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1.内容丰富，考点突出按照A级考试题型要求编排，系统介绍命题规律、基础知识和应用技巧。
2.体例新颖，科学性强按照考试题型分章讲授解题技巧和方法，从学生的实际需要出发，遵循学习规律。
3.学练结合，实用性强既有理论指导，又有实战训练。分析题型，传授解题方法；分析解题思路，点拨知识要点，并进行实战演练。
4.内容科学，适应性强紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》要求，既可以作为考前突击的复习资料，又可以作为逐步学习的教程；既有利于参加能力测试，又有利于丰富学生英语基本知识和提高学生英语基本技能。
学练结合，难点突破
知识全面，直击考点
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| 內容簡介： |
本书是根据新的教学需求，对《高等学校英语应用能力考试（A级）教程》第一版的的修订，旨在让学生熟悉高等学校英语应用能力考试要求，帮助学生掌握考试重点，突破考试难点，全面提高学生的英语应用能力，顺利通过高等学校英语应用能力考试A级。
本书按照教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》试行和《高等学校英语应用能力考试大纲》精心策划，根据高等学校英语应用能力考试（A级）的内容和要求编写，是一本集理论指导与实战训练为一体的备考材料。《高等学校英语应用能力考试（A级）教程》共有八章：①高等学校英语应用能力考试介绍；②听力理解；③词汇和语法；④阅读理解；⑤翻译；⑥写作；⑦近年真题；⑧模拟试题。在听力理解、词汇和语法、阅读理解、翻译、写作这五章中包括应考策略、专项训练、专项训练答案及解析。书后附有近年真题参考答案及解析、模拟试题参考答案及解析、听力部分录音文本三个附录。听力部分录音文本为第二章听力理解专项训练听力录音文本、2013年6月和2013年12月两套真题听力部分录音文本、三套模拟试题听力部分录音文本。本书将听力练习、近年真题和模拟试题的听力部分录制成光盘，随书赠送，方便大家进行听力训练，提高英语听力能力。
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| 關於作者： |
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彭述初，副教授，硕士，BEC高级考官，长期从事英语教育教学研究和管理工作，具有系统、扎实的理论和专业知识，丰富的实践教学经验，曾获“铁道部优秀教师”、“广州铁路（集团）公司优秀教师标兵”等荣誉称号。近年来在省部级以上刊物公开发表的论文有《“快乐教学”点滴尝试》《语言、文化差异与外语教学》等20多篇，主、参编湖南省职业教育与成人教育规划教材《英语》、高职高专文化基础课教材《实用英语教程》《高等学校英语应用能力考试教程》《大学英语四级考试教程》等近30本。
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| 目錄：
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目录★
第一章高等学校英语应用能力考试介绍
第二章听力理解
第一节概述
第二节应考策略
1.题型分析
2.应对策略
3.知识要点
第三节专项训练
第四节专项训练答案及其解析
第三章词汇和语法
第一节概述
第二节应考策略
1.题型分析
2.应对策略
3.知识要点
第三节专项训练
第四节专项训练答案及其解析
第四章阅读理解
第一节概述
第二节应考策略
1.题型分析
2.应对策略
3.知识要点
第三节专项训练
第四节专项训练答案及其解析
第五章翻译
第一节概述
第二节应考策略
1.题型分析
2.应对策略
3.知识要点
第三节专项训练
第四节专项训练答案及其解析
第六章写作
第一节应考策略
1.题型分析
2.应对策略
3.知识要点
第二节专项训练
第三节专项训练答案及其解析
第七章历年真题及详解
第一节2013年12月高等学校英语应用能力考试（A级）真题
第二节2013年6月高等学校英语应用能力考试（A级）真题
第八章模拟试题及详解
第一节高等学校英语应用能力考试（A级）模拟试题（一）
第二节高等学校英语应用能力考试（A级）模拟试题（二）
第三节高等学校英语应用能力考试（A级）模拟试题（三）
附录
附录一近年真题参考答案及解析
附录二模拟试题参考答案及解析
附录三听力部分录音文本
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| 內容試閱：
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第二节应考策略
一、题型分析
高等学校英语应用能力考试听力理解由SectionA（Dialogues）,SectionB（Conversations）和SectionC（Passages）三部分组成。
（一）SectionADialogues对话部分
这一节主要测试考生听懂简单英语对话的能力。共包括5组简短的对话，每组为1题，每题1分，共5分。考生首先听到由一男一女就一定的情景进行的对话，各说1或2句，然后考生会听到就对话内容提出的一个相关问题，并在试卷上4个选项中选出一个最佳答案。对话可能是有关日常交际的内容如：电话找人、谈论天气、旅行、约会、学习、兴趣、运动等，也可能是有关一般业务交际的内容如：谈论会议安排、定货、送货、投诉、工作、面试等。其范围可以参考《基本要求》中的“交际范围表”。
由于对话中的句子都不长，而且用词都是《基本要求》词汇表中包括的，所以考生做题相对较轻松，不过考试时录音只放一遍，这就要求考生要能够结合语气、语调、习语等多种因素去理解对话的内容，在有限的时间内听懂题目，并做出相关的推理判断，快速准确地选定答案。例如：
Directions:Thissectionistotestyourabilitytounderstandshortdialogues.Thereare5recordeddialoguesinit.Aftereachdialogue,thereisarecordedquestion.Boththedialoguesandquestionswillbespokenonlyonce.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA,B,C,Dgiveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.
W:Hi,didyouwatchthefootballgamelastnight?
M:Ofcourse,Idid.Itwassoexciting.
Q:Whataretheytalkingabout?（2013年6月真题）
A.Afootballgame.B.Arockconcert.
C.Anewfilm.D.Atalkshow.
【答案与解析】A。此题询问对话双方在谈论什么话题。从女士问男士的问题“你昨晚看了足球比赛吗？”可知他们谈论的是“足球比赛”，故选项A为正确答案。
（二）SectionBConversations会话部分
这一节主要测试考生听懂较长的连贯的英语会话的能力。本节包括两段会话，每段会话由5~6个来回的对话组成。每段会话附有1~3个或1~2个各带4个选择项的题目，要求考生听完会话后找出正确答案。每题也是1分，共5分。录音播放两遍。每段会话除了涉及一般话题，也可能涉及到一些学生今后在职场可能接触到的社交和一般业务内容。此题出题方式一般为概述题、询问地点、时间与数字题、推论或逻辑题等。每段对话后的2~3个问题，主要是问会话中的要点，一般不过多追问细节。其测试范围可以参考《基本要求》中的“交际范围表”。
会话中的句子并不很长，但是都与上下文有关，构成连贯的话语，营造具体的情境，因此要求考生对所听会话做出整体的了解。例如：
Directions:Thissectionistotestyourabilitytounderstandshortconversations.Thereare2recordedconversationsinit.Aftereachconversation,therearesomerecordedquestions.Boththeconversationsandquestionswillbespokentwotimes.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA,B,C,Dgiveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.
Conversation1
W:Excuseme,sir.Isthisyourluggage?
M:Yes,it’smine.
W:Wouldyoupleaseopenit?
M:Sure,noproblem.
W:Thisknifeshouldnotbetakenontotheplanes.
M:It’sonlyasmallknife.Ithoughtitcouldbebroughtontotheplane.
W:I’msorry,butit’srestrictedbytheregulations.
M:ItwasagiftfrommyforeignfriendandIwanttokeepitasasouvenir.
W:Itthatcase,youcanleaveitattheairportandgetitbackwhenyoureturn.
M:Goodidea.Thankyouverymuch.
Question6Whatisthemandoing?
A.Buyingaknife.B.Havingasecuritycheck.
C.Lookingforhisluggage.D.Bookingaflightticket.
Question7Whydoesthemanwanttokeeptheknife?
A.Asagiftforhisbrother.B.Asabottleopener.
C.Asaweapon.D.Asasouvenir.
Question8Whatmightthemandowiththeknife?（2013年6月真题）
A.Leaveitattheairport.B.Giveittohisfriend.
C.Takeitwithhim.D.Throwitaway.
6.【答案与解析】B。问题询问“男士正在做什么？”对话开头提到了女士要求男士把行李打开，发现男士的行李有一把小刀，于是女士说“小刀不能带上飞机”。从这些内容可以推断男士正在机场进行安全检查。因此本题答案应为选项B。
7.【答案与解析】D。问题询问为什么男士想要保留小刀。男士在对话中提到小刀“是一位外国朋友送的礼物”，他“想把小刀作为纪念”，由此可知本题应选D项。
8.【答案与解析】A。本题询问男士会怎样处理那把小刀。在对话的末尾，女士建议男士把小刀放在机场，回程的时候再取回，而男士认为这个建议很好，由此可推断他应该把小刀存放在机场，因此，本题应选A。
Conversation2
M:WhattimedoesthenexttraintoLondonleave?
W:At16:35,fromplatform8.
M:IsitadirecttraintoLondon?
W:No,youhavetochangetrainsatBirmingham.
M:Isee.OnetickettoLondon,please.
W:Singleorreturn,sir?
M:Single,please.
W:64pounds,please.
M:Hereyouare.
W:Hereisyourticketandthechange,sir?
Question9WhattimedoesthenexttrainleaveforLondon?
AAt14:35.BAt15:35.
CAt16:35.DAt17:35.
Question10Whatkindofticketdoesthemanwanttobuy?（2013年6月真题）
AAweeklyticket.BAsingleticket.
CAmonthlyticket.DAreturnticket.
9.【答案与解析】C。题目询问下一班开往伦敦的列车的开出时间。根据对话内容at16:35可以知道正确答案是选项C。
10.【答案与解析】B。题目询问男士想买什么票。对话中男士回答是“单程票”，故本题答案为选项B。
（三）SectionCPassages短文
这一节主要测试考生听懂口头陈述内容的能力。本节为一篇100~150词左右的短文，没有《基本要求》词汇表以外的词语，共有5道问题，要求考生听懂短文后回答问题，每题1分，共5分。问题是印在试卷上的，答案中的非重点词也可能印在试卷上，只要求考生填入少量词不得超过3个词。
短文涉及的范围可能是一般性描述的内容，例如对某个地方的介绍，对某件事的叙述等，但是大部分内容都与一般涉外业务有关，例如导游的通知、会议主持人的欢迎词等。信息量比较大，题材较广泛，句子长度和复杂性比对话部分也大些，这一节对考生理解总体概念、信息组织和重点记忆有较高的要求，因此考生做题时难度偏大。
这一部分的录音播放两遍，第一遍考生要着重听懂全文的大意和来龙去脉，判断关键信息点所在的位置，第二遍集中精力留意细节信息点，将注意力放在难懂的句子和问题上，即便没有完全理解，也要尽可能记下关键信息的发音。例如：
Directions:Thissectionistotestyourabilitytocomprehendshortpassages.Youwillheararecordedpassage.Afterthatyouwillhearfivequestions.Boththepassageandquestionswillbereadtwotimes.Whenyouhearaquestion,youshouldcompletetheanswerwithawordorashortphraseinnomorethan3words.Thequestionsandincompleteanswersareprintedonyourtestpaper.YoushouldwriteyouranswerontheAnswerSheetcorrespondingly.Nowthepassagewillbegin.
Now,I’mgoingtotellyoutheresultofthecustomersurveyweconductedlastmonth.Wegothighmarksfromourcustomersaboutthequalityofourproducts.Theyfeltourproductswerequitereliableandcarriedalotofthefeaturestheyexpectedinelectronics.Theyspeciallylikedthehigh-techmob-phonewhichcombinesamob-phonewithacameraandMP3player.However,customerswerenotsatisfiedwithourcustomerservice.Theycomplainedinthesurveythatittooktoolongtosettletheircomplaints.Theyalsocomplainedthatourservicestaffwerenotalwaysfriendly.Bycontrast,theywrotethatmanyofourcompetitorshadexcellentcustomerservice.Thisistheurgenttaskwehavetodealwithnow.That’swhyI’morderingtheCustomerServiceDepartmenttocomeupwithaplanwithinoneweekandIalsoaskthemtoexplainhowtheyintendtoimproveourcustomerservice.（2009年6月真题）
11.Whenwasthecustomersurveyconducted?
Itwasconducted.
12.Howdidcustomersfeelabouttheproductsofthecompany?
Theproductswerequite.
13.Whatdidcustomerscomplaininthesurvey?
Ittooktosettletheircomplaints.
14.Howdidcustomersfeelabouttheservicestaff?
Theservicestaffwerenotalways.
15.WhenshouldtheCustomerServiceDepartmentcomeupwithaplantoimprovetheirservice?
.
11.【答案与解析】lastmonth。本题询问客户调研是什么时候进行的。在听到文章中的“I’mgoingtotellyoutheresultofthecustomersurveyweconductedlastmonth.”,可以得出问题的答案。
12.【答案与解析】reliable。本题询问客户对我公司产品的评价。在听到文章中的“Theyfelt
ourproductswerequitereliable”可以很容易直接得出答案。
13.【答案与解析】toolong。本题询问调研过程中客户投诉什么事情。在听到文章中的“Theycomplainedinthesurveythatittooktoolongtosettletheircomplaints.”可以得出问题的答案。
14.【答案与解析】friendly。本题询问客户对售后服务人员的看法。听到文章中的“Theyalso
complainedthatourservicestaffwerenotalwaysfriendly.”可以很容易得出正确答案。
15．【答案与解析】Withinoneweek。本题询问售后服务部何时将拿出方案改进服务。在听到文章中的“That’swhyI’morderingtheCustomerServiceDepartmenttocomeupwithaplanwithinoneweek…”可以得出答案。
二、应对策略
（一）对话部分
1.应试技巧
1在每题录音播放之前，应抓紧时间阅读试卷上的选项，推测谈话者的话题，并从中找出主要信息和关键词，从而大致可以判断出该试题的测试点，如：时间、地点、人物之间的关系、具体数量、价格等具体细节，或是推断所听材料的含义等，从而争取主动听懂录音内容。
2要熟悉对话的各种提问形式。经常听到的提问形式有：问时间、问地点、问目的、问方式、问职业、问想法或态度、问原因或理由、问对话双方之间的关系等。
3因为多数题目是就第二位说话人的话进行相关提问，所以应多注意第二位说话人的讲话内容、重点和语气。
4要熟记有关日常生活、一般性业务交际等话题方面的词语。
2.出题形式
1）时间与日期
时间与日期题是A级听力测试中最常见的题型，但只要听懂问题，辨认出这是与时间相关的题，答案就很容易选出。例如：
M:Ithinkthebusinessmeetingwillstartat9:30.
W:Ok,wewillhavehalfanhourtogetthere.
Q:Whattimeisitnow?（2011年12月真题）
A.It’s9:00.B.It’s9:30.
C.It’s10:00.D.It’s10:30.
【答案与解析】A。时间题。此题询问“现在几点？”男士说“会议将在9点半开始。”而女士说“我们还有半小时的时间去那儿。”两者提到的时间对照之下，可确定现在应该是9点，故本题应选A。
M:Doctor,IworkfromMondaythroughFriday.
W:Thencometoseemethisweekend.
Q:Onwhichdaycanthemancometoseethedoctor?（2010年12月真题）
A.Saturday.B.Friday.
C.Thursday.D.Monday.
【答案与解析】A。日期题。此题询问“男士哪天来看医生？”男士周一至周五上班，女士表示可以周末来看医生。由此可知，男士可以在周六或周日来看医生。故正确答案为A。
2）地点与方向
在地点、方向、场合题中，有的地点在对话中可以直接听到，有的则要根据听到的内容来判断，还有的是两者兼而有之。例如：
M:Susan,we’llgocampingthisweekend.Wouldyouliketojoinus?
W:Oh,great!Ilikecampingverymuch.
Q:Whatwilltheydoattheweekend?（2010年6月真题）
A.Gocamping.B.Gosightseeing.
C.Goshopping.D.Goskating.
【答案与解析】A。方向题。此题询问“他们周末会干什么？”男士说他们周末要去野营，并问女士是否同去，女士表示非常乐意去。由此可知，他们周末要去野营。故正确答案为A。
W:Whatkindofaccountdoyouwanttoopen?
M:Asavingsaccount,please.
Q:Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?（2011年12月真题）
A.Intheoffice.B.Inabank.
C.Atabusstation.D.Atarestaurant.
【答案与解析】B。地点题。此题询问谈话最有可能在哪里发生。从女士提到的account和男士提到的savingsaccount可以推断对话最有可能在银行发生。故正确答案为B。
3）职业与身份
此类对话经常提供一个情节，反映所涉及人物的职业或身份，大部分情况下，这类选择项是有固定格式的，要么是四个不同的职业，要么是四个不同身份的人。例如：
W:Mike,haveyoufoundanewjobyet?
M:Yes.I’maprojectmanagerinatechnicalcompanynow.
Q:What’stheman’sjobnow?（2012年12月真题）
A.AnengineerB.Aprofessor
C.AsecretaryD.Amanager
【答案与解析】D。本题询问“男生现在的工作是什么？”男士提到“他现在是一家技术公司的项目经理”，由此可知正确答案是D。
W:Youareworkingwiththisbanknow,aren’tyou?
M:Yes,I’vebeenworkingherefor2yearsasanassistantmanager.
Q:What’stheman’sjobpositioninthebank?（2013年6月真题）
A.Acomputerprogrammer.B.Anofficesecretary.
C.Anassistantmanager.D.Achiefengineer.
【答案与解析】C。本题询问“男士在银行的工作职位是什么？”男士提到他在“银行当助理经理已经2年了”，由此可知正确答案为C。
4）推理与判断
这类题需要考生注意听说话人的观点、态度等。考生需要通过对话的某些特定的词或表达方式，甚至说话人的语调、语气来进行推理和判断，最后得出正确答案。例如：
M:Mary,canyouhelpmecopysomepapers?
W:Sure,butwhereisthecopyroom?I’mnewhere.
Q:Whatcanwelearnfromtheconversation?（2012年6月真题）
A.Marydoesn’tknowwherethecopyroomis.
B.Marydoesn’tknowhowtomakecopies.
C.ThemanisinterviewingMary.
D.ThemanwantstotalktoMary.
【答案与解析】A。本题询问“可从对话中得知什么？”由女士所说的“复印室在哪里？我是新来的”可推断她之所以这么问，肯定是因为她不知道复印室的位置，故正确答案为A。
M:Whyareyouinterestedinworkingwithourcompany?
W:IthinkIwillhaveabetterchanceforcareerdevelopmenthere.
Q:Whatisthemanprobablydoingnow?（2013年6月真题）
A.Heissellingaproduct.
B.Heislookingforajob.
C.Heismakingawelcomespeech.
D.Heisinterviewingajobapplicant.
【答案与解析】D。此题询问“男士最有可能现在正在做什么？”对话中，男士问女士“为什么你有兴趣加入我们公司？”女士回答“我想我在这里有更好的职业发展机会。”由此可推断，男士是面试官，故正确答案为D。
（二）会话部分
1.应试技巧
在听到录音前浏览一遍选择项，以便有目的地捕捉关键信息，听第一遍时不必急于选答案，主要是听懂整个会话，即：①了解两个人主要在谈什么；②结合你看到的选择项，抓住有关的信息；③抓住关键的词语。听第2遍时再选出答案。因为会话比对话长，为了帮助记忆，可以在听第一遍时在试题册上做一点记录，如地点、时间、具体细节等。
2.出题形式
1）细节题
主要考查考生辨别会话的具体细节及相关信息的能力，内容包括人名、地名、时间、原因、数据、目的、年代等。例如：
W:Hello.SalesDepartmentOffice,BBCCompany.WhatcanIdoforyou?
M:Hello.MayIspeaktoMr.ZhouMing?
W:Sorry,heisawayonabusinesstrip.
M:Doyouknowwhenhewillbeback?
W:Hewillbebackinabout2weeks.
M:Oh,Isee.
W:MayItakeamessage,sir?
M:Pleasetellhimtocallmeassoonasheisback.MynameisGeorgeWilson.
W:Noproblem.
M:Thankyou.
W:Youarewelcome.
Q:whereisMr.ZhouMingnow?（2011年12月真题）
A.Heisinhisoffice.B.Heisonholiday.
C.Heisinthemeetingroom.D.Heisawayonbusiness.
【答案与解析】D。事实细节题。此题询问“ZhouMing在哪里？”女士说的heisawayonabusinesstrip与选项D同义，故正确答案为D。
2）推断题
同简短会话一样，长会话中的推断题所涉及的答案，也不会出现在会话的字面上，考生从原文中不能直接找出答案。该题型要求考生对听到的会话内容进行分析和判断，推测出问题的答案。例如：
W:Excuseme,Mr.Black.
M:Yes?Isthereanythingwrong?
W:Couldyouchangetheappointmentwithmethisafternoon?
M:What’stheproblem?
W:Ihavetovisitanimportantclientthisafternoon.It’surgent.
M:Thenperhapswecanmeettomorrow.
W:Whattimeexactly?
M:Howabouttomorrowafternoonat2o’clockinmyoffice?
W:Canwemeetanhourlater,at3o’clock?
W:Ok.Seeyouthen.
Q:What’stheproblemwiththewoman?（2010年6月真题）
A.Shehasforgottentheman’saddress.
B.Shecannotmeetthemanthisafternoon.
C.Shehassuddenlyfallenillwithabadcold.
D.Shecan’tattendthetrainingcoursethisweek.
【答案与解析】B．细节推断题。此题询问“女士出了什么问题。”对话中女士首先表示道歉，然后问能否更改今天下午的预约。由此可以推断，女士下午无法与男士会面。故正确答案为B。
3）主旨题
主要考查考生对会话的综合理解与把握，只要考生能听懂对话的内容，即可选出最适合会话中心思想的句子。抓住对话的开头和结尾是做好主旨题的关键，因为主题句经常在此出现。例如：
W:We’rehavingameetingtomorrow.Canyoumakeit?
M:Whattimeisit?
W:At10:00inthemorning.Isthatok?
M:Yes,thatwouldbefine.
W:We’regoingtogooverourlastmonth’ssalesfigures.
M:Good.Ihavesomesuggestionstomake.
W:Youalwayshavesomegoodideas.Whatarethey?
M:Waystoimproveoursales.
W:Great!
M:Bytheway,isAllanattendingthemeeting?
W:Yes,heisgoingtogiveareportonoursalesinSanFrancisco.
M:Isee.
Q:Whatisthemainsubjectofthemeeting?（2011年12月真题）
A.Theproductionplan.
B.Nextyear’sbudget.
C.Thesalesofthecompany.
D.Theopeningofanewbranch.
【答案与解析】C。本题为主旨题。此题询问“会议的主题是什么？”对话中多次提到sales一词，由此可推断，会议的主题应该是sales,故正确答案为C。
（三）短文部分
1.应试技巧
考生在做这部分试题时，首先要确定答案的字数限制，然后，在听录音之前，尽快阅读五个问题，找出问题的关键词语，并且预测这篇短文的主题是什么，以便有目的地听内容。在第一遍播放录音的过程中，顺着说话人的思路将文章的主要大意弄清楚，并留意问题中的关键词，以及注意内容的顺序性，将能回答的答案写下，切记不要多想，以免漏掉后面的信息。许多考生有一个不大好的习惯：遇到没有听懂或听清的生词短语就停顿下来思索，这会导致后面丢掉很多其他的信息。应当紧跟录音，没有听懂的地方先放一放，可以在第二遍播放录音时加倍关注。此外，也可以边听录音边将特别重要的信息记在试卷上，以提醒自己。录音播放结束时，还要检查一遍单词的拼写等是否有误。
2.出题形式
1）一般叙述
一般叙述包括小故事、人物传记、风土人情、历史知识、工作情况等。常常考查事件发生的时间、地点、人物、以及事件发生的过程和结果。考生需要特别留意这些信息。例如：
I’mafull-timewhite-collarworker.Ishouldsaymyworkingconditionsarereallygood.Theworkinghoursareveryreasonable.Iwork38hoursaweek,fromMondaytoFriday.Igetafour-weekholidaywithpay.Ialwaysgoonatwo-weekvacationinthesummerandIusuallytakeanotherweektotravelabroadinthewinter.ThatstillleavesafewdaysifIwanttotaketimeoffforsomethingelse.We’reevenallowedtotakeunpaidleaveifitisnecessary.Ourcompanyintroducedaflexibleworkingtimesystemlastyear.SoIcanstartanytimebetween8:00and9:00inthemorningandsometimesIcanleaveasearlyas4o’clockintheafternoon.
（2010年6月真题）
Questions1to5arebasedonthepassageyou’vejustheard.
1.Whatdoesthespeakerthinkofhisworkingconditions?
Hethinksthatworkingconditionsare_________.
2.Howmanyhoursdoesthespeakerworkeveryweek?
________.
3.Howdoesthespeakerspendhisholidayinwinter?
Heusuallytakesoneweekto________.
4.Whatsystemdidthecompanyintroducelastyear?
Itintroducedaflexible_______system.
5.Whencanthespeakerstarthisworkinthemorning?
Anytimebetween________.
【答案】
1.reallygood2.38hours3.travelabroad4.workingtime5.8:00and9:00
【解析】
1.本题询问讲话者如何看待自己的工作条件。短文一开始，讲话者就提到：“Ishouldsaythatmyworkingconditionsarereallygood.”由此可见，讲话者认为他的工作条件很好。所以空格处填入reallygood.
2.本题询问讲话者每周工作多长时间。短文在提到他的工作时间时讲到：“Iwork38hoursaweek,fromMondaytoFriday.”由此可知，讲话者的工作时间是38小时，所以空格处填入38hours.
3.本题询问讲话者在冬季如何休假。短文中讲话者说：“Iusuallytakeanotherweektotravelabroadinthewinter.”由此可知，他冬季是去国外旅游度假，所以空格处填入travelabroad.
4.本题询问公司去年引入了什么制度。短文在末尾处提到：“Ourcompanyintroducedaflexibleworkingtimesystemlastyear.”由此可见，公司引入的是关于工作时间的制度。所以空格处填入workingtime.
5.本题询问讲话者早晨几点开始自己的工作。短文末尾提到：“SoIcanstartanytimebetween8:00and9:00inthemorning”由此可见，他开始工作的时间是8点到9点之间。所以空格处填入8:00and9:00.
2）社会问题
社会问题常常包括文化教育、妇女解放、环境污染、人口增长、上网购物、资源、交通等问题，其体裁多为议论文，作者常对某一社会问题进行分析，从而阐明自己的观点。例如：
Whydoyoungpeopleliketobuytheirclothesonline?Perhapsthefirstreasonisthatonlineshoppingsavesmoney.Youhavethechancetofindgooddealsforanyitemthatyouwanttobuy.Therearemanydifferentstoresonline.Theysellthesameclothesandthisallowsyoutoshoparoundtofindthelowestprices.Thesecondreasonwhypeopleshoponlineistosavetime.Youcanfindanyclothesthatyouarelookingforwithinafewminutes.Youdon’thavetowalkfromonestoretoanotherordrivetodifferentstorestofindwhatyouwant.Itisgenerallybelievedthatonlineshoppingwillbemoreandmorepopular.（2012年6月真题）
Questions1to5arebasedonthepassageyou’vejustheard.
1.Whydoyoungpeopleliketobuytheirclothesonline?
Thefirstreasonisto_____________.
2.Whydopeopleshoparoundforthesameclothes?
Tofindthe______________.
3.Whatisthesecondreasonforyoungpeopletoshoponline?
To____________________.
4.Howlongdoesittaketofindtheclothesyouwantonline?
Within____________.
5.Whatisgenerallybelievedaboutonlineshoppinginthefuture?
Itwillbemoreandmore________.
【答案】
1.savemoney2.lowestprices3.savetime4.afewminutes5.popular
【解析】
1.题目询问年轻人喜欢网上购买衣服的原因。由短文开头的thefirstreasonisthatonlineshoppingsavesmoney可知答案应填savemoney.
2.题目询问人们为什么要货比三家。由短文中提到的shoparoundtofindthelowestprices可知答案应填lowestprices.
3.题目询问年轻人喜欢网上购买衣服的另一个原因。由短文中提到的thesecondreason后的内容…istosavetime可知答案应填savetime.
4.题目询问要花多少时间才能在网上找到你想买的衣服。由短文中的youcanfindanyclothes…withinafewminutes可知答案应填afewminutes.
5.题目询问人们普遍认为网上购物未来会怎样。由短文最后一句的moreandmorepopular可知答案应填popular.
3）个人发言
个人发言包括会议主持人的发言、报告发言、导游的口头通知、参观安排发言等。这类短文的特点是：从短文的前一两句话就能判断它是属于哪种类型的个人发言，有助于听者对短文主要内容进行积极预测。例如：
Ladiesandgentlemen,welcometothecompany.MynameisPeterJohnson.I’mtheproductionmanager.I’llbeshowingyouaroundtoday.Itshouldtakeabout20minutestoseethefactory,andanother10minutestotakealookatthelaboratory.Altogetherourtourshouldlastaboutanhour.Duringthetour,pleasefeelfreetoaskquestions.I’llbehappytoanswerthem.Nowpleaseweartheseprotectivehardhatsandsafetyglassesbecausewemustcareaboutyoursafetyandwewanttoensuretherearenoinjuries.Imustalsotellyouthatsmokingisnotallowedduringthetour.Well,ifyoudon’thaveanyquestions,shallwegetstarted?First,I’lltakeyoutothefactory.Thisway,please.2009年12月真题
Questions1to5arebasedonthepassageyou’vejustheard.
1.What’sPeterJohnson’spositioninthecompany?
Heisthe______manager.
2.Whatplaceswillthevisitorsseeinthecompany?
______andlaboratory.
3.Howlongdoesittaketolookaroundthelaboratory?
About_____minutes.
4.Whatmeasuresaretakentoensurethevisitors’safety?
Thevisitorsarerequiredtowearprotectivehardhatsand______.
5.Whatisnotallowedtododuringtour?
_____________.
【答案】
1.production2.thefactory3.ten104.safetyglasses5.smoking
【解析】
1.本题询问PeterJohnson的职位。由短文中的mynameisPeterJohnson.I’mtheproductionmanager.可知答案为production.
2.本题询问参观者在公司要参观的地点。由短文中的Itshouldtakeabout20minutestoseethefactory,andanother10minutestotakealookatthelaboratory可知答案为thefactory.
3.本题询问参观实验室要花多长时间。由短文中的andanother10minutestotakealookatthelaboratory可知答案为10或ten.
4.本题询问采取哪些措施确保参观者的安全。由短文中的Nowpleaseweartheseprotectivehardhatsandsafetyglassesbecausewemustcareaboutyoursafety可知答案为safetyglasses.
5.本题询问参观过程中不允许做什么。由短文中的Imustalsotellyouthatsmokingisnotallowedduringthetour.可知答案为smoking.
三、知识要点
一听力理解部分要求掌握的技能
1.理解听力材料的宗旨或要点；
2.理解具体信息；
3.理解听力材料的背景、说话人之间的关系；
4.推断听力材料的含义。
（二）交际范围表
日常交际
1.课堂交流
2.日常交际：介绍、问候、感谢、祝贺、致歉、道别、指路、天气、学习、爱好、饮食、健康。
业务交际
1.一般涉外活动：迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请和迎送会、陪同购物、游览和就诊等。
2.一般涉外业务：（1）面试。（2）介绍公司工厂：历史、现状。（3）介绍产品：类型、性能、规格、市场等。（4）业务洽谈：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款方式、交货日期、保险等。（5）主持业务交流会议。
（三）听力理解题的常见问题类型
1.时间
Whendoesthisconversationtakeplace?
Howlongdiddoesittake…todo…?
Whenwillthe…start?
2.地点
Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?
Wheredid…happen?
Whereiswas…?
3.原因
Whyisthemanwomanangry?
Whatmadethemanhappy?
Whatisthereasonfor…?
4.方式
Howdidthemanknowthetruth?
Howcanthewomanreachthelake?
5.职业
Whatdoesthemando?
What’sthegirl’sjob?
Whatisthewoman’shusband?
6.目的
What’sthepurposeofthe…?
Whatisthemanherefor?
7.态度或想法
Howdoesthewomanlikethehotel?
Whatdoesthemanthinkofthecity?
Howdidthegirlfeelabout…?
8.推测或判断
Whatdowelearnfromtheconversation?
Whatcanweconcludefromthegirl’sreply?
Whatcanweconcludefromtheconversation?
9.对话双方之间关系
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
Whatistheprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?
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