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『簡體書』我们的课程——万花筒课程的构建之路（小学教师成长维他命）

書城自編碼： 2112071
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 娄华英
國際書號(ISBN)： 9787567503694
出版社： 华东师范大学出版社
出版日期： 2013-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 223/208000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 74.2

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內容簡介：
“万花筒课程”的构建与实施，给我们带来了诸多启示。比如，国家课程的实施不是简单地忠实执行国家课程方案的过程，而是一个再创造的过程，是一个在贯彻落实国家课程的共性化、基础性要求的同时，依据学校的个性化理念和学生的个别化要求，提出学校课程实施的有针对性、创造性的方案的过程。
目錄：
定制一支万花筒：理念发展
第一章 背景分析
第二章 理念内涵
第三章 整体架构

万花筒中的世界：实践行动
第四章 语言与文学领域
第五章 数学领域
第六章 自然与生活科技领域
第七章 体育与健身领域
第八章 艺术领域
第九章 社会领域
第十章 开心社团
第十一章 专题教育
第十二章 家长微型课程

万花筒是怎样炼成的：运行保障
第十三章 课程管理的运作
第十四章 课程资源的开发

我们眼中的万花筒：故事分享
学校课程建设手记
我的课程管理之路
我与校本化作文教学共成长
在理想与现实之间
心有千千结
行走在中草药植物探究的路上
成长在“童年之旅”的树荫下
后记
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內容試閱：
第一章 背景分析
　
课程建设是学校教育变革的核心事务。自成立之初，张江高科实验小学以校长为首的课程领导团队就以“让课程关照每一位孩子的成长”作为学校课程建设的基本方向，怀着高度的责任感和使命感携手全体师生开展创造性的课程建设，从而让课程成就学生的未来。十年中，学校的课程开发坚持“以生为本”，严格执行上海市中小学课程计划和课程标准的有关规定，同时结合学校实际，充分利用区域资源，制订课程方案并组织课程实施，开展三类课程校本化研究。目前，学校在校本化课程建设方面已积累了一定的经验，并取得较显著的成效。但与此同时，课程建设的问题也日渐显露。比如课程建设的核心思想有待提炼，多条块的课程运作方式有待整合，教师的课程开发能力还有提升空间。为了促进学校的可持续发展，形成办学特色，经过广泛的论证，目前学校确定了以“万花筒，’课程为基本理念，归拢过去十年的课改实践，并以之为愿景，开启新一轮的学校课程建设之路。这一决策并非随意为主，而是在全面深入地考察学校具体情况的基础上做出的。
一、学校基本情况简介
一学校沿革

学校原名浦东新区香楠小学，2002年9月创建，是张江高科技园区原浦东新区社会发展局直属的第一所公办小学。2006年9月，根据安排，学校又增设一所分校，并由上级教育主管部门更名为现名。目前学校有两个校区，香楠校区地处张江高科技园区生活区内，位于香楠路与丹桂路交叉路口；藿香校区地处高科技园区集成电路产业区内，位于藿香路与祖冲之路交叉路口，与华东师大二附中、民办张江集团学校、民办英桥幼儿园组成一个教育园区。……

 

 

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