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| 編輯推薦： |
中共中央政治局委员、国家副主席李源潮为本书作序
共青团中央书记处第一书记秦宜智担任本书主编
共青团中央书记处贺军科、罗梅、傅振邦三位书记担任本书副主编
团中央办公厅主任康国明、宣传部长张劲、学校部长陈光浩担任编委
与此同时，中央文献研究室、中央党史研究室、中国科协、教育部、科技部、中国科学院、中国工程院、共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委联合开展了第八届中国青少年科技创新奖评选活动，由此而结集成本书。
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| 內容簡介： |
本书收集了第八届中国青少年科技创新“梦之队”讲述创新故事，突出创新在国家发展以及青少年成才中的重要意义。指出，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新力已成为国家的核心竞争力，是实现跨越式、持续发展的第一步与唯一出路，是打造人力资源第一强国的根本。只有培育出整体国民的创新力，才能抢占人类智慧的最高点。我们必须以实际科技创新成果来验证“知识就是力量”。谨记：要么创新，要么死亡。强调指出，创新是一门脑力活，因为它是大脑质能较量的最好代表；创新是一门艺术活，因为它是展示智力空间的最佳体现；创新是一门技术活，因为成为实际的科技力是它的灵魂。
强调，要成为创新人才，必须具备创新品质，需要有理想有抱负，具备献身精神、进取意识、事业心和责任感；必须具备创新意志，需要遭遇挫折不退却，执着追求真理；必须具备敏锐的观察力、深刻的洞察力、见微知著的直觉力、一触即发的灵感和顿悟力；必须具备前瞻性、独创性、灵活性的思维品质；必须具备广博的知识、开阔的思路；必须具备创新实践能力，需要有严谨求实的工作作风，实事求是的科学品质，主动寻找一切创新实践的机会。
建设创新型国家，教育是基础，科技是关键，人才是核心。创新型人才的特征是思维敏捷、活学活用、敢想敢干、社会生存能力强、能独立解决问题、具有强烈创新意识和能力。实践证明：少年强则中国强，有知识的中国少年更强，能创新的中国少年最强。
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| 關於作者： |
中国共产主义青年团（简称共青团），是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。
团中央学校部的主要工作任务是：研究指导大、中专院校和中学团的工作；了解掌握青年学生的思想动态，贯彻党的教育方针，开展团的各项活动；指导大、中学生开展社会实践、勤工助学和课外科技、文化活动，做好大学生素质拓展工作；负责全国学联的日常事务，参与外事工作中的接待、派遣工作；指导学校团的基层建设。内设机构：大学处、中学中专处、全国学联办公室。
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| 目錄：
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第八届中国青少年科技创新奖概况
李源潮：让中国青少年的科学梦展翅飞翔
小学 知识就是力量，创新伴我成长
石斛“花开”
将科学创新之梦进行到底
插上创新的翅膀，放飞科技的梦想
创新是为了让生活更美好
防感冒的小背心
初中 点燃创新火焰，放飞青春梦想
激情，逐梦的不竭源泉
我的梦
发明源于生活，创新来自探索
梦想不打烊
以花为媒，放飞梦想
高中 创新就是太阳，让梦想照进现实
创新不息，超越不止
创新是我手中的一盏明灯
发明创新，伴我成长
我的伟大的毒物学梦想
兴趣·质疑·探索
让人们因你的存在而感到幸福
创新，让梦想照进现实
创新让我的学习生涯更精彩
大学 做科学“挑战者”，做时代“创新人”
我能为民族同胞做些什么？
创新创造未来，实干铸就创新梦
志存高远，锐意创新
人生旅途上的“挑战者”，学海汪洋中的“创新人”
让科学的梦想成长在希望的田野上
勇于担当，敢为人先
蜗牛与雄鹰
有一种态度叫做坚持，有一种成功叫做团队
硕士 思想改变历史，创新成就梦想
勤能补拙，功到自然成
实事求是是科研的最高原则
我的“天河梦”，从拧螺丝开始
创新使我的思想很狂热
在创新创业的追梦途中，寻找人生的方向
博士 为中国梦的实现，注入科技正能量
勤想奇思究物理，真情妙悟铸文章
一个医学生的“中国梦”
科学铸就梦想，梦想源于追求
坚持不懈，永攀科技高峰
胜利的果实萌芽于理性的执著
我在网络安全的世界里尽情翱翔
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| 內容試閱：
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小 学
知识就是力量，创新伴我成长
石斛“花开”
郭江语 男
云南师范大学附属小学校六年级
我是石斛“花开”及《学习以成长》的作者，一个兴趣广泛、酷爱阅读、尤喜科技类图书的男孩。
我打开书本——这是我习惯的姿态，打开书本，我似乎插上了飞翔的翅膀，遨游在知识的海洋，书页的波涛上，闪烁着我渴求知识的好奇的目光。
永远不会枯的知识，滋润我、激发我、丰富我的想象力甚至创造力
阅读、观察、记录、思考、写作、我童年的星空异彩缤纷。
11岁，我荣获了“第28届云南省青少年科技创新大赛”的最高荣誉——主席奖及一等奖：11岁，我出版了自己插图的习作集《学习与成长》第一转
珍惜时光，充满梦想，我人生的风景在远方。
——题记
铁皮石斛终于“开花”了!在完成了对数据的精确统计分析，得出“最合适铁皮石斛联苗期的机制是混合基质”的结论那一刻，激动的泪水瞬间盈满了我的眼眶。回想近6个月来的观察、测量、记录和统计、分析、成文、我感慨万分。
知识是创新的源泉，勤奋学习是成功的阶梯
我从小就酷爱阅读，读过的书已超过千册，文字量早已超千万字，但最喜欢的书依然是科普图书。我原来四层三列的大书柜早已容不下我的书，只好把其他柜子腾出来做书柜，这些书记开发了我的智力，并在理论上给我以支持。
日积月累，我开始照着书上的理论在家进行一些简单的小实验。每做一个实验，其过程都会流淌于我的笔尖。几年下来，我积累了一些经验，也获得了许多快乐，留下了一些让我感到欣喜的作品，如写栽种小番茄的《有趣的实验》一文，还获得了“云南省第6届青少年作文大赛的金奖呢!而在中小西瓜等其他的文章则收录在了有云南民族出版社发行的我的习作集《学习与成长》第一辑中。从这些习作里，可以看出我在科学研究道路上努力的轨迹，它们为我日后的实验研究打下了很好的基础。正因为如此，我才写出了那片荣获“第28届云南省青少年科技创新大赛”最高荣誉——主席奖和一等奖的论文。
随着时间的推移，四年级后，我对科学的热爱渐渐转变成一种静静的思考。思考、钻研开始成为我生活中不可缺的一环。多年来，在理智和哲学类书籍的影响下，我对科学的思考已不只是不断猜测了，而是开始加入了更多的理性的推理与钻研性的思考，即换个角度看问题。通过不断钻研，我获得了更多的哲学和科学知识，甚至懂得了一些两者并存的道理，让我对科学有了更浓的兴趣，并被其中的不少的深奥问题所吸引，也逐渐使我意识到科学能改变未来，更加坚定了我继续热爱并探究科学奥秘的信心和决心。
就在我信心倍增，勤奋钻研之时，我迎来了一次挑战——“少儿小博士论文”的评审活动。这项活动可谓是我们云南师范大学附属小学的科技盛会！我怎能放过呢？
严谨细致、持之以恒是科学创新的态度
我喜欢科学，尤其偏爱植物学。我曾经在家中栽种过许多植物，培养并观察它们的生长情况，用植物学题材做参加“少儿小博士”论文的选题方向成了我的不二选择。
但选什么当主题呢？我陷入了思考。我科学启蒙老师王爱彬，曾为我们介绍过往届一位“小博士”为了做好实验，费尽心思，将同一种植物不远万里地“搬家”到了与云南气候相反的北京的一位亲戚家中，并坚持对比观察，最终写出论文的感人事迹。从他的故事中我受到了启发。于是在昆明市频危动植物收容拯救中心，我有幸认识了将来要带我4年的恩师——庞惠仙高级工程师。在于她认真讨论后，确定了我的论文主题：《不同基质与铁皮石斛炼苗成活律等的关系》，也确定了试验方法。
万里长征仅仅走出了第一步，还有很多艰巨的任务等着我。首先要将研究所的一批出瓶苗分为12组，并把它们分别栽种在4种不同的基质中（因为铁皮石斛不可栽种于普通的土壤中），并将360丛苗栽种入12个苗匡中（每种基质重复载3盆，以防然性过大），从各方面及不同时间观察测量记录它们的生长情况，据此分析判断那种基质更好。
说到栽种过程，出瓶苗很幼嫩，因此载中时要十分小心。首先还要将它的根理顺，既不能深埋，也不能露根，着时让我手忙脚乱了半天，才慢慢达到老师的要求。直到太阳西斜，12框实验小苗才在我们共同努力下送进大鹏。看着一筐筐实验小苗，庞老师说：“从今天开始，这些都是你的了。”我忍不住欣喜，我终于有了自己的试验苗了。此时，我也暗暗下决心，一定不能辜负老师和妈妈的期望，把实验认真做好。
接下来便是认真地观察、测量、记录了。
在观察、测量、记录的这几个月里，由于老师周末也要休息，所以每次去观察时，只能平时中午去。而实验基地离学校较远，大约有十公里，中午一放学就得背上书包出发，妈妈开着车送我到实验基地，午饭只能在车上解决。到了那里，立刻要强忍着大棚里的高温，一次次的查看编号，一次次的测量，衣服脱的只能穿着短袖，挥汗如雨，埋头争分夺秒的用尺子量着一株株小苗，高声报着高度、直径、株数，二妈妈则笔尖如飞的帮我记录着报出的每一个数据。之后，我要赶回学校上下午课。日复一日，如今虽已过去近一年，但那场景依然历历在目。
科学研究的核心工作就是对数据进行分析。确实，为了试验成功，我观测记录了大量的数据，但不对他们进行分析的话，那就如一堆垃圾。妈妈一直执意让我用可靠单易受影响的平均数，这样做的后果是有一些数据会不够准确，就会直接影响实验结果。中位数据能表示整组数据的一般水平，但是我没有用原数据的中位计算，为了得到更精确的结果，我使用了原数据直接计算，用数学语言来说就是统计量。这样可以使计算出来的数据的准确度高，也使研究结果的准确律得到提升。科学实验是艰苦的，科学实验室严谨的，要做到探究科学的真谛，就必须持之以恒，这是在近半年的时间里我的深刻体会。
刻苦钻研是通向成功之路的惟一选择
论文的写作，又是一场艰苦的磨练，对于我一个五年级的小学生而言，有太多的拦路虎在我没的面前出现，而我有信心一个个击破他们。
我的论文前后修改了不下9次，历时近10个月。为了写好论文，我一遍遍的参阅往届少儿小博士们的论文格式及上世纪六七十年代的老版《十万个为什么》、韩国引进版的《科学家讲科学的故事》等科学文章。这些人的智慧都给了我许多启示，为了较好地完成实验研究及论文的写作立下汗马功劳。
天道酬勤，也因此，我获得了“少儿小博士”的光荣称号，并捧回了“第28杰云南科技创新大赛”的最高荣誉——主席奖和一等奖。为此，我将代表云南省参加今年8月在南京举行的“全国青少年科技创新大赛”，同时还获得指导师的认可，再带我三年。
故事还没有结束。值得自豪的是我第一阶段的试验成果。研究所的基地已将实验成果运用在了实际生产中，他们原来用的基质到了生长期，便需要人工去松土，石斛苗才继续生长。而我的试验基质责免去了人工辛苦，株苗直接长得很好，这让我欣喜若狂。原来科学是可以转化为现实生产力的，这更坚定了我将试验研究进行下去的决心。
目前，我的实验研究还在继续。在实验研究的这些日子里，不断出现新情况、新问题，我不断地查阅相关文献、资料，思考探究问题的根源。终于，我在老版的《十万个为什么》上找到的答案。找到了后期树皮长势喜人的原因：原来石斛的家庭中大多都是热带和亚热带植物，而热带水几乎都被蒸发成水蒸气，热带植物为了更好的吸收水分而不断进化，最后进化出了吸收雾气中的水分的生气根。在石斛生长初期，气生根发与未完成，故保水性适中的混合基质生长形势最好。但到了生长时期，气生根生长发育完成，此时混合基质只会积水或烂根，而排水性好的树皮就有了用武之地，从而使一株苗逐渐茂升起来。
于是，接下来我要更深入的去钻研基质的配比问题及颗粒粗细等问题，通过实验观测它们对石斛生长产生的影响。为了是石斛更快、更好的生长，选用最好的基质，成了我的下一个课题。我的努力方向是增加石斛产量，为科学应用做出应有的贡献。
虽然石斛的“花”已经“开”了，但为了要让铁皮石斛“花开”的更好、更艳，这便是我今后几年中要怒力奋斗实现目标。
对于我来说，前方的路，还很远！
专家点评
非常高兴阅读了小学生郭江语的创新故事——《石斛“花开”》，他通过自己思考、设计和实验，比较研究了“不同基质与铁皮石斛炼苗成活率等的关系”，得出了在炼苗期混合基质最好，在生长期则以树皮为最佳栽培基质的结论，并得到了研究机构的采纳和推广。江语同学的杰出之处，并不仅是他敢于挑战大名鼎鼎的铁皮石斛，能在较短时间内探究出有价值的实验成果，更是他小小年纪、乐于以心以身、实践科学探究的快乐，同时善于创新性思考。可喜的是，他的实验并未止步……他阅读书籍超千册、文笔流畅，从他已出版的《学习与成长》一书中，可以看到他有趣的学习和科学探究历程，也就不难理解他的获奖作品是他自己完成，荣获第八届“中国青少年科技创新奖”，是对这位杰出少年的肯定。与江语同学的面谈知道他不仅酷爱科学、同时以特优小考成绩被录入名牌中学，期望再经过中学、大学的学习和科学素养培育，他能成为杰出的科学人才。
云南大学生命科学科学学院 王跃华 教授 博士生导师、云南植物学会副理事长
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“铁皮石斛”，原以为真的是铁做的。看完郭郭的故事，才知道原来如此。大人们说，要让铁家伙开花比登天还难，可是郭郭他竟然做到了。感觉他这么能够征服铁家伙，好像叫他一声，有智慧的“打铁匠”。
——夏末红蝶
将科学创新之梦进行到底
熊震雨 男
四川省成都市高新实验小学六年级（1）班
我不能只在已知的世界里拷贝已知的知识，而应在未知的世界里寻求和探索未知的知识。科技创造未来，我要走我的科技之路，将我的科技之梦进行到底。
——题记
童年科学梦
如果人能拥有翅膀,可以在空中翱翔,那该多好啊!很小的时候，我就有这样一个科学的梦想。
灯为什么会亮？车为什么会跑？飞船为什么能飞向太空？为什么？……父母被我问得招架不住，在我识字以后就给我买了一套《十万个为什么》，我如饥似渴地阅读，激发了我更多的为什么。书中自有黄金屋，世界的奥妙越来越吸引我了。同时，科技馆是我最爱去的地方。拼装模型、魔方、魔尺是我最爱的玩具，看着一柜子的拼装模型，我觉得很有成就感。
科学创新梦之旅
带着梦想，我开始了科学创新梦之旅。我就读于成都高新实验小学，这是一所以“科技创新教育”为特色的学校，着力培养学生的实践能力和创新精神，联动发展思想道德、身体、心理、审美等综合素质，开启生命的无限可能。在学校里我遇到了我的科学创新启蒙老师——陈龙明、赵永刚、李国新，在他们的引导下，我实现了我的科学创新之梦。
学校开设了许多社团，我如愿进入了梦寐以求的机器人社团，学习机器人的组装、编程、调控；知道了VEX。正当我学在其中，乐在其中时，刚好成都市的二环路在修建快速通道，于是我就想，能不能做一个新式的吊车，让工作更省力一些，于是我用了VEX的零件，组装了一个模型。这个模型的优点是：
1．采用双臂式结构，因为用力点变成了两个，所以更省力。2．采用平行四边形提升法，因为平行四边形有可塑造性，所以更省力。如果用这种吊车来吊高架桥的顶部，那么就一定会事半功倍。经过多次修改后，我们带着设计好的机器人，参加了第28届青少年科技创新大赛，并获得了最高荣誉——英才奖、创造发明一等奖。
写科学小论文，是我小学生活的重要部分之一。从第一篇《关于家庭低碳生活的调查》的无从下手，到第二篇小论文《香烟的危害》的合理分工，再到《关于成都市大气层空气污染的调查研究》的得心应手，我一步步地成长起来。
下面与大家分享我写《关于成都市大气层空气污染的调查研究》论文的过程吧!
首先是确定题目，题目应该是人们关注的话题、自己有兴趣并且和生活息息相关的。有了标准后，我很快确定了题目。
确定了题目后，我就开始着手制作问卷了，先要去查阅大量资料，设计并确定了两份调查问卷。调查问卷一：为了初步调查大家对自己所在城市的大气层空气污染的看法以及对温室效应、臭氧层、酸雨等了解的情况。调查问卷二：为了进一步深入了解人们的生活习惯，通过这些习惯可以看出人们有没有将保护大气层空气质量融入到生活中去。我在发放问卷的时候不会因为别人的拒绝而胆怯，也不会因为害羞说不清楚自己是做什么的、为什么要做问卷而尴尬。这次共做了201份调查问卷和150份宣传资料。只有小部分的人不愿意填写，大部分人都积极配合，认真填写。调查结果令人满意，因为大家都很爱护环境。在搜集问卷的过程中，我的语言交流能力得到了很大的提高，一些叔叔、阿姨、同学还说通过问卷让他们增长了环保知识。
实验是最有力的论据。这次实验主要以酸雨为主，所以就需要硫磺和硫酸，可这两种物品都是限制购买的实验物品，买不到，学校里也没有，所以就用火柴替代硫磺，火柴是姨妈从夹江带过来的。可以说，我制取二氧化硫的方法绝对是独一无二的，不过老师说不能这样，所以我们就用了硫磺。最后科技馆的李国新老师给我找来稀释好了的溶液，并教会我正确使用的方法。我又到公园、小区4个地点的水池采样；每天都盼着下雨，老天很帮我，那两个月下了5场雨，所以我顺利地进行了采样实验，数据显示出PH值都接近于7，证明成都市的酸雨不严重。
对课题有了比较深入的了解并做好充分的准备工作后，我就去成都市环境保护局进行采访。我采访了程朝晖叔叔和科学家王安斌，在征得同意的情况下录了音。非常幸运能够采访科学家王安斌，他是《成都市中心城市机动车排气污染现状及控制对策研究》的参与者，此论文荣获四川省科技进步三等奖。在采访中，他教会了我许多专业知识。同时，我也去街上找环卫工叔叔了解他们的工作，询问他们有没有抑制扬尘的法宝。
这次活动让我明白大气层污染的问题，让我在制作论文的过程中得到了成长，得到了锻炼。我懂得了低碳生活、节能环保在生活中要从小事做起、从点滴做起、从自己做起。要让更多的人了解并参与到保护我们的大气层，保护我们的家园的行动中来。
最后，我获得了“中国少年科学院小院士”的称号，心里特别激动，这给学校、给四川获得了荣誉，但我深深地明白荣誉的背后大家给我的帮助。我要特别感谢科技馆的李国文老师，李老师引导我提出了很多问题让我自己思考，在经过数十次的修改之后，论文总算得以完成。我还要感谢给我帮助的王开兰老师、陈龙明老师、赵永刚老师、于晨老师；感谢环保局的程朝晖叔叔、王安斌叔叔和环卫工叔叔们；感谢帮助过我的叔叔、阿姨和同学们；感谢我的父母。他们都给了我很大的支持与帮助。
将科学创新之梦进行到底
我在科学创新梦之旅中快乐地学习生活着。很多人都问我，参加这么多活动，不影响学习吗？我用稳定优异的学习成绩来证明，科学创新活动真的对我的学习有很大的帮助。它培养和提高了我的分析和研究能力，特别是发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力，培养和提高了我的综合素质。
回望人类文明的历程，是科学创新之光扫淡了人类蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵的希望，是科技创造了文明，是科技创造着未来，而未来需要我们去创造。我的科学创新之旅的路还很长，但我会坚定走下去，将我的科学创新之梦进行到底！
专家点评
小小年纪的熊震雨同学就荣获第八届“中国青少年科技创新奖”、荣获“中国少年科学院小院士”称号。获得全国、四川省、成都市几十项科技比赛一等奖。充分展示了他在科技活动中的创新思维和创造能力。
难能可贵的是，他既喜爱科技制作、科技发明，又参与小课题研究、机器人实践活动。在科创活动中，积极创新，认真体验，不断成长。发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力得到全面提高。
更难能可贵的是，他有一颗感恩的心，他有将科学梦、科创梦进行到底的信心和决心！
陈龙明 四川成都高新实验小学 小学高级教师
网友拍案
灯为什么会亮？车为什么会跑？飞船为什么能飞向太空？为什么？为什么？嗨，熊震雨你咋有那么多的为什么呀？难道你是十万个为什么？哎，为什么你那么优秀呀。真的是羡慕嫉妒恨！呵呵。
——会飞的加菲猫
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