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《圈养大熊猫野化培训与放归研究》汇集了圈养大熊猫野化培训和放归的评价体系、技术手段、饲养管理和监测方法，结合大熊猫的生物学特性及野化放归的研究背景进行了较为全面的介绍，并给出了放归成功的个体“淘淘”和“张想”的具体情况，是圈养大熊猫野化培训和放归研究方面首次问世的专著。《圈养大熊猫野化培训与放归研究》可作为大熊猫相关研究和野生动物放归研究的参考用书。
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| 內容簡介： |
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伴随着大熊猫繁育领域“三难”问题的解决，圈养大熊猫种群实现了自我维持和发展壮大。在此基础上，大熊猫的野化培训和放归才有实现的可能。放归，不仅可以减缓圈养大熊猫的压力，也是大熊猫迁地保护的最终目的。从2003年开始，圈养大熊猫的野化培训走过了艰难的道路，有过收获，也有过挫折，项目团队都克服困难坚持走了过来。如今，经过野化培训的“淘淘”已经在野外生活了一年有余，刚放归不久的“张想”也逐步适应了野外的环境。这不仅是对科研工作人员最大的回馈，更是大熊猫保护工程向前推进的一大步。《圈养大熊猫野化培训与放归研究》以圈养大熊猫的野化培训和放归研究为主，围绕相关的评价体系、技术手段、饲养管理和监测方法，结合大熊猫的生物学特性及野化放归的研究背景进行了较为全面的介绍，并汇集了大量相关的科研数据及珍贵图片，内容丰富、图文并茂，是圈养大熊猫野化培训和放归研究方面首次问世的专著。
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| 關於作者： |
张和民，四川卧龙国家级自然保护区管理局局长，也是大熊猫“放归山林”计划的倡导者，被誉为“大熊猫之父”。为第三批四川省学术和技术带头人，省委、省政府第二届四川创新人才奖，2004年被国家林业局授予推动林业科技进步重要贡献奖。2005年经国家林业局报中宣部批准被确定为全国“时代先锋”宣传典型。
张和民及其团队再圈养大熊猫的野化培训的道路上，有过收获，也有过挫折。如今，经过野化培训的“淘淘”已经在野外生活了一年有余，刚放归不久的“张想”也逐步适应了野外的环境。这一成果将大熊猫保护工程向前推进了一大步，为圈养大熊猫的野化培训和放归奠定了基础。
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| 目錄：
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序
前言
第一章大熊猫野化培训与放归研究背景1
第一节放归研究的历史与现状3
第二节野生大熊猫种群及其栖息地现状5
第三节圈养大熊猫种群发展与现状7
第四节野外救护大熊猫放归回顾8
第五节圈养大熊猫放归需求9
第二章大熊猫生物学特征11
第一节大熊猫的历史演化11
第二节大熊猫的生境选择及利用11
第三节大熊猫的行为生态及种间竞争14
第四节繁殖生态学和分子生态学16
第三章野化培训环境与技术18
第一节野化培训区域的自然地理环境18
第二节野化培训圈20
第三节野化培训技术方法22
第四节野化培训的数据采集与处理24
第四章亚成体和母兽带仔野化培训29
第一节野化培训阶段划分29
第二节野化培训方式与对象29
第三节野化培训实例32
第五章野化培训大熊猫饲养管理46
第一节饲料组成46
第二节营养供给47
第三节不同阶段的日常管理49
第四节幼仔的抓捕和颈圈的佩戴51
第六章野化培训大熊猫幼仔的行为发育53
第一节行为谱及相关参数的定义53
第二节野化培训大熊猫幼仔的行为发育（以“淘淘”为例）57
第三节幼仔行为和介质利用的时间分配58
第四节野化培训大熊猫幼仔行为发育的阶段划分和关键期61
第五节野化培训幼仔与圈养幼仔的行为发育比较62
第六节野化培训大熊猫幼仔的行为节律与时间分配62
第七章微生境利用66
第八章大熊猫野化培训期间的疾病预防与监测72
第九章大熊猫野化放归的遗传学分析77
第一节圈养种群基因丰富度77
第二节大熊猫野化放归的遗传性原则80
第三节野化放归实施的遗传学建议83
第十章野化培训大熊猫选拔评价体系85
第一节野化培训个体选择体系85
第二节野化培训成效评估指标89
第十一章大熊猫放归栖息地选择90
第一节放归适宜栖息地选择应考虑的基本条件91
第二节放归候选地调查的内容与方法93
第三节放归候选地选择的科学性评估94
第十二章放归大熊猫监测与研究95
第一节研究内容与方法95
第二节安全监控99
第三节圈养大熊猫放归实践101
主要参考文献109
彩图.vi.圈养大熊猫野化培训与放归研究
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| 內容試閱：
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第一章大熊猫野化培训与放归研究背景圈养大熊猫野化培训与放归研究第一章大熊猫野化培训与放归研究背景
生物多样性是指生物物种与其栖息环境之间相互作用、系统进化而形成的多种多样、纷繁复杂的有机体、景观和遗传资源的总称，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性王献溥和刘玉凯，1994。人类社会的发展，尤其是工业革命的兴起，科学技术的进步，给人类社会带来了重大变革，改善了人们的生存环境，扩大了人类的生态足迹，然而这些发展也导致了环境问题的爆发，如人口爆炸、环境污染、森林破坏、物种灭绝等Carson,1962；德内拉·梅多斯等，1984。当人类面临日益严重的生态危机时，环境保护学者呼吁在尚未遭受破坏的区域或生态系统建立自然保护区或森林公园，以保护物种特别是珍稀濒危动植物及其赖以生存的环境，或建立动物园、植物园以保存从野外救护的稀有动物或移植的植物个体及其器官。截至2009年，全世界面积在1000km2以上的自然保护区就达4500个之多；我国自20世纪50年代建立第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区以来，到2011年底，已有陆地自然保护区2640处不含港、澳、台地区，占我国陆地面积的15?43%。
生物多样性保护是当前保护生物学研究的核心与重点，实行对珍稀濒危野生生物保护的主要措施包括就地保护和迁地保护。就地保护是以保护野生生物赖以生存的栖息地及其种群数量为策略，如建立自然保护区、森林公园等；迁地保护则是研究珍稀濒危物种的人工繁殖技术、扩大饲养种群、延续生物物种、保存基因资源，以及进行自然保护的宣传教育。两种保护措施的连接点就是将人工圈养繁殖的动物个体，经野化后放归到该物种现有栖息地或历史上曾经分布的地域，以补充或重建野生种群，从而达到保存物种的目的，即放归。
放归是一项复杂的系统工程，涉及多学科知识的整合与协调，需要对放归对象的生态生物学特性有较为系统地了解，因此，前期研究是进行珍稀濒危物种野外放归的基础。
大熊猫因其憨态可掬的形态、黑白相间的外表、独特的食物结构，以及隐秘于高山竹林的生活方式，一直吸引着国内外政府机构、科学家、非政府组织、新闻媒体和普通民众的高度重视、极大关注、探索激情及近距离欣赏乐趣。大熊猫在中国几千年的文明史中，常常被文学家、诗人、史学家和地理学家等在字里行间赋予神秘色彩胡锦矗，2008。在世界上，自1869年法国博物学家戴维神父
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