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| 內容簡介： |
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本书以大学英语词汇的教学与学习为主线，首先，从音标、词汇知识简介、大学英语词汇的教学到大学英语词汇的学习，介绍大学英语词汇学习的策略、科学记忆方法以及词汇教学的心得体会。其次，编写以前缀、后缀、词根和搭配为理念的《大学英语读写课程》的四册词汇解析。接着，在最后一部分整理、归纳部分常用的前缀、后缀以及词根。本书结合实际的教学要求，形成合适当代大学英语词汇教学的知识体系和方法，从而使英语教学能够达到更好的教学效果。
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| 關於作者： |
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梁红卫，长期从事英语教学工作，曾任教于初、高中学、高职高专和大学本科院校，现为福建江夏学院人文学系英语专业副教授，先后主持过本科院校级、福建省教育厅、福建省社科联、福建省财政厅科研项目5项，发表论文10余篇。研究方向为英语教学与二语习得。
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| 目錄：
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第一部分 英语国际音标和词类基础知识简介
第一章 英语字母和音标
第一节 26个英语字母及其国际音标1
第二节 音节1
1. 开音节1
2. 闭音节2
3. 五个元音字母在开音节和闭音节中的读音2
4. 一些与五个元音字母有关的字母组合2
第二章 词类知识介绍
第一节 词类4
第二节 各词类介绍5
1. 名词5
2. 动词6
3. 形容词7
4. 副词9
5. 代词11
6. 冠词12
7. 介词12
8. 连词13
9. 数词14
10. 感叹词15
第三节 其他词15
1. 近义词和反义词15
2. 上下义词16
第四节 小结17
第二部分 大学英语词汇教学
第一章 大学英语词汇教学
第一节 大学英语词汇教学中的问题18
第二节 解决问题的理论依据19
第三节 基于理论的大学英语词汇教学实践20
1. 词汇学习策略与方法20
2. 词根学习法22
3. 猜词法23
4. 了解英国的发展史学习词汇27
第二章 如何教大学英语词汇
第一节 创设语境呈现词汇29
第二节 复现和应用词汇30
第三部分 大学英语词汇学习
第一章 词汇记忆的规律与学习策略
第一节 词汇学习中的问题32
第二节 词汇学习与记忆的理论依据32
1. 词汇记忆规律与学习策略32
2. 词汇应用35
第二章 培养学生词汇自主学习能力
第一节 理论依据38
1. 建构主义理论38
2. 形成性评估38
第二节 以形成性评估为手段的大学英语词汇自主学习第四部分《新视野大学英语·读写教程》词汇解析表
第一册词汇解析表42
第二册词汇解析表99
第三册词汇解析表155
第四册词汇解析表213
第五部分 常用词缀和词根
第一章 常用词缀
第二章 常用词根
参考文献285
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| 內容試閱：
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Unit4SectionA
★impressionn.:anopinionorfeelingaboutsb.orsth.
im-+press+-ion
↓↓↓
in,onpresssuffix
扩展：impressivea.;impressivelyadv.
★consciousa.:1.noticingorrealizingsth.;
2.awakeandknowingwhatishappeningaround
con-+sci+-ous
↓↓↓
completelytoknowsuffix
扩展：consciouslyadv.;consciousnessn.;self-consciousa.;subconsciousa.
搭配：beconsciousofthat意识到……
例句：Heisconsciousofhisbadbehavior.
★reactionn.:thewayapersonorthingrespondstosth.
re-+act+-ion
↓↓↓
backtodosuffix
扩展：reactv.;reactivea.;reactorn.
★rangevi.n.:1.varybetweencertainlimits;
2.theareaofpower,responsibility,etc.thatsb.has;
3.thedistanceoverwhichsth.canbesent,heardorseen
扩展：scopen.
搭配：rangefrom…to…从……到……不等
rangeover论及；涉及
outofone''srange能力达不到的；在……之外
例句：Theageofthechildreninthisclassrangedfrom11to13.
★introductionn.:1.theactoftellingpeopleeachother''snamewhentheyfirstmeet;
2.theactofbringingsth.intouseforthefirsttime
intro-+duc+-ion
↓↓↓
insidetoleadsuffix
扩展：introducev.;introductivea.
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