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| 編輯推薦： |
《卡尔·威特的教育》：
畅销全球的教育经典著作
每一个孩子都可能成为天才
教育不当，天才也会被毁掉
良好的教育诞生天才，没有天才禀赋的天才成长记录
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| 內容簡介： |
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《卡尔·威特的教育》详细地记载了卡尔·威特的教子心得和独辟蹊径的教育方法，记录了小卡尔成长为—个传奇般天才的过程。这本书让后来的很多家庭教育受益匪浅，为成功培养孩子提供了范本。
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| 關於作者： |
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卡尔?威特（Karl Witte，1800—1883年），卡尔?威特的儿子小卡尔是19世纪德国的一个著名的天才。小卡尔能够取得如此惊人的成就，并不是由于天赋有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——因为他父亲教育有方。卡尔?威特把自己对小卡尔14岁以前的教育方法写成了一本书，就是《卡尔?威特的全能教育法》。
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| 目錄：
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第一章 这本书为谁而写 001
第二章 我的儿子并非天赋异禀 005
第三章 我的教育工作进展顺利吗 009
第四章 我对儿子的教育完成了吗 012
第五章 正确的教育，能使每个孩子成为优秀的人才 014
第六章 我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗 03 1
第七章 我儿子是怎样成为少年学者的 03 4
第八章 我具备把儿子培养成学者的技巧吗 043
第九章 人们对卡尔早期教育的反对意见 05 1
第十章 我的儿子真的受益于早期教育吗 05 6
第十一章 在孩子七八岁之前，是否应该放任自流 061
第十二章 我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响 066
第十三章 卡尔的玩具和智力开发 076
第十四章 小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗 089
第十五章 卡尔的饮食 092
第十六章 我们如何对卡尔进行道德教育 103
第十七章 卡尔是如何学习读和写的 108
第十八章 学是学，玩是玩 114
第十九章 怎样善用奖励 116
第二十章 卡尔是如何学习外语的 120
第二十一章 卡尔是如何学习科学的 13 6
第二十二章 如何培养品位 13 8
第二十三章 卡尔进入大学 140
后 记 1 55
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| 內容試閱：
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第一章 这本书为谁而写
人们可能认为，我的这本书是写给教育工作者们看的，但事实上并非如此。不管有没有合适的理由，有些教育专家站在我的对立面上，我不可能专门为他们写书。他们反对我的理由，仅仅是我没有按照他们的方法去教育孩子，更糟糕的是，我有时还跟他们的方法完全相反。
因此，大部分人曾刻薄地认为：“如果老威特能像那样教育他的儿子，同时还向我们证明只要一个孩子没有先天缺陷，都能取得同样的成就，那为什么学校的教师们反而做不到呢？”我曾想尽可能阐明这种不合理，可是无济于事。同时，一些正直的教师也因此受到攻击，他们认为是我导致了这一切，而这恰恰是与我的意愿背道而驰。
我所有的工作，只是要向明智的人证明，无论教师的学识有多渊博，教学能力有多强，意愿有多美好，只要孩子的家庭教育与之相悖，那么教师的工作就不会有什么结果。
基于上述原因，至少在不太了解我和我的教育理念之前，教育工作者通常都对我怀有某种敌意。
因此，我写这本书的目的只是给同样身为父母的人们，他们真心实意地爱着孩子，心底怀着对孩子最温柔的爱。尽管他们曾与我有些不愉快，但也愿意认真考虑我所做的教育实验。
如果他们能做到这一点，那我这本书就是为他们所写，也是为那些怀着美好愿望，希望自己的孩子身体、心理和灵魂都能健康成长的家长所写。很多家长留心我的教育方法进展，并写信来表达了对我的支持，并对我的教育方法给予极高的评价。也许，不，我必须说他们给予我很多帮助，这在我的文章中时有体现。我和我家人对此表示由衷的感谢。
有很多父母常常要求我以尽可能简单的方式来写作。应此要求，我将以简单易懂的方式来讲故事。这些家长已经消除了我所有可能出现的疑虑，我有责任兑现我的承诺。
或许，有一些心存恶意的人会说：“真的需要这样一本书吗？”我的朋友们回答：“当然！即使别人不需要，我们也需要！就当是为我们写的好了！”
因此，我遵守我的诺言。我知道，别人不可能完全像我那样去做，我也相信不必让所有的孩子都接受和我儿子一样的教育。但是我确定，我的大部分做法都可以被重复、被效仿，我的教育方法不会一无是处。
裴斯泰洛齐很早就对我的教育方法产生了浓厚的兴趣，他思路清晰、充满热情、毫无偏见，当我的教育理念还处于萌芽状态时，他就预见到未来的发展和结果，并对此表达了极大的关注和支持。他是这么说的：
亲爱的朋友：
我要再次告诉您，当您还是我的邻居时，您对孩子所采取的教育方法引起了我极大的兴趣，我发现我们的教育思想在本质上是一致的。请允许我做进一步解释：我不止一次地担心我所使用的形式、数据和语言，就像小学课本的封套一样，第一眼看过去似乎就会让孩子失去自然的天性和判断力。然而，这只是表象。
因为我们的教育和其他的教育没什么两样，任何具备敏锐观察力和对孩子怀着最真挚爱意的母亲都能发现。
如果这些经验没有产生影响，那会怎么样呢？这是不可能的！如果小卡尔能遵从这些方法，那么他在思想方面准能一点点地成长。通过这种教育方法，他一定能够发现自我，哪怕妈妈用最简单的话轻轻点拨，他也一定能明白是怎么回事，因为他通过千万次的体验对此有了清晰的感性认识。我的朋友，事实上，正是这点您比别人看得更透彻，甚至可以说您也一直以同样的精神努力工作。可能您并未意识到这一点，您的行动中蕴含着自然成熟的思想，正是在无尽的探索之后，我的教育思想才得以形成。
我的朋友，您的工作是如此重要。此刻，我们最需要用成熟的经验来支撑教育工作，并纠正人们对我教育方法的误解。在这种情况下，您能坚持您的教育实验，如有可能加以宣传，对我来说尤其重要。我邀请您加入这项事业，完全出于我个人的意愿，我和我亲密的朋友迫切地希望您不要拒绝任何一个机会。像您这样的人可能已经取得了非凡的成就，因为您十分敏锐，能抓住每一件出现在脑海中的事物的意义，并能够一如既往地坚定信念、开展行动，遵循人类的自然本性，又能适应人类生存的社会环境。
我认为您就是这样的人，我很高兴您能真诚、肯定地告诉我您的教育实验进展情况，与您讨论这个话题真是令人愉快的时光。
愿您在我们山区生活愉快，希望您相信我一直以来对您诚挚、
永恒的友谊。
爱你的朋友：裴斯泰洛齐
1804 年8 月
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