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| 內容簡介： |
波澜壮阔的中国革命史在五四运动浪潮的冲击下掀开了崭新的一页，由无产阶级领导的推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的新民主主义革命在中国大地上以锐不可当之势浩浩荡荡地席卷而来。在新民主主义革命时期，中国革命道路经历了非凡的旅程。革命在遭受重创之后，如何继续朝着既定目标前进，这是对中国革命者的巨大考验。
《胡华文集（第4卷）》主要收录了胡华关于新民主主义革命的论文、评论等二十多篇，对新民主主义革命的若干重大问题进行了详细的分析和解读，如《谁领导了五四运动和第一次大革命》、《中国革命的性质问题》、《关于抗战史研究的几个问题》、《关于第一次大革命的几个问题》等文章。在本卷中，胡华以其敏锐的洞察力和卓越的判断力，深入分析了新民主主义革命时期中国革命所要回答的关键问题，为关心中国前途和命运的有识之士在暗夜中点亮一盏明灯。而其对中国革命史、中共党史教学与研究以及中国工人运动史的精辟论述，不仅生动地映照了革命道路的曲折与坎坷，而且为处于迷茫、混乱中的革命者提供了切实、具体、有力的指导。
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| 關於作者： |
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胡华（1921～1987），原名胡家骅，浙江奉化人。中国著名历史学家，党史研究专家。曾任中国人民大学中共党史系主任、名誉主任，博士生导师，中共中央党史资料征集委员会委员，国务院学位委员会学科评议组成员、政治学分组召集人，中国史学会常务理事，《中国大百科全书》历史学编委、科学社会主义编委，北京市高校职称评定委员会副主任、北京理事学会副会长等。胡华发起并组织成立了“中共党史人物研究会”，任常务副会长。主要著作有《中共党史人物传》、《中国社会主义革命和建设史讲义》、《周恩来的思想及理论贡献》、《五四时期的历史人物》、《青少年时期的周恩来同志》、《南昌起义史话》等。
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| 目錄：
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一新民主主义革命时期
谁领导了五四运动和第一次大革命
谁推动了民族抗战
谁领导了抗战
中国革命的性质问题
“三一八”爱国运动的经过和意义
学习列宁斯大林关于中国革命的学说
介绍《斯大林全集》第九卷论中国革命部分
纪念《新民主主义论》发表十五周年
批判胡适派为封建买办统治服务的“民主”“自由”论
五四运动
介绍《学习和时局》
关于“统一战线中独立自主原则”的几个问题
试述陈独秀右倾机会主义思想的发展
到粤、湘、赣、闽、浙、沪五省一市考察学习的初步汇报
学习和发扬井冈山斗争的光荣革命传统
中国共产党创建史实
从八七会议到遵义会议的若干历史情况
关于第一次大革命的几个问题
创建抗日根据地是中国革命胜利的基础
关于抗日战争史研究的方向和课题
在抗日民族统一战线的旗帜下，抗日战争的伟大胜利
关于抗战史研究的几个问题
答香港《文汇报》关于抗日战争的采访
存目
二中国革命史、中共党史教学与研究
略谈近代史的教学
怎样教学革命史
怎样学习中国新民主主义革命史
关于中国近代史的教与学
《中国新民主主义革命史参考资料》例言
关于中国新民主主义革命史的学习方法
历史观、劳动观与掌握社会发展规律
怎样讲授中国新民主主义革命史
关于中国革命史教研室1954年教学和研究工作计划要点问题的补充说明
学习《实践论》与研究中国革命的历史
五年来的中国革命史教研室
政治理论课与大学生思想教育
把我们的工作推进到新的阶段
谈谈研究生怎样写毕业论文
关于党史课的教学与研究中的几个问题
关于历史的研究和编写的几个问题
加强近代史和现代史的研究
目前党史、现代史研究的状况问题
面向现实编写“五史”
党史教学中的一些问题
加强党史、现代史的研究
对办好党史系的期望和要求
党史系对本科、研究班的党史课教学的改进措施
关于党史教学的若干问题
关于党史教学中的若干疑难问题（摘要）
以实践检验真理的态度来研究党史
对党史编写工作的建议
加强档案工作同党史研究工作的配合和联系
对党史课教学中若干问题的解答
对党史教学中一些问题的辅导
研究党史肃清极左路线流毒
对北美洲中国革命史考察团的谈话
党史界一次有历史意义的盛会
在全国高校党史进修班开课引言
要坚持设置四门政治理论课
热爱党史、宣传党史、坚持阵地
重视中共党史录像片的作用
学习党的历史，发扬高度民主精神，发扬爱国主义和共产主义精神
怎样学习中共党史
当前党史研究动态
关于扩展中国革命史、中共党史的研究领域和教学内容问题
要有创造性的理论工作
中国现代史、党史、革命史研究近况
存目
三中国工人运动史
中国工人斗争史页
张市总工会发动批评与提案讨论运动拟以最大的民主集中全体工人意志
领导城市工人斗争的经验
张家口工人组织和斗争的主要经验
张市失业职工怎样被解救
自来水工人合作社调查
张市的劳资合作和民族工业的发展
北京地区工运发展概述
关于中国工人运动史的研究对象与方法
存目
四关于国外研究中国革命史的评述
国外和港台研究中共党史的基本动向及几种错误倾向
访问澳大利亚的报告
访澳一个月的简况、汇报
访美报告
访问美国几个大学的中国研究中心
存目
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