策略的角度说，在这节课中，王老师共运用了五种教学法：小组合作学习法、授导法、问答法、总结法和练习法。同时，王老师运用了六种教学策略来支持五种教学法，分别是合作学习策略、重复作用策略、对话策略、归纳策略、启发策略和发散性思维策略。其中，应用最好的是重复作用策略，以及归纳策略与发散性思维策略的综合运用。王老师在这节课中所运用的重复作用策略几乎是我们COP项目组九所实验学校中应用得最好的一节课。此外，王老师的归纳策略与发散性思维策略的综合运用，也是与教学法配合应用得非常好的案例之一。以我之见，这也是这节课让大家直观上感觉特别好的一个重要原因。下面，我重点分析一下合作学习策略上还存在的一些问题，这也是我们这学期要重点解决的问题。我们刚才从不同的角度对这节课进行了分析和诊断，其中一个就是合作学习的设计与实施问题。我们课题组从三个维度来抓合作学习的设计与实施，分别是：任务结构、动力结构和冲突管理。王老师这节课的任务结构是由两次比较清晰的小组合作学习组成的：一次是让学生从学案中找线段；另一次就是练习判断直线、线段和射线，掌握它们各自的特点。在王老师组织的第一次小组合作学习中，采用了小组中的个人任务结构方式，在这次合作学习中暴露出来的问题是始终没有明显的动力结构融入在其中。
……

 

 

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