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『簡體書』语文报-全优佳高中生作文热点素材大全

書城自編碼： 2106499
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→语文作文
作者： 李继勇
國際書號(ISBN)： 9787807236320
出版社： 远方出版社
出版日期： 2013-08-01
版次： 2 印次： 3
頁數/字數： 160/240000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 52.5

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編輯推薦：
1.汇聚名师解析热点素材，聆听专家品读千篇名校佳作，打造考生理想高分作文。
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內容簡介：
1.紧扣新课标要求，立足教材内容，罗列学生常写题材，各版本教材都适用。
2.多年中考命题研究成果汇总，实用方法大荟萃，写作难题全解决。
3.读写结合，以读促写。
目錄：
第一章 素材活用必备技巧
其一：让例证为作文增辉——素材运用之“例证出彩”
其二：变通思维，一材“多向”——素材运用之“一材多用”
其三：切分使用见匠心——素材运用之“切割用例”
其四：组接有序，使用恰切——素材运用之“合理组接”
其五：从容心态下的灵机一动——素材运用之“就近取材”
其六：魅力，源于机巧的“挂钩”——素材运用之“有机挂钩”
其七：“嵌入”材料有讲究——素材运用之“巧妙嵌入”
其八：借人物评传写佳篇——素材运用之“人物评传”
其九：旧瓶新酒，易受青睐——素材运用之“故事新编”
其十：向“对话”、　“独白”要精彩——素材运用之“对话”“独白”
第二章 时新素材考场必备
第一节 时事篇
“莫言热”能否重启民众阅读生活？
慈善赈灾靠爱心更靠制度
甜蜜的烦恼
“最坚强高考女孩”
“作秀”的莫须有指控
“大嘴公民”姚晨的意义
生活的真相
拿什么拯救尘封的乡村阅读
明星“回归”话居0舞台
尽化干戈为玉帛
想啃“苹果”别扯上民族大旗
别奢望信用一步到位
不能总让民众用身体来“环评”
又一个“名利场上的事故”
靠什么控制将事情夸大的“网络大火”
大学生问诊土壤找病根
自由与人文不是毕业礼的过客
歧视弱者不只是一种道德劣迹
两则新闻
触动老百姓心底的是什么
“试行”不能代替问政于民
第二节 道德篇
苗乡“明月”
2011年4名省部级高官被查处
人道主义光辉不灭
爱心的超越
总统的13个电话
“为人正直”与“为政负责”
被李敖崇拜的细节
科学家王承书
热心公益的“经营之神”
盛中国的风度
尊重的姿势
钱钟书的六“不”说
爱因斯坦的遗嘱
无畏之父辛德勒
第三节 励志篇
工作到最后一刻
马云的贡献
影界“铁娘子”如何炼成
追拍食人鲨的生死2小时
邓亚萍的人生攀登
聂绀弩是一张弓
假如我能活到5岁
想象不出
苦难砂轮
不可放弃的努力
轮椅上的铁人
朗读残破的脸
感动世界的芭蕾女孩
没有双臂的冠军
索托马约尔的座位
第四节 教育篇
富裕孩子与草本植物
林书豪是如何培养的
从河野洋平儿子捐肝说起
中美“神童”之别
让你吮指头
把女儿当狼来养
不要考100分
留守儿童不愿和父母说知心话
“养儿防老”成“养儿啃老”
学生的眼睛与阅读量
胡适的“教子经”
“标准化妈妈”
曾国藩怎样教育孩子
别问这有什么用
你所不知道的苦
散不去的雾霾
……
第三章 创新写作制胜角度
內容試閱：
第一章 素材活用必备技巧
——素材运用之“例证出彩”作文素材名师指津素材壬帅

我们常说，课本就是一个作文素材库；我们更提倡大家博览课外读物，常咀时文英华，并注意消化吸收，为我所用，使自己的作文既有深度又新颖别致。那么，平时学习、阅读所得的素材，怎样合理应用于考场作文呢？最常规的方法自然是直接引用，用作议论文中的例证。具体使用时，应注意以下几点：

所谓最恰当的论据，就是真实典型、确凿可靠、能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。一句话，就是最能符合论点需要、为论点服务的论据。

要挑出这样的论据，首先必须对掌握的材料进行筛选、辨析，确保论据和论点在本质上相吻合，即二者的内涵是一致的，联系是具体的。例如下面一段文字：

“玩物”与事业之间，也有某种内在的联系，甚至是相辅相成、互为促进的．京剧大师梅兰芳喜欢养鸽，鸽子放飞时飞得很高，他用目力辨别飞得很高的鸽子，使眼睛灵活自如．这种将业余爱好与专业结合起来的做法，受益可谓大矣！

“梅兰芳养鸽”的内涵有两点：一是表明梅兰芳“玩物”；二是说明京剧大师借鸽子放飞锻炼目力，“使眼睛灵活自如”，使自己塑造的舞台形象更具神采。这就揭示了“玩物”和事业之间“相辅相成、互为促进”的关系，它和论点的内涵是一致的，联系是具体而紧密的。如果将论据换成“养花”、“骑马”、“玩蟋蟀”等，就可能和论点只在现象上沾一点儿边，内涵决不可能一致，联系也必然不具体，这样就扣不住论点了。

其次，要注意论据的推陈出新。选择论据，自然要挑自己熟悉的；感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”（相对作者而言）不等于可以陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈芝麻，烂谷子”，则读来味同嚼蜡，很难引起人们的兴趣。所以选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。请看2012年浙江卷（考新材料作文“路边鼓掌与路上奔跑”）佳作《卑渺角落里的慷慨》片段：

于是我史愿意成为那在卑渺角落里为他人鼓掌喝彩的人，正因淡然，便史无私与自由．著名影星金凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段：在影片结束时，所有群众演员的相貌与姓名皆得以展示，在惜时如金的好菜坞大片中整整占去五分钟时间．这便是对那些卑微者的尊敬与珍视吧！在主角无上荣光夺人眼球之时，卑微者扮演的小人物在卑渺的角落里做着锦上添花却至关重要的事．他们中有活泼的孩子、美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨、无私的美丽却足以镶于奥斯卡奖杯之上．

在卑渺角落中奉献掌声与慷慨，亦是历史前行中不可忽视的一股力量．人生在世，有明星可采撷的光芒，亦有卑微者平凡而实在的付出．正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段，让英国市民展示其家族的历史与个人的生活一样，这何尝不是一种对卑微者的身份证明？那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？

在这里，作者以影片《一个头两个大》中的感人片段阐释“正因淡然，便更无私与自由”，用英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段论述“那些为世界奉献慷慨品质的‘路边人’，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角”，其用例新颖，绝不与一般考生雷同，且文章的相关评说情理兼备；同时，它们又与供料中的“坐在路边鼓掌，其实也挺好”相契合，读来引入深思。

再次，要注意对论据的灵活剪裁。一个可作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能说明许多道理。如“史铁生身残志坚”，从作家本人的成长经历着眼，可说明“面对苦难，知足让自己更加愉悦地去克服它。‘知足常乐’，知足是苦难的止痛剂”（参见2012年江西考生的《要知足也要不满足》）；从他为我们留下了《合欢树》、《命若琴弦》等著作的角度分析，可说明“关于史铁生的一切都没有过去，对于所有面临劫难却又不言放弃的人而言，韶华永驻”（参见2011年上海考生的《停驻韶华》）。选择最恰当的论据，就必须根据论点的需要，在叙述论据时灵活地剪裁。
……

 

 

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