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| 內容簡介： |
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《行政法与行政诉讼法》以行政法的“基础理论——基本原则——行政行为——行政执法——行政立法——行政司法——行政程序——行政复议——行政诉讼”为基本学科体系框架展现给读者，既反映了行政法学基本规律，也以最朴实通俗的结构形式表现，便于读者尤其是初学者掌握。同时，每章以“案例导入——教学要点——基本理论——小结——思考题”为基本体例，也是出于读者学习规律的考量，尽可能让读者通过自身阅读就能够掌握行政法学的基本理论，避免抽象的理论说教。
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| 目錄：
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第一章行政法概述
第一节行政
第二节行政权
第三节行政法
第二章行政法的理论基础
第一节行政法理论基础概述
第二节我国行政法理论基础学说及其评述
第三节服务论：我国行政法理论基础的定位
第三章行政法基本原则
第一节行政法基本原则概述
第二节行政法基本原则的内容
第四章行政主体概述
第一节行政主体概述
第二节行政主体的类型
第三节行政机关的职责和职权
第五章行政行为（一）
第一节行政行为概述
第二节行政行为的分类
第三节行政行为的效力内容
第四节 行政行为的成立与生效
第五节行政行为的效力形态
第六章行政行为（二）
第一节具体行政行为
第二节行政处罚
第三节行政许可
第四节行政确认
第五节行政给付
第六节行政合同
第七节行政指导
第八节行政征收
第九节行政强制
第七章行政立法
第一节行政立法概述
第二节行政法规的创制
第三节行政规章的创制
第四节行政立法的监督审查
第八章行政执法
第一节行政执法概述
第二节行政执法的法律适用
第三节行政违法
第四节行政不当
第九章行政司法
第一节行政司法概述
第二节行政司法的形式
第十章行政程序
第一节行政程序概述
第二节行政程序基本原则
第三节行政程序制度
第十一章行政复议
第一节行政复议概述
第二节行政复议的管辖
第三节行政复议的程序
第十二章行政赔偿
第一节行政赔偿责任
第二节行政赔偿请求人和赔偿义务机关
第三节行政赔偿方式和计算标准
第四节行政赔偿程序
第十三章行政诉讼法概述
第一节行政诉讼的概念和特征
第二节行政诉讼法律关系
第三节行政诉讼法的基本原则
第十四章行政诉讼受案范围
第一节行政诉讼受案范围概述
第二节行政诉讼受案范围的具体规定
第十五章行政诉讼管辖
第一节管辖概述
第二节级别管辖
第三节地域管辖
第四节裁定管辖
第十六章行政诉讼参加人
第一节当事人概述
第二节行政诉讼中的原告
第三节行政诉讼中的被告
第四节共同诉讼和第三人
第五节诉讼代理
第十七章行政诉讼证据
第一节行政诉讼证据的概念和特征
第二节行政诉讼证据的分类
第三节举证责任
第四节证据的收集和保全
第十八章行政裁判
第一节行政诉讼中的法律适用
第二节行政判决
第三节行政诉讼中的裁定和决定
第十九章行政执行程序
第一节行政执行程序概述
第二节对人民法院行政裁判的执行
第三节对行政机关行政决定的执行
参考文献
教材类
著作类
后记
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| 內容試閱：
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网络教育是依托现代信息技术进行教育资源传播、组织教学的一种崭新形式，它突破了传统教育传递媒介上的局限性，实现了时空有限分离条件下的教与学，拓展了教育活动发生的时空范围。从1998年9月教育部正式批准清华大学等4所高校为国家现代远程教育第一批试点学校以来，我国网络教育历经了若干年发展期，目前全国已有68所普通高等学校和中央广播电视大学开展现代远程教育。网络教育的实施大大加快了我国高等教育的大众化进程，使之成为高等教育的一个重要组成部分；随着它的不断发展，也必将对我国终身教育体系的形成和学习型社会的构建起到极其重要的作用。
华东理工大学是国家“211工程”重点建设高校，是教育部批准成立的现代远程教育试点院校之一。华东理工大学网络教育学院凭借其优质的教育教学资源、良好的师资条件和社会声望，自创建以来得到了迅速的发展。但网络教育作为一种不同于传统教育的新型教育组织形式，如何有效地实现教育资源的传递，进一步提高教育教学效果，认真探索其内在的规律，是摆在我们面前的一个新的、亟待解决的课题。为此，我们与华东理工大学出版社合作，组织了一批多年来从事网络教育课程教学的教师，结合网络教育的学习方式，陆续编撰出版一批包括图书、课程光盘等在内的远程教育系列教材，以期逐步建立以学科为先导的、适合网络教育学生使用的教材结构体系。
掌握学科领域的基本知识和技能，把握学科的基本知识结构，培养学生在实践中独立地发现问题和解决问题的能力是我们组织教材编写的一个主要目的。系列教材包括了计算机应用基础、大学英语等全国统考科目，也将涉及管理、法学、国际贸易、化工等多学科领域的专业教材。
根据网络教育学习方式的特点编写教材，既是网络教育得以持续健康发展的基础，也是一次全新的尝试。本套教材的编写凝聚了华东理工大学众多在学科研究和网络教育领域中有丰富实践经验的教师、教学策划人员的心血，希望它的出版能对广大网络教育学习者进一步提高学习效率予以帮助和启迪。
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