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| 編輯推薦： |
本书为语文新课标必读丛书，为英国著名童话作家王毕翠克丝·波特童话故事集，每个故事都设置了阅读和写作的专项训练，让小学生在阅读名著的同时，根据名师精心制作的导读方案，从做文中夹批、词语积累卡、读后感、写一写练一练等方面入手，全面、系统地提高阅读与写作能力。
本书的突出优点是将名著的阅读与提高语文学习能力有机地结合在一起。本书除了故事生动之外，（1）在最前面还有导读方案和理论讲解，以小图配例子的形式教会小学生如何阅读名著。（2）在书中配有非常精美的钢笔画大图，与故事情节相搭配，并能够调动小学生的阅读兴趣。（3）在故事内容中配有旁批，包括用词方面，包括修辞手法，包括心理活动及动作等方面，帮助小学生理解故事情节，学习语言写作等。
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| 內容簡介： |
1893年，波特为了安慰她曾经的一位家庭女教师生病的儿子，开始了“彼得兔”的创作之旅。1902年，《彼得兔的故事》正式出版，一面世便获得了巨大的成功，直到今天，这个作品仍然是欧美国家家喻户晓的名著。波特的作品，不仅仅是充满灵气的文字创作，文中每一幅妙趣横生的插图也是她一笔笔勾描而成的。这位生活在英国维多利亚时代的女子绝非一般之人，她远远超越了当时社会对一个女人的期望，她不仅仅是一位优秀的作家，还是一位出色的画家、一位勤劳的农场主、一位忠诚的环境保护者、一位牧业专家……
《彼得兔的故事》是由肖复兴主编。
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| 關於作者： |
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肖复兴，著名作家，原籍河北沧县人，曾任《小说选刊》副主编，现为《人民文学》杂志社副主编。中国作家协会会员。著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
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| 目錄：
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一 理解关键词语的含义和作用
二 积累好词好句好段
三 了解作品的主要内容和主题
四 把握人物形象的特点
五 感受语言的优美
六 有自己的体会和看法
小兔彼得的故事
小兔本杰明的故事
佛洛普西家的兔宝宝的故事
一只坏兔子的故事
汤米獾与狐狸托得
汤姆猫历险记
小猫汤姆的故事
猫鼠趣事
两只坏老鼠的故事
点点鼠太太的故事
城市鼠约翰尼的故事
会缝衣服的小老鼠
猫狗聚会
迪奇·温克尔太太的故事
小脚尖蒂米的故事
小松鼠纳特金的故事
小猪鲁宾逊
平小猪的故事
渔夫杰里米的故事
水鸭杰迈玛的故事
生姜猫和酸菜犬的故事
塞西莉-帕斯莉之歌
参考答案
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| 內容試閱：
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小兔彼得的故事
一个小树林里长着一棵高大的冷杉树，冷杉树下的沙堆里，住着小兔子一家，妈妈莉亚以及她的四个孩子——佛洛普西、莫普西、棉尾和彼得。
这是四个人见人爱的孩子。你看，佛洛普西的眼睛特别大，特别亮，每当看人时，那双水灵的大眼睛便一闪一闪的。莫普西是个聪明的孩子，他老爱问问题，总是歪【动词：这个“歪”字用得很准确，形象而生动地写出了莫普西的可爱，与他想问题时的神态。】着脑袋想啊想啊，天空为什么是蓝的啊，我们的耳朵为什么老是会竖起来啊，等等。棉尾呢，长得特别漂亮，她的衣服总是鲜亮鲜亮的，她走路时还格外优雅，总是迈着轻快的步子，蹦着，跳着。而那个最小的彼得呢，最淘气啦，每天都是脏兮兮的，他一会儿爬上大树，一会儿又在草地里捉蚂蚱，不是剐破了衣服，就是弄丢了鞋子。唉，他最不让妈妈省心了。
一天早上，天气挺暖和的。兔妈妈对小兔子们说：“孩子们，我要出去了。你们今天可以到田野里或小路边去玩……”
妈妈的话还没说完，小兔们便欢呼雀跃起来：“噢！噢！可以去玩喽，可以出去玩喽！”
等他们静下来后，兔妈妈接着说：“但一定要记住，千万别去麦克葛瑞格先生的菜园啊！你们的爸爸就是在那儿出的意外，他被麦克葛瑞格太太做进馅饼里了。现在走吧，别淘气啊！”
兔妈妈带上那把漂亮的花伞，跨上篮子，走了。她穿过门前那片茂密的树林，再走过一片田野，就来到面包房，买了一条黑面包和五块葡萄干面包。
佛洛普西、莫普西和棉尾都是听话的好孩子，他们一路牵着手，笑着，跳着，嘴里哼着歌，到小路边摘黑莓去了。那些长在树上的黑莓啊，可诱人了，它们就像是一个个用黑珍珠攒成的小球，挂在树上，在风中摇晃着。【比喻：把黑莓比作用黑珍珠攒成的小球，形象而生动地写出了黑莓的诱人。】小兔子们摘了一个又一个，摘着摘着，莫普西突然站起来，说：“彼得呢，他去哪儿了？”大家这才发现，彼得不见了。
原来，这个彼得，根本没和他们去路边采摘黑莓，他把妈妈的话忘得一干二净，径直跑向麦克葛瑞格先生的菜园。可是，菜园的门扣得死死的，他打不开。淘气的彼得，左看右看，发现门下面有空隙，于是匍匐在地上，从门下面用力地挤了进去。
麦克葛瑞格先生的菜园里的蔬菜种类非常多，应有尽有。彼得高兴极了，他先吃了一些生菜和扁豆，接着又吃了一些小萝卜。
然后，他觉得肚子挺不舒服的，就想去找点儿香菜来消消食。
但他刚走到一排黄瓜架的尽头，就遇到了麦克葛瑞格先生！
“这下糟了，我也要被麦克葛瑞格太太做进馅饼里去了。”直到这个时候，彼得才想起妈妈的话来。【心理描写：表现了彼得在想起没有听妈妈的话时的后悔之情。】
麦克葛瑞格先生跪在地上种卷心菜，一看见彼得，便顾不得种菜了，马上站起来，紧追着他不放。他一边挥舞着耙子一边大喊：“抓小偷！”
彼得害怕极了，他想：“完了，完了，我要被做进馅饼里了。”他在菜园子里到处乱跑，乱冲，因为他忘记大门怎么走了。
跑着跑着，在卷心菜地里，彼得跑丢了一只鞋。
跑着跑着，在土豆地里，他的另一只鞋也丢了。
鞋子丢了以后，彼得跑得更快了。如果不是他在跑过醋栗丛时，衣服上的大扣子不幸被挂住，他可能早就逃出去了。他穿的是一件带有铜扣子的蓝色短上衣，还是新的呢。
彼得绝望【形容词：彼得觉得自己逃不出去了，“绝望”一词表现了他特别无助的心理。】地哭了起来：“妈妈，快来救彼得。呜——”几只好心的麻雀听到了他的哭声，连忙飞了过来：“彼得，你快点跑啊，快点啊，麦克葛瑞格就要追上来了。”
麦克葛瑞格先生拿着一只筛子走过来，他刚想把彼得扣在筛子下面，彼得便以迅雷不及掩耳之势逃了出来。然后彼得继续拼命地跑，他冲进工具棚，跳进了一个喷壶里。
要是喷壶里没有那么多水，该是多么理想的藏身之地啊！
真是倒霉极了！彼得别无他法，只能暂时躲进去了。
麦克葛瑞格先生断定彼得就藏在工具棚里，也许就躲在工具棚里的花盆下面。他开始小心翼翼翻开花盆，挨个儿查看。
就在这时，彼得打了个喷嚏——“阿嚏！”麦克葛瑞格先生立即追了过去。彼得暴露了自己，他藏不住了，只好从喷壶里跳出来。麦克葛瑞格先生看到了彼得，想用脚踩住他，彼得却敏捷地从他脚下溜走了，然后从窗户口跳了出去。麦克葛瑞格先生为了追彼得，一连打翻了三个花盆，他累得气喘吁吁，不想再继续追彼得了。他坐下来休息了一会儿，就回去干活了。
彼得逃出来后，惊魂未定，想起刚才的一幕，他仍然心有余悸，【成语：表现出彼得想起刚才差点被麦克葛瑞格捉到的极度害怕的心理。】跑丢了鞋子，跑丢了衣服，跑得浑身发抖，而且连回去的路都找不到了。他坐在一块石头上休息，不停地打着喷嚏。因为在那个喷壶里待过，他身上到现在还湿漉漉的。彼得已经着凉了。
坐了一会儿，彼得开始慢慢地四处转悠，东瞧瞧西望望。他发现墙上有一扇门，门是锁着的，底下也没有缝隙让小胖兔子挤过去。
怎么办呢？他看见一只上了年纪的老鼠在石阶上跑上跑下，把豌豆和蚕豆运到树林里。彼得问她大门怎么走，可是她的嘴里衔着一颗大豌豆，无法答话，她抬起小手，指了指嘴巴，然后，又向他摆了摆手，又摇了摇头。彼得急得又哭了起来。
彼得哭了一会儿，便停住了。他径直穿过菜园，准备自己找路出去，不过他越来越糊涂。不久，他来到了一个池塘边，麦克葛瑞格先生就是在这里给喷壶灌水的。一只白猫像木头一样坐在那儿，盯着水里的金鱼，一动不动，只有尾巴尖儿时不时摆动一下。彼得心想：“我最好还是走开，不跟她搭话。”他从堂兄小兔本杰明那里听说过猫的脾气。
彼得转身向工具棚走去。突然，离他很近的地方传来一阵锄头锄地的声音——“咔嚓，咔嚓”。彼得急忙躲进了灌木丛里，他紧张得连大气也不敢出。【夸张：作者用夸张的手法，生动而形象地写出了彼得害怕被麦克葛瑞格发现的紧张心理。】
过了一会儿，没听到有人追过来，彼得又钻了出来，跳到了一辆独轮手推车的上面，偷偷地向那边张望。他首先看到的是麦克葛瑞格先生，麦克葛瑞格正背对着他挖洋葱，大门就在麦克葛瑞格那边。
彼得想：“我要趁他不注意的时候，偷偷地跑到门边，然后再从门底下逃出去。”
彼得悄悄地从手推车上溜下来，沿着红醋栗丛后面的直道，尽可能快地往前跑去。虽然他跑得很小心，但麦克葛瑞格先生还是在转角处发现了他。彼得已经管不了那么多了，他在麦克葛瑞格先生的眼皮底下跑着，等麦克葛瑞格先生追过来时，他已经从大门下面溜出去了，然后一口气跑到菜园子外面的树林里，他终于脱险了。
麦克葛瑞格先生把彼得的上衣和鞋子挂起来，当作稻草人，用来吓唬山雀。
彼得头也不回，上气不接下气地跑回了大冷杉树下的家里。
他累极了，一头栽【关键词：这个“栽”字，不是“种”的意思，而是“跌倒”之意，它形象地写出了彼得因过于劳累而顺势倒在沙发上的情景。】倒在家里松软的沙发上，闭上了眼睛。妈妈正在忙着做饭，她感到很纳闷：彼得又把衣服和鞋子弄哪儿去了。这可是彼得两周内丢掉的第二件上衣和第二双鞋子了。
我有点儿遗憾地告诉大家，那天晚上，彼得病了。妈妈让他躺在床上，给他煮了一些甘菊茶，并倒了一碗给他，说：“睡前记得喝。”而佛洛普西、莫普西和棉尾晚餐时却吃了面包、牛奶和黑莓。
我的读后感
读完《小兔彼得的故事》后，真为淘气的彼得捏了一把汗。要不是彼得机灵，逃得快，他可真要被麦克葛瑞格太太做进馅饼里了。“不听妈妈言，吃亏在眼前”，以后啊，我们可都得好好听妈妈的话，做个懂事的好孩子。
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