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『簡體書』广告创意训练教程（高职高专教育普通高等教育十一五国家级规划教材）

書城自編碼： 2218573
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 张勇 主编
國際書號(ISBN)： 9787040240245
出版社： 高等教育出版社
出版日期： 2011-12-01
版次： 2 印次： 4
頁數/字數： 199/320000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 112.1

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編輯推薦：
本教材第二版修订坚持基于工作任务的课程观，按照以典型广告创意工作任务引领教材研发的思路，根据市场需求，针对职业工作岗位，通过工作任务分析，以广告创意设计职业岗位群“工作职责—工作任务—工作过程”为主线，优化教学内容，重构基于工作任务的课程体系。本教材第二版创新与特色表现在：一是按工作任务重构课程结构、按工作流程重组课程内容，教材由工作任务、基本理论、方法策略、创意应用四部分构成；二是按工作过程要素创设学习情境，以完成工作任务为主要学习方式，突出工学结合，注重工作过程与教学过程的互渗互融，培养过程融技能、理论、价值为一体；三是注重工作过程的完整性与系统性；四是采取简明易懂、深入浅出的文本引导方式，以项目为依托、以案例为载体，将创意思维这种不易表述和传授的隐性能力，尽可能地借助文字、语言、图形等方式转换为可感知和易理解的信息，并传递给学习者，以期通过学习内化为学习者的关键能力，实现“知行合一”的目的。
內容簡介：
本教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材高职高专教育，也是国家精品课程“广告创意”的主讲教材。
本教材坚持基于工作任务的课程观。根据市场需求，针对职业工作岗位，通过工作任务分析，以广告创意设计职业岗位群“工作职责—工作任务—工作过程”为主线，优化教学内容，重构基于工作任务的课程体系。教材内容由工作任务、基本理论、方法策略、创意应用四部分构成，注重工学结合，融技能、理论、价值为一体。教材编写采取简明易懂、深入浅出的文本引导方式，以项目为依托、以案例为载体，将创意思维这种不易表述和传授的隐性能力，尽可能地借助文字、语言、图形等方式转换为可感知和易理解的信息，并传递给学习者，以期通过学习内化为学习者的关键能力，达到学以致用的课程教学目标，同时实现“快乐学习”的目的。
本教材可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人教育、本科院校高职教育相关专业教学用书，也可供五年制高职院校学生及社会从业人士使用。
目錄：
绪言
工作任务篇
1 典型的广告工作及创意任务
1.1 典型的广告工作流程
1.2 广告工作任务分析
1.3 广告公司组织架构及工作特点
2 广告创意教学设计
2.1 从工作到教学——广告创意课程开发的基本思路
2.2 广告创意学习情境介绍
2.3 教学实施建议
基本理论篇
3 使广告事半功倍的捷径——广告创意
3.1 什么是广告创意
3.2 广告为什么要有创意
3.3 一个成功的创意具备哪些特征
4 心有灵犀一点通——广告创意思维基础
4.1 创造性思维
4.2 创造性思维的理论基础——突变论
附 创意思维专项实训
方法策略篇
5 增加营销力的技巧——广告创意方法
5.1 广告创意原理
5.2 广告创意方法
5.3 激发广告创意的手段
6 提高效率的工作步骤——广告创意程序
6.1 广告调查
6.2 广告策略
6.3 广告创意思维的开发
6.4 确定创意表现形式及表现手段
7 不鸣则已，一鸣惊人——广告创意的语言表达
7.1 如何使广告标题打动读者
7.2 如何写好广告文案
附 广告创意语言表达专项实训
8 百闻不如一见——广告创意的视觉表现
8.1 广告画面创意的魅力
8.2 广告画面创意小技巧
8.3 字符广告创意的视觉表现
9 整体联动，优化组合——广告版面的创意
9.1 版面尺寸与注意度
9.2 如何选择广告媒体
9.3 如何提高广告注目率
创意应用篇
10 运用之妙，存乎一心——广告创意综合
10.1 运用之妙，存乎一心
10.2 广告创意的评价体系
10.3 中国广告创意的现状
10.4 中国广告创意的未来趋势
11 求同存异，彰显特色——广告创意应用赏析
11.1 平面广告创意应用赏析
11.2 户外广告创意应用赏析
11.3 网络广告创意应用赏析
11.4 影视广告创意应用赏析
附录1 台湾Ⅶ组合系列化妆品创意简报大纲
附录2 HS地区高级按摩椅市场调研计划书
参考文献

 

 

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