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| 內容簡介： |
本书是全国高等卫生职业教育护理专业技能紧缺型人才培养“十二五”规划教材。
本书的编写以护士职业能力培养为主线，力求突出高职高专护理教育特点，以传染科临床护士执业岗位、社区卫生服务中心预防保健护士执业岗位任职要求为导向，结合我国传染病疫情基本情况和护士执业资格考试大纲，秉承“实用、必需、够用”的原则。全书共分为7个学习项目。项目一为总论，项目二至项目七分别介绍了常见的病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、立克次体感染性疾病、钩端螺旋体病、原虫及蠕虫感染性疾病的病原学、流行病学、发病机制及病理变化、临床表现、并发症、辅助检查、治疗要点、预防、护理评估、主要护理诊断、护理措施及健康指导。
本书适合护理、助产、涉外护理等专业的学生使用，也可作为临床护理工作者的参考用书。
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| 目錄：
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目 录
项目一总论 1
任务一绪论 1
任务二感染与免疫 2
任务三传染病的发病机制 5
任务四传染病的流行过程与影响因素 7
任务五传染病的特征 10
任务六传染病的诊断 13
任务七传染病的治疗 15
任务八传染病的预防 16
任务九传染病的隔离与消毒 19
任务十传染病的护理 25
任务十一医务人员的职业防护 30
项目二病毒感染性疾病患者的护理 34
任务一病毒性肝炎患者的护理 34
任务二传染性非典型肺炎患者的护理 43
任务三流行性感冒患者的护理 49
任务四甲型H1N1流感患者的护理 53
任务五人感染高致病性禽流感患者的护理 58
任务六麻疹患者的护理 62
任务七风疹患者的护理 68
任务八水痘患者的护理 72
任务九流行性腮腺炎患者的护理 77
任务十手足口病患者的护理 82
任务十一艾滋病患者的护理 87
任务十二肾综合征出血热患者的护理 94
任务十三狂犬病患者的护理 100
任务十四流行性乙型脑炎患者的护理 104
任务十五人轮状病毒感染患者的护理 110
任务十六脊髓灰质炎患者的护理 114
项目三细菌感染性疾病患者的护理 121
任务一流行性脑脊髓膜炎患者的护理 121
任务二猩红热患者的护理 126
任务三胃肠型食物中毒患者的护理 131
任务四神经型食物中毒患者的护理 135
任务五伤寒患者的护理 139
任务六副伤寒患者的护理 145
任务七细菌性痢疾患者的护理 147
任务八霍乱患者的护理 153
任务九白喉患者的护理 159
任务十百日咳患者的护理 165
任务十一鼠疫患者的护理 169
任务十二炭疽患者的护理 174
任务十三布氏杆菌病患者的护理 179
项目四立克次体感染性疾病患者的护理 184
任务一流行性斑疹伤寒患者的护理 184
任务二地方性斑疹伤寒患者的护理 188
任务三恙虫病患者的护理 191
项目五钩端螺旋体病患者的护理 196
项目六原虫感染性疾病患者的护理 201
任务一肠阿米巴病患者的护理 201
任务二肝阿米巴病患者的护理 207
任务三疟疾患者的护理 211
项目七蠕虫感染性疾病患者的护理 217
任务一日本血吸虫病患者的护理 217
任务二华支睾吸虫病患者的护理 223
任务三并殖吸虫病患者的护理 228
任务四钩虫病患者的护理 232
任务五蛔虫病患者的护理 236
任务六蛲虫病患者的护理 240
任务七肠绦虫病患者的护理 243
附录A 247
附录B 257
附录C 260
附录D 262
附录E 267
参考文献 274
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| 內容試閱：
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传染病护理技术是护理专业核心课程之一，是将整体护理方法运用到传染病护理与预防的一门专业学科，对传染病的防治与康复、疫情的监测与控制、消毒隔离的实施与管理等工作具有十分重要的意义。
为适应中国卫生保健事业的发展需要，加大课程建设与改革力度，培养学生的职业能力，根据全国高等卫生职业教育护理专业技能紧缺型人才培养“十二五”规划教材编写精神，结合传染病新的流行趋势与特点以及国内传染病教学实际情况，组织编写了这本教材。
《传染病护理技术》的编写是以护士职业能力培养为主线，力求突出高职高专护理教育特点，以传染科临床护士执业岗位、社区卫生服务中心预防保健护士执业岗位任职要求为导向，结合我国传染病疫情基本情况和护士执业资格考试大纲，秉承“实用、必需、够用”的原则设置教学内容，并将传染病新知识、新技术、新标准以及传染病职业道德培养等内容编写在其中。全书共分为7个项目。项目一为总论，阐述了感染与免疫的相关知识，传染病的发病机制，传染病的流行过程与影响因素，传染病的特征，诊断、治疗与预防，传染病的隔离与消毒、护理，以及医务人员的职业防护。项目二至项目七分别介绍了常见的病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、立克次体感染性疾病、钩端螺旋体病、原虫及蠕虫感染性疾病的病原学、流行病学、发病机制与病理变化、临床表现、并发症、辅助检查、治疗要点、预防、护理评估、主要护理诊断、护理措施及健康指导。书后还附有《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《甲型H1N1流感医院感染控制技术指南（试行）》等内容。
本教材在每个学习任务前均设有学习目标，以便学生了解学习重点，学习时有的放矢；每个疾病均由案例导入，以便增加学生的感性认识，提高临床思维能力；文中插入“知识链接”，以开拓学生视野，提高学习兴趣；每个学习任务之后有“小结”，归纳总结教学重点内容，便于学生掌握教学重点，提高学习效率；每个学习任务之后还有“能力检测”，一方面有助于学生举一反三，另一方面有助于提高学生执业资格考试通过率。
本教材适合护理、助产、涉外护理等专业的学生使用，也可作为临床护理工作者的参考用书。
本教材在编写时参阅了大量参考文献，在此，谨向所有原作者表示衷心感谢！同时，本教材的出版也得到了华中科技大学出版社及各位编者所在单位的大力支持，在此一并表示感谢！
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