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| 內容簡介： |
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《我能创业吗--大学生创业自我效能感结构研究》作者韩力争从阐述大力发展创业型经济是破解我国大学生就业难题的根本出路起篇，提出决定个体是否选择创业的关键原因不是创业能力，而是对创业能力的感知和信心，即创业自我效能感。并认为创业自我效能感和其他自我效能感一样，虽然相对稳定，但并非恒久不变，可通过培养干预得以提升。本研究中，作者系统梳理了国内外关于自我效能感、创业自我效能感、创业的研究现状，建构创业自我效能感的概念及理论模型；以在校大学生和毕业后从事创业的大学生为研究对象，运用量化研究和质性研究的方法，构建了创业自我效能感的结构及其影响因素，并遵循心理测量学的基本原则和程序，编制了大学生创业自我效能感测量问卷；本书最后一部分收录了作者10多年来关于创业教育专题的研究成果。
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| 關於作者： |
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韩力争 女，1969年8月生，江苏盐城人。南京财经大学国际经贸学院党委副书记主持工作，心理学博士，副研究员，全球职业规划师GCDF，南京市职工心理健康教育服务专家团专家，中国移动江苏公司等单位EAP培训师。从事大学生就业创业心理研究、心理健康教育研究，主持省部级课题4项，横向及校级课题6项，在《中国高等教育》、《江苏高教》等期刊发表论文20余篇。
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| 目錄：
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第一部分 导论
第一章 走近创业自我效能感
1.1 发展创业型经济是破解大学生就业难题的根本出路
1.2 创业自我效能感是创业的关键因素
1.3 研究大学生创业自我效能感的意义
1.4 研究内容和方法
第二部分 创业自我效能感理论研究
第二章 自我效能感研究概述
2.1 自我效能感的定义
2.2 自我效能感的作用机制
2.3 自我效能感的测量
2.4 自我效能感的应用研究
第三章 创业自我效能感研究回顾
3.1 创业自我效能感的概念
3.2 创业自我效能感的发展历史
3.3 创业自我效能感测量
3.4 创业自我效能感研究的主要内容
第四章 创业研究概述
4.1 创业的定义
4.2 创业研究的主要内容
4.3 创业理论的学派及核心概念、观点
第五章 大学生创业自我效能感的理论构建
第三部分 大学生创业自我效能感结构量化研究
第六章 大学生创业自我效能感问卷编制
6.1 大学生创业自我效能感问卷的编制步骤
6.2 大学生创业自我效能感问卷编制的预备研究
第七章 大学生创业自我效能感结构构建
7.1 研究方法
7.2 研究过程与结果
第八章 基于简本问卷构建大学生创业自我效能感结构
8.1 研究方法
8.2 研究过程与结果
第九章 大学生创业自我效能感现状调查研究
9.1 研究对象与方法
9.2 研究过程与结果
9.3 讨论与分析
第四部分 大学生创业自我效能感结构个案研究
第十章 大学生创业自我效能感结构个案研究设计
10.1 研究方法
10.2 研究的信效度及研究推论
10.3 研究中的伦理问题
第十一章 大学生创业者个案访谈
11.1 案例一：“我生来就是创业的”
11.2 案例二：“我有一颗不安分的心”
11.3 案例三：“有钱难买少年贫”
11.4 案例四：“准备了14年的创业”
11.5 案例五：“不创业就很痛苦——谁该去创业”
11.6 案例六：“创业中信心比黄金还重要”
11.7 案例七：“创业没有想象的难，但取得创业成功并不容易——无商不‘艰’”
第十二章 大学生创业个案分析
12.1 大学生创业动机分析
12.2 大学生创业成功因素分析
12.3 创业自我效能感对大学生创业活动的影响
第十三章 大学生创业自我效能感结构扎根理论研究
13.1 研究方法和过程
13.2 结果与分析
第五部分 大学生创业自我效能感结构研究回顾与总结
第十四章 大学生创业自我效能感结构量化研究和质性研究比较
14.1 研究路径比较
14.2 研究结论比较
第十五章 大学生创业自我效能感培养途径探索
15.1 创业个性培养
15.2 创业能力培养
15.3 创业环境塑造
15.4 大学生创业自我效能感现状的思考
第十六章 大学生创业自我效能感结构研究结论与展望
16.1 研究结论
16.2 本研究有待进一步完善的方向
16.3 大学生创业自我效能感研究的未来展望
第六部分 创业教育专题研究
专题一 试论大学生创业教育
专题二 高等商科院校应加强创业教育
专题三 大学生创业心理素质调查与思考
专题四 大学生创业动机水平调查与思考
专题五 《大学生创业心理素质调查问卷》的编制
专题六 高校就业指导应重视培养学生职业自我效能感：以经管类课程教学为例
专题七 创业自我效能感的理论界定
专题八 大学生创业自我效能感量表的构建
专题九 大学生创业自我效能感现状分析与培养途径
专题十 大学生创新自我效能感的内涵、特征及其影响因素
专题十一 创业教育的本质和落实关键
参考文献
附录
附录一 开放式问卷教师、学生、创业者
附录二 自编大学生创业自我效能感问卷节选
附录三 个案访谈提纲
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