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『簡體書』《美国父母这样教孩子自立》(父母对孩子“狠”一点,让孩子感到自己是自己的主人)

書城自編碼: 2082890
分類:簡體書→大陸圖書→親子/家教家教方法
作者: 王素梅
國際書號(ISBN): 9787201081083
出版社: 天津人民出版社
出版日期: 2013-05-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 260/180000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 86.9

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編輯推薦:
1、孩子的成长是逐渐挣脱父母的手,父母的角色是让孩子站起来自己走。本书用实用案列的方式深入浅出地为我们详举了美国父母的教子之道。
2、父母对孩子“狠”一点,让孩子感到自己是自己的主人。还孩子选择的权利,让孩子在不断选择中成长。这才是教育孩子自立的关键。
內容簡介:
孩子总有一天是要自立于社会,自立于人生,如果从小培养孩子自己的事情自己做、自己的东西自己管、自己的生活自己安排的自我管理习惯,就能增强孩子行动的独立性、自主性、目的性和计划性,这对于孩子今后生活的幸福和成功有巨大的帮助。
《美国父母这样教孩子自立》就为你提供了美国父母教育孩子自立的妙招,本书从八个方面为我们做了详细阐述,这也是美国孩子从很小就拥有很强自立能力的根本原因。希望对中国父母教育孩子有所借鉴,让孩子们都成为能走的出家门、跨的出国门、自立自强于世界的精英。
關於作者:
王素梅,著名儿童教育家,从事儿童教育工作多年,有深厚的教育经验,并且从事儿童教育理论研究工作。是各大教育刊物特邀作者,深受众多父母的喜爱。
目錄
第一章独立意识:尊重孩子的想法,培养孩子的独立思考能力
1. 不买电视,让孩子学会集中注意力
2. 开家庭会议,人人得发言
3. 不急于对孩子的想法说“不”
4. 玩游戏,没有“包办式”指导
5. 你的兴趣,你来作主
6. 保持距离,各有各空间
第二章动手能力:自理才能自立,教会孩子做自己生活的主人
1. 父母前面走,孩子拎箱后面跟
2. 不肯吃饭,那就活该挨饿
3. 球鞋穿反了,自己来改正
4. 练胆教育,效果真不错
5.“家务清单”,孩子手中有一份
6. 动手学用工具,啥都不求人
7. 不管父母多富有,也要当个“割草工”
8. 订机票、订酒店,全由孩子办
第三章抗挫力度:自立的孩子“苦”着教,逼迫孩子独自面对挫折
1. 数学不及格?没关系
2. 批评批评,受不住了?
3. 只帮一半,别的你自己来
4. “人为挫折”,你能顶住
5. 想磨练意志?走,跑步去
6. 鼓励!这次做得真是超棒
7. 哭闹无效,做错就得改
8. 没关系,谁没遭到过朋友的抛弃
9. 进行努力前,先做一个“最坏”的打算
第四章情绪把控:塑造孩子健康的心灵,教导孩子管理自己的情绪
1. 不高兴了?先接纳自己的坏情绪
2. 试试,将不愉快的事写下来
3. 不评判对与错,自己来思考
4. 知道吗?为不完美懊恼是件傻事
5. 来,写写情绪控制公式
6. 越想越气?还要再想下去?
7. 别人也有生气时,你能接受吗?
第五章 理财法则:鼓励孩子做自己的财政部长,培养孩子正确理财观念
1. 一块儿吃饭?AA制吗?
2. 这月超支,下月收利息
3. 孩子大了,可用信用卡了
4. 理财要趁早,会存钱更要会投资
5. 理财游戏,美国孩子最爱玩
6. 做家务,是个赚钱小门道
7. 父母以身作则,做好榜样
第六章 生存体验:把孩子推出门,从现实生活里磨练坚强意志
1. 真棒!寒暑假去做义工
2. 喜欢参加夏令营?那太好了
3. 亲身体验,调查报告出炉了
4. 独自出国旅行,你能行
5. 去打工,大家都这样做
6.“惊险”的户外运动,敢参加吗?
第七章社交智慧:教孩子掌握人际交往技巧,允许孩子有自己的交际圈
1. 自己的社交问题,自己解决
2. 个性有“刺”,所以被孤立
3. 你喜欢被赞美,别人也喜欢
4. 幽默感?你有吗?
5. 选择朋友,你自己来吧
6. 一起玩情景剧,教你社交
7. 你需要尊重吗?多想想
8. 学着聆听,你的人缘是最棒
第八章担当原则:不为孩子包揽过失,教育孩子要为自己的行为负责
1. 忘了带东西,自己想办法
2. 做错事了,谁为过失买单?
3. 把玩具收拾下,做事得有规矩
4. 做孩子榜样,得有公益心
5. 抵制群体不正当压力,你能行
6. 家里的事、别人的事,你来帮着做
內容試閱
在美国,你会经常看到这样的画面,妈妈坐在沙发上看电视,孩子们在自己的房间里搭积木或是看书,谁也不“理”谁,互不干涉,保持着一定的距离。
其实,孩子从一出生就和妈妈分床睡,到两三岁后就开始有自己的卧室,这也是父母为他们准备的属于自己的私密空间。不仅如此,父母常常给孩子自己做决定的权力,在情感上也给予孩子足够的空间,让孩子自己思考一些问题。孩子每周,都能够从父母那里得到固定的零用钱,买什么由自己支配。在长大以后,想要学什么、想要交什么样的朋友,甚至是结婚生子都可以自由选择。
“保持距离”听起来,似乎是对那些不亲近的人说的,其实,父母和孩子之间也需保持一定的距离。大人总认为孩子什么都不懂,不尊重他们的感情和空间,这会让孩子很受伤。有时父母过于关心孩子,反而遭到孩子排斥,认为这根本不是关心。
中国的父母有个习惯,每当孩子做作业时,总是喜欢在他旁边观看,要是发现孩子做错了,会立刻指出来。哪知道,自己做了件“好事”,但孩子并不领情,还一个劲儿地埋怨是家长害他做错了题。甚至和父母大喊大叫,赶他们出去。
孩子父母一定觉得自己很委屈,难道关心孩子也有错吗?
是,关心孩子这没有错,只是方式不对,任何人都不希望被“监视”,在“监视”下的一举一动会很不自在,孩子需要自由的私人空间,有些事不需要也不喜欢大人插手,所以父母没必要无时无刻围着孩子转,和孩子保持距离会更好一些。
无论是生理上还是心理上,孩子都需要有属于自己的空间。家长要给他们自己解决问题的机会,利于培养孩子独立的良好性格。尊重孩子的隐私权,不去窥探孩子的日记、书信、通话记录等。
首先从生理上说,父母不能因为孩子小就不注意“规避”,随着社会的发展,孩子对性的认识比较超前,身体变化会令孩子感到害羞,所以家长应该多注意些。
另一方面,心理隐私更为重要。那些受了家长批评的孩子会因为自尊心受挫而大哭大闹,家长只看到孩子的“不听话”,而不懂得宣泄感情的重要。还有些家长性格严肃,在孩子面前就像个心理学家,动不动就说“我知道你在想什么”、“你骗不了我”等类似这样的话,用这些话硬生生地将孩子的想法遏制住,不利于孩子的身心健康成长。
父母虽然是成年人,也是孩子的监护人,但这并不意味着孩子就必须被父母的掌控在手掌心中,没有自己的权益。孩子喜欢自己一个人独处,当孩子需要父母规避一下时,父母应尊重孩子的意愿。
尊重孩子也是爱孩子的一种表现,在父母是否尊重孩子个人空间这个问题上,中国人和美国人的观念差距甚大。
一位娶了中国太太的美国人曾经发出这样的感慨:“以前我觉得中国的小孩简直太聪明了!现在我才知道,他们聪明是大部分源自于‘苦读’。中国父母的任务就是把子女培养成最优秀的人才,为此连孩子的假期都要剥夺。而美国的父母则不会这么做,在美国,孩子可以尽情地玩耍、交朋友、做喜欢做的事,他们有自己的空间,并且,我们也懒得管!”
还有一些嫁入美国的中国太太,对美国丈夫教育孩子的方式有很大看法。其中,一个太太就说:“我丈夫是斯坦福大学的博士生,他的文学水平很高,但我们正在上小学的孩子的作文成绩却不怎么样。对此,孩子的爸爸竟然一点也不着急,还总劝我说等孩子长大了自然就好了。并叫我不要拿孩子和他进行比较。这一点我确实有些搞不懂,难道他忘了自己是孩子的父亲了吗?”
詹姆斯太太说:“我丈夫从来不帮孩子辅导功课,如果孩子做错了,他也不告诉孩子怎么做,总是让孩子自己想。他认为,人没有不出错的,有错误才知道自己的不足,才能提高,如果自己充当了老师的角色,那还要老师做什么?”
克里斯太太说:“我老公每次见我批评儿子做作业不认真,就会马上帮孩子求情,并说儿子做得已经非常好了!我总是说美国小学的课程太简单,但丈夫听到后就反驳我,说儿子比他聪明多了。我的儿子每到周末都会被我送去学中文,至于学得怎样,他从来不管。他说不管怎么样,儿子已经牺牲了玩的时间去学习,实在是很了不起了。”
中国父母喜欢把孩子的事当成自己的事,事无巨细,管得太多,只要没达到自己的要求,又不清楚孩子的正常水平,先要责备孩子不够努力,继而又常常自责,觉得自己教育失败。美国的每个学校,甚至每个班级都有华裔学生。
但是,华裔父母关心的只是孩子的学习和排名,以孩子的优异成绩为荣。如果学校组织父母和子女参加义工活动,华裔学生的家长总有缺席。也许正因为公益活动与成绩无关,所以华裔家庭不是那么重视。这样直接影响到孩子与其他同学的正常交往和对“美国文化”表现出轻视态度。
中国的孩子大多具有两面性甚至多面性,这样的人格特点和他们的生活环境息息相关。孩子在父母面前会谨慎而小心,在老师面前会乖巧而听话,在同学面前会高谈阔论……
正因为他们的个人空间太少,他们只会随“大流”,在强烈的压抑和管制下,一旦有机会,他们就像出了笼的小鸟一样完全松懈下来,而这个时候他们又不知道自己该做什么了,这对孩子独立性的培养极为不利。
尽管人们常说,中国孩子学习基础有多么牢固,美国孩子的数学成绩实在太差等。但是通过调查不难发现,进入美国学习的那些成绩优异的华裔孩子,长大后要么从事科研工作,要么做个高级白领,真正成就大事的人没有几个。
美国专门出版了一种中文报刊,其中有个栏目每期刊登一位突出的华裔学生,资料由家长提供。而不起眼的一则报纸,每期都会有无数报名者投稿。美国父母很少用成绩衡量一个孩子的好坏,相反,活动、运动中遇到的趣闻却经常是父母子女之间讨论的话题。可见,家长对孩子的干涉已经非常深入了。
一个人最起码的权利就是自由,每个人都想自由地支配自己的行为。童年时期的孩子就应该尽情享受这短暂又美好的童年,但遗憾的是,中国孩子自由支配的时间和个人活动的空间实在太少了。因为孩子的大部分时间都被父母“占用”了,孩子必须去完成任务,从而失去了自己的空间。
只有在自己的“空间”里,做自己喜欢的事情,孩子的思维才能更广阔,独立性也会更强,从而最终实现自我的价值,过上想要的、不遗憾的人生。家长剥夺了孩子的时间和空间的行为,严重侵害到孩子童年的利益,剥夺了他们自然发展的机会。家长要知道,有独立空间的孩子,自信心更强,做事的效率更高。
和孩子保持距离,给他空间,才能更加清楚地看到孩子自主去努力的场景,而不是被逼迫着去努力。家长不要把孩子拴在自己身边,爱孩子就给他一定的空间,零距离孩子只会被动地接受一切;保持距离,给孩子一定的空间,学会自我管理和约束,这样孩子才能健康成长。

 

 

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