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| 內容簡介： |
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本书是配合教育部命制的333教育综合考试大纲而编写的考试辅导用书。本书对大纲的全部考点进行了精讲，为了帮助学生掌握大纲的知识点，考点精讲中穿插了大量的例题、点评与相关知识链接，每章有重难点提示和精选习题，并提供答案解析。本书适用于参加教育硕士考试的考生，也可供高等院校教育学专业的师生参考。
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| 關於作者： |
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科兴教育（原翔高教育）是一家专业致力于考研培训的教育机构，教育学教学研究中心是成立最早的教学研发部门，独立从事教育、心理学教学研究以及图书开发。
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| 目錄：
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第一编 教育学原理
第一章 教育学概述
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第二章 教育的概念
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第三章 教育与人的发展
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第四章 教育与社会发展
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第五章 教育目的
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第六章 教育制度
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第七章 课程
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第八章 教学（上）
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第九章 教学（下）
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第十章 德育
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第十一章 班主任
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第十二章 教师
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第十三章 学校管理
重难点提示
考点精讲
习题精编
参考答案
第二编 中国教育史
第一章 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
重难点提示
……
第三编 外国教育史
第四编 教育心理学
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| 內容試閱：
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二、教育学的独立形态阶段
17~19世纪间，随着新航路的开辟，资本主义获得长足的发展，自然科学逐步摆脱了神学的控制，很多独立学科相继产生。在这种背景下，教育学也逐步独立并走向科学化。在这段历史过程中，一些著名的教育家、思想家为独立形态的教育学的创立做出了重要的贡献。
1623年，英国哲学家培根在《论科学的价值和发展》中首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列。
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在书中，他提出了“泛智”教育思想，探讨“把一切事务教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想，努力地为教育措施寻找理论依据。在他之后，人们开始了教育学的独立探索时期。
1693年，英国哲学家洛克出版了《教育漫话》，提出了完整的绅士教育理论体系，对后世影响较大。
1762年，法国启蒙思想家卢梭出版了享誉全球的《爱弥儿》，深刻地表达了他的自然主义教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达，对后来康德、杜威等的教育学说产生了深远的影响。
1776年，德国著名哲学家康德在德国的哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。他在1803年出版的《康德论教育》一书中明确指出“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”，这使得他所理解的“教育学”超出了他的前人和他同时代的人。
1781~1787年，瑞士教育家裴斯泰洛齐创作了《林哈德与葛笃德》，其明确指出了“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。
1806年，德国著名心理学家和教育家赫尔巴特出版了《普通教育学》，其被公认为是第一本现代教育学著作，标志着教育学已经成为一门独立的学科。在世界教育学史上他被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他在伦理学基础上建立起教育的目的论，在心理学基础上，建立起教育的方法论，形成了以班级授课制为基础，在教师的主导下系统地传授知识的“传统教育”思想和教学模式，对世界各国的教育理论和实践产生了深远的影响。这种传统教育是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的“三中心”教学模式。同时，赫尔巴特还提出了教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是明了、联合、系统和方法。
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