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『簡體書』动态网站设计制作与维护 （21世纪高职高专教学做一体化规划教材）

書城自編碼： 2210832
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 史桂红，杨正校 主编
國際書號(ISBN)： 9787508488189
出版社： 水利水电出版社
出版日期： 2011-09-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 233/370000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 82.6

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編輯推薦：
由史桂经编著的《动态网站设计制作与维护》打破传统的学科体系，选取学生熟悉的班级动态网站作为项目载体，以网站设计与制作的工作过程为主线组织教学任务，将网站制作的静态技术与动态技术融合在项目任务中，融Dreamweaver页面制作技术、ASP编程技术和数据库技术于一体。
本书依据网站设计与制作的工作过程分为五个项目，从优秀站点的鉴赏、站点的规划、站点环境的搭建与调试、主页及分支页的布局设计到页面的具体制作以及最后的网站测试发布与维护。对每个项目中的各个具体任务都做了详细的分析及操作讲解。
內容簡介：
由史桂经编著的《动态网站设计制作与维护》以学生熟悉的班级动态网站作为项目载体，详细介绍使用Photoshop、Dreamweaver、ASP、Access数据库设计与制作动态网站的过程。依据网站设计与制作的工作过程将班级网站总项目分成五个具体的项目，五个具体的项目又细化为子项目和任务，任务安排循序渐进、由浅入深，让学生在完成任务的过程中学会网站设计与制作的知识与技能，较好地体现了“项目载体、任务驱动”的理念。

《动态网站设计制作与维护》的五个项目依次为：规划网站、搭建与调试环境、主页的设计与制作、分支页的设计与制作、网站的测试发布与维护。书中对各项目所包含的具体任务都做了分析并详细讲解了操作过程，便于学生自学。同时，每个子项目后都有课程同步实训，从知识点和实训操作两大部分对所学、所做的内容进行归纳和训练，起到了举一反三的作用。
《动态网站设计制作与维护》讲解详实，通俗易懂。书中的代码已在 Dreamweaver
CS3环境下全部测试通过。本书可作为高职高专院校相关专业和计算机培训班的教材，也可作为网页设计人员的专业技术参考书，同时还可作为业余爱好者的自学用书。
目錄：
前言
项目一　规划网站
　子项目1.1　优秀网站欣赏
1.1.1　工作任务
1.1.2　任务实现
1.1.3　相关知识
1.1.4　模块小结
　同步训练
　子项目1.2　规划网站
1.2.1　工作任务
1.2.2　任务实现
1.2.3　相关知识
1.2.4　模块小结
　同步训练
项目二　搭建与调试环境
　子项目2.1　创建本地站点
2.1.1　工作任务
2.1.2　任务实现
2.1.3　相关知识
2.1.4　模块小结
　同步训练
　子项目2。2管理本地站点
2.2.1　工作任务
2.2.2　任务实现
2.2.3　模块小结
　同步训练
项目三　主页的设计与制作
　子项目3.1　主页效果图设计
3.1.1　工作任务
3.1.2　任务实现
3.1.3　相关知识
3.1.4　模块小结
　同步训练
　子项目3.2　主页制作特殊效果
设计与制作
3.2.1　工作任务
3.2.2　任务实现
3.2.3　相关知识
3.2.4　模块小结
　同步训练
　子项目3.3　主页制作管理员登录
设计与制作
3.3.1　工作任务
3.3.2　任务实现
3.3.3　相关知识
3.3.4　模块小结
　同步训练
　子项目3-4主页制作班级新闻信息的设计
与制作
3.4.1　工作任务
3.4.2　任务实现
3.4.3　相关知识
3.4　-4模块小结
　同步训练
　子项目3-5主页制作网络导航的设计
与制作
3.5.1　工作任务
3.5.2　任务实现
3.5.3　相关知识
3.5.4　模块小结
　同步训练
　子项目3-6主页制作版权信息栏处的“加入收藏”
和“联系我们”的设计与制作
3.6.1　工作任务
3.6.2　任务实现
3.6.3　相关知识
3.6.4　模块小结
　同步训练
　子项目3—7主页制作利用Css
美化网页
3.7.1　工作任务
3.7.2　任务实现
3.7.3　相关知识
　同步训练
项目四　分支页的设计与制作
　子项目4.1　班级网站分支页布局
4.1.1　工作任务
4.1.2　任务实现
4.1.3　相关知识
　同步训练
　子项目4.2　班级网站分支页制作
4.2.1　工作任务
4.2.2　任务实现
4.2.3　相关知识
4.2.4　模块总结
　同步训练
项目五　网站测试、发布与维护
　子项目5.1　网站测试
5.1.1　工作任务
5.1.2　任务实现
5.1.3　相关知识
5.1.4　模块小结
　同步训练
　子项目5.2　网站发布与维护
5.2.1　工作任务
5.2.2　任务实现
5.2.3　相关知识
5.2.4　模块小结
　同步训练
参考文献
参考网站

 

 

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