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| 內容簡介： |
《西方经济学高等院校“十二五”规划教材》根据高等院校经济管理类专业人才培养目标的要求，以“理论引导、实践检验”为基本编写原则，全面贯彻“精练、实用、新颖”的编写精神，以新古典微观经济学和凯恩斯主义宏观经济学为主要理论框架，同时吸收了新制度经济学的基本成果，深入浅出地介绍了西方经济学的基本原理、方法和结论。
因为兼顾了理论介绍的系统性和表述的精练性，故而《西方经济学高等院校“十二五”规划教材》既可以作为普通高等院校经济管理类各专业的主干课程教学用书，又可以作为高职高专经济管理类各专业的职业技术课教学用书，还可以作为从事经济管理工作的各类人士的自学参考读本。
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| 目錄：
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导论
学习目的与要求
[引例]资源诅咒
第一节 经济学的含义与影响
第二节 经济学的基本假设
第三节 经济学的研究方法
第四节 经济学分析中的常见错误倾向
第五节 经济量的类型与特征
互动讨论
关键概念
实践与实训
第一章 需求、供给与市场均衡
学习目的与要求
[引例]河南开封：胡萝卜价格遭遇“过山车”
第一节 需求理论
第二节 供给理论
第三节 市场均衡及其变动
第四节 政府干预与市场均衡
互动讨论
关键概念
实践与实训
第二章 弹性理论
学习目的与要求
[引例] 主机与附件的不同弹性
第一节 弹性的一般定义
第二节 需求弹性
第三节 供给弹性
互动讨论
关键概念
实践与实训
第三章 消费者行为分析
学习目的与要求
[引例] 垃圾中的边际效用
第一节 效用论概述
第二节 序数效用论：无差异曲线分析法
第三节 消费者的预算线分析
第四节 序数效用论下的消费者均衡
第五节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影
第六节 替代效应和收入效应
互动讨论
关键概念
实践与实训
第四章 厂商行为分析
学习目的与要求
[引例]王永庆的成功之路.
第一节 厂商的本质与类型
第二节 生产函数
第三节 厂商的短期生产决策
第四节 厂商的长期生产决策
第五节 成本理论
第六节 厂商的利润最大化原则
互动讨论
关键概念
实践与实训
第五章 产品市场理论
学习目的与要求
[引例] 顺丰快递：想说涨价，不容易
第一节 完全竞争市场中的厂商均衡
第二节 完全垄断市场中的厂商均衡
第三节 垄断竞争市场中的厂商均衡
第四节 寡头垄断市场中的厂商行为
互动讨论
关键概念
实践与实训
第六章 要素市场理论
学习目的与要求
[引例一] 发展村镇银行难在何处
[引例二] 欢迎用脚投票
第一节 生产要素的配置原则
第二节 生产要素的需求和供给
第三节 要素市场的均衡
第四节 生产要素的价格决定
第五节 收人分配平均程度的测定
互动讨论
关键概念
实践与实训
第七章 政府与社会资源配置
学习目的与要求
[引例一] 屋顶的经济学
[引例二] “深圳天价医疗事件”的背后
第一节 完全竞争与经济效率
第二节 微观经济的市场失灵
第三节 外部性
第四节 公共物品
第五节 信息不对称
第六节 政府的微观经济功能
互动讨论
关键概念
实践与实训
第八章 宏观经济变量与核算
学习目的与要求
[引例] 中国经济发展的奇迹
第一节 国内生产总值、国民生产总值及其核算方法
第二节 总需求、总供给与国民收入的决定
互动讨论
关键概念
实践与实训
第九章 失业与通货膨胀
学习目的与要求
[引例一] 中国失业统计的国际比较
[引例二] 全球通货膨胀可能卷土再来
第一节 失业的成因与对策
第二节 通货膨胀的成因与后果
互动讨论
关键概念
实践与实训
第十章 宏观经济政策
一学习目的与要求
[引例] 实施积极稳健的财政货币政策
第一节 财政政策
第二节 货币政策
第三节 财政政策与货币政策的综合运用
互动讨论
关键概念
实践与实训
第十一章 经济学的应用性扩展
学习目的与要求
[引例] 农业一体化中合作社不可或缺的原因
第一节 新制度经济学的基本框架
第二节 制度的内涵、构成与功能
第三节 制度变迁与制度创新
第四节 产权理论
第五节 制度与经济增长和经济发展
附录1 经济学常用术语英汉对照
附录2 本书常用数学知识
参考文献
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