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| 編輯推薦： |
孩子从小有好人缘决定一生的人际关系
风靡台湾的心理师红豆冰最新力作
写给家庭的40则儿童人际互动故事
36个人际关系解决方案帮助父母和孩子一起成长
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| 內容簡介： |
许多亲子间的误会、争执都源于父母不知道怎样才能理解孩子的心。
洪仲清红豆冰老师心理师从“人本游戏治疗”的观点出发，针对如何突破亲子沟通的困境、大人的情绪管理、孩子面对压力时家长的对策、人际互动训练及亲师沟通的技巧、欺凌事件的防范和处理等等，本书都有深入浅出的探讨。
本书透过洪仲清心理师丰富的案例经验，希望能陪着家长和老师，用不同的观点看待孩子的各种困难，也让彼此在挑战不断的生活中，还能保持情绪稳定，然后一起成长。
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| 關於作者： |
洪仲清 资深心理师（绰号“红豆冰老师”）
红豆冰老师致力于儿童临床领域15年，从大学时代就接触孩子，服务过上千名孩童，最小的2岁，最大的超过20岁，最不喜欢给孩子贴“标签”。
红豆冰老师最大的梦想是希望有人际互动困难的孩子，透过教导、陪伴及人际互动技巧的练习，慢慢适应社会。
在他的眼中，孩子就是孩子，没有特殊与正常的区别。每一个孩子都有特别的需求，每一个孩子都应该用爱陪伴，被真诚接纳，被好好对待。
【现任】佳家人际智能开发心理治疗所 所长
【经历】
※台北市立联合医院儿童早期发展疗育评估鉴定中心 临床心理师
※Top945康轩学习杂志进阶版《Top教养报》专栏作家
※《亲子天下》“请问教养专家”专栏驻站专家
※参与拍摄《遥远星球的孩子》纪录片
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| 目錄：
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推荐序1 亲子关系互动的最佳示范
推荐序2 那些红豆冰老师教我们的事
推荐序3 最亲近孩子的亲子教养书
自 序 永远住在孩子国
Chapter 1 人本理念，以孩子为师
人亲土亲：人际互动，永远从家庭开始
心贴着心：运用同理，站在孩子的立场说话
温暖接纳的环境：真心地互动，倾听孩子的声音
太亲近易生侮慢之心：依孩子的个性，选择有效沟通方式
论理谈情说爱：身教，为孩子示范如何尊重人
Chapter 2 亲子关系，努力营造
不应有恨：让孩子心中充满爱，建立对人的信赖感
缺席的爸爸：建立男性认同，父亲是最好的模板
老祖母法则：间隔安排不喜欢和喜欢的事，提升效能
稳定的爱：花时间，给孩子持续且优质的陪伴
手牵手：维持良好的婚姻关系，让孩子感受家的温暖
让小孩儿成为小孩儿：别急着逼孩子长大，只需要让他做自己
都跟你说不是了：尊重孩子，等待他慢慢长大
在困境中的孩子：和孩子情绪同步，建立深层亲子关系
不要打扰我：学习尊重孩子，打断他前先预告
再给我一次机会：轻量处罚，给孩子补救的机会
骂自己的小孩儿给别人听：花时间陪伴、说理，才是教育之道
Chapter 3 孩子的情绪，用心体会
当然可以生气：允许孩子用适当的方式表达情绪
关于无助：孩子的情绪，常隐藏着他的需求
婚姻咨询：引导孩子在生活中适当地表达情绪
等：耐心等待，给孩子畅谈的时间及空间
可以原谅我吗：说谎，是人生必经过程，解决问题才是关键
孩子的情绪控制：做好情绪教育，营造个人与社会间的和谐气氛
解放压抑：有发脾气的时间，才能学习表达、掌握情绪
消融害怕：模拟想象游戏，帮助孩子掌控自己的情绪
Chapter 4 人际互动，从小处培养
一个红茶杯的社交量：测试孩子的社交容忍量，找到与人互动的节奏
我喜欢少女时代：制造共通的话题和孩子互动、沟通就不是问题
天真女孩与害羞男孩：以孩子的步调，优雅地融入群体
浓情巧克爱：教孩子自立、感恩，培养独立与自主
千般难解潜规则：了解社会规范，帮助孩子适应社会
独孤王子：演练应对方法，陪孩子走过人际低潮
不要不理我：积极处理，终止孩子间的关系攻击
君子之交：认识、接纳、喜欢自己，展现自己的优点
开不起玩笑：会让别人难过的，就不是玩笑
Chapter 5 演练，家庭教战守则
天生慢活1：鼓励比责骂更能让孩子主动完成作业
天生慢活2：简单、收纳整齐的环境，让分心的孩子专心
搞不清楚状况：先理清冲突过程，才能提升社交技巧
说到做到：尊重自己说出来的话，孩子才会认真看待
爱的处罚：处罚加肯定，双管齐下效果加倍
严厉的爱：调和温柔与严厉，让孩子在关爱中自然进步
莫名其妙被处罚：先跟孩子厘清原因，再执行处罚
难道我一无是处吗：维持优点和改掉缺点，同等重要
适性学习：先培养出兴趣，再鼓励孩子追求梦想
增强物的种类：灵活运用增强物，改善孩子的行为
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| 內容試閱：
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自序
永远住在孩子国
洪仲清
我是家族中的长孙，最小的弟弟比我小13岁。家里摆地摊，玩套圈圈，常有小朋友顾客。可以说，我的成长过程都泡在孩子堆里面。
离家北上求学，大一就开始在社团带有人际困难的孩子，到研究所，更是以家教的形式，频繁地帮助一个孩子，带他出去玩，跟他一起看医生，陪他进行治疗。这些宝贵的经历，让我立志成为以儿童为主要协助对象的临床心理师。
我喜欢用“人际困难”这个词，来统称目前医学诊断上常提到的亚斯伯格症、自闭症、注意力缺陷过动疾患、选择性缄默症、智能不足、沟通障碍，或者在6岁以前为认知、语言或社会情绪发展迟缓的孩子。有时候，这些孩子在教育领域被称为“情绪障碍”，其实很多时候，他们就只是脾气比较大，个性比较自我，也不见得有什么特定诊断。只要他们在情绪管理或人际互动上，让自己、家长或学校困扰，就都是我关心的对象。
我也认为，情绪与人际问题紧密相关。情绪控制不佳的孩子，易造成人际问题；而人际互动问题，常是当代社会造成情绪波动的重要原因。由于多种问题都可能使得人际互动产生困扰，因此，我习惯讲的人际困难，涵盖情绪、认知、沟通、生理等问题。
除了当兵的时候，主要是辅导犯罪、情绪困扰、逃兵列管的青少年、成人之外，踏入职场，我还是跟孩子的关系紧密相连。我进入以0～12岁儿童为主的台北市立联合医院早期疗育发展评估中心（简称“早疗中心”）工作，其前身为妇幼医院。在这里跟许多不同的专业人员学习与共事，包括医师、护理师、职能治疗师、物理治疗师、语言治疗师、咨询心理师、听力师、社工师、特教老师，每天都有新的刺激与思考。
也许是老天帮我安排了一条路，让我的工作内容依然是以人际困难孩子为主的评估与治疗。没想到，孩子们逐渐长大，从中班、大班，慢慢都要升上初中，或已经在初中了。青少年这个阶段，就不是早疗中心这个机构主要协助的年龄层了。如果要跟孩子们继续保持关系，还要能常帮他们做情绪教育、心理治疗，就只剩自行创业这条路。万般不舍，千般考虑，我有一段时间情绪不太稳定，不知道该怎么办。
我不算太有名气，没有做到什么高的职位，也没有显赫的背景，更没有金主加持。坦白说，自行创业，是我人生中相当大的一次冒险。有亲戚告诉我，如果我执意这样做，根据请示神明的结果，会“一无所有，家徒四壁”。周遭大部分人都持反对的态度，我也总答不出，市场在哪里、可以赚多少、能撑多久这些问题。不能怪别人，因为没有几个人会像我这样冒冒失失，这样任性，就为了梦想。
我的梦想，是想帮助人际困难的孩子适应这个社会。我想要有一个基金会或机构，能够让孩子们与家长们，不需要花过多金钱，不需要劳碌奔波，不需要伤痕累累，就能完成教育、疗育，还有职业训练，帮助衔接就业。人际困难甚至会延伸到婚姻中，所以也要做婚姻咨询，因为和乐家庭是和谐社会的基础。我也想帮助老师们，因为学校资源明显不足，他们很想帮人际困难的孩子，但是实在心有余而力不足，造成了师生与亲师间诸多冲突。
这群孩子，只要适度了解、协助解决他们的人际困难，就可以对社会有不少贡献。我想要不断宣传，让社会与雇主认识这群孩子，他们的独特思考与个性，可以让社会更丰富、更创新——只要有人能辅导他们适应特定场合的人际交往。就这样，我还是下定了决心，在没能力成立基金会的情况下，莫名其妙地，成了可能是台湾最年轻的心理治疗所所长。
我常半开玩笑地跟孩子们说：“如果你们将来成功了，别忘了我。我想要有一个基金会，让你们上学、找工作更顺利。捐发票就好了，不用捐钱，这样你们的压力就不会太大！”一方面对孩子们的未来给予正面期许；另一方面希望孩子们自立之后，也能愿意帮助人。我一直相信，跟我一起工作的孩子们，有些将来肯定会有大成就。
命运的安排非常巧妙，回首来时路，我好像就是为了把这件事做好，而经历了过去种种。两三年前，我还想要在医院里面安稳工作到退休，现在，我每天时时刻刻都在想着治疗所的事，睡梦中也不例外。一有空闲，我就写些文章，发表到网上，跟家长、老师、朋友们分享我的经验与体会，希望对孩子们有些帮助。我也有回答不完的问题，常用社交网站与电子邮件往返。
这本书有一部分是集结已发表在社交网站上的文章，再经过修改润饰；一部分是为了主题的完整性，再新增文章来说明。对我来说，人际互动从家庭开始，因此，包括亲子、夫妻、兄弟姐妹之间，甚至扩大到学校层面，即亲师、同伴之间，都在讨论范围中。情绪影响人际许多，因此，关于情绪教育与管理，也都含纳在内。大部分的概念与原则，大人小孩儿都通用。
感恩这个过程中的许多贵人。
社团指导老师宋维村院长，引领我接触人际困难的孩子，学习包容人的多元性。研究所指导教授吴英璋老师，用人本精神与严谨的治学态度，雕塑我的思考。台大学生辅导中心的潘彬彬咨询心理师，从研究所时代，就教导我学生辅导的重要理念，以及心理咨询技巧与测验工具的使用，直到现在，每次跟潘心理师聊天，都会有不少收获。许美云临床心理师的热情，对人际困难孩子的视如己出，影响了我日后的工作模式。
早疗中心的邹国苏主任，教导我许多亚斯伯格症与高功能自闭症的知识，也愿意支持我的任性，让我带着同一批孩子好多年，共同成长。杨思根教授的自然疗法，是我终生追求的境界。早疗中心的同事廖唯喻，从小就有人际困难的状况，他对我来说，亦师亦友，让我体会到我的孩子们长大之后，可能会有什么困难，以及我该如何帮助他。廖妈妈给我的许多建议与指教，我常觉得非常有智慧。中国信托慈善基金会董事长辜仲谅，很有耐心地听我说对未来的规划，并教导我慈善基金会的运作方式，说明父母将财产信托，让孩子后半生无虞的模式，令我大开眼界。
从台大儿童心智科退休的詹和悦治疗师，是我在人际困难儿童这个领域的启蒙老师。我工作时偶尔也会请詹老师督导，也曾经有幸到花莲跟詹老师请益。那几天，功力突飞猛进。开业迄今，金奖编剧陈莉莉女士鼎力协助，隔三岔五就带好吃的东西来补充我们的体力，还给予我们许多经营上的意见，恩情没齿难忘。街坊邻居蔡家珍妈妈的厨艺精湛，对附近小区里学校的情况了如指掌，以及她特有的温暖气息，让治疗所热闹了许多。贵妇军团的妈妈们，出钱出力，还出水果出玩具，真是帮忙到底了！
人气博客版主花妈卓惠珠，从就医、就业、就学、就养的角度，规划了一系列的亲子教育网络广播节目。我何其有幸能参与一小部分，过足了广播主持人的瘾，也跟吴佑佑医师、曲俊芳特教老师，还有王意中临床心理师学了不少。
我的同事李郁琳执行长有三头六臂，把我的梦想逐步实现。没有她，我无法开业。她丰富的职业生涯经验，常能回答电话彼端的家长的许多问题，也让我偷学不少。作为新手父母的林小铃总编与陈雯琪编辑，愿意给我这个机会，让我的想法变为文字书籍，着实感恩！
最该感谢的，是父母的栽培，弟弟的鼓励，还有家人的容忍。我一向是个非常理想化的人，生活自理能力较弱，跟我生活，会有些辛苦。不过，宝贝女儿的笑脸，总是有让我忘忧解劳的神奇效果。
要致谢的人有许多，可是碍于篇幅有限，容许我私底下跟您表达谢意了。我的思考比较特别，也还有许多要改进的地方，欢迎您来我的网络空间“洪仲清临床心理师”指导。
我喜欢人际困难的孩子们，因为他们很真实，我想一辈子住在孩子国里。也祝福您，希望可以借着这本书，让您的人际关系更圆满自在。
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