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| 編輯推薦： |
1.本书是继《好孩子三分天注定七分靠教育》大热之后的一部家教巨著。2012年，洪兰教授、资深教育专家尹建莉著作的《好孩子三分天注定七分靠教育》出版之后，迅速成为父母们热议的话题。而亲子教育一直是大家最为关注的事情，因此，我们适时推出《好孩子三分天注定七分靠培养》，以满足大家的需要。
2.《好孩子三分天注定七分靠培养》是教育第一线老教师的专著，经验之著。李玉娥，河北省临西县临西镇校区小学高级教师。多年来所教班级学生考试成绩一直名列前茅；2011年撰写的《语文教学中情感教育的渗透》在中国教育科研学会主办的“第三届中国教育系统优秀教学成果全国评选”活动中荣获二等奖；论文《浅谈小学数学教师的课堂教学艺术》发表在《课程教育研究》2012年第10期上；2012年被评为县模范教师；2013年被评为县级优秀教师，2007年、2013年获县级嘉奖。
3.《好孩子三分天注定七分靠培养》具有较强的实用性和针对性，是父母把孩子培养成智力与能力超强人才的重要工具。中国人受传统文化的制约，大都沉稳内敛，不善于沟通，更不善于科学教育下一代。但时代在变，我们已经进入信息爆炸的年代，教育孩子不能只靠老传统、老经验。
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| 內容簡介： |
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教育在学校，培养在家长！培养好孩子只有一条路径可走，那就是父母要真正地了解并用适当的方法教育自己的孩子。本书首先向父母们分析了孩子的哪些特性是先天注定的，哪些特性是可以后天培养的。先天注定的特性，如男孩女孩的区别，好动与好静的区别，才艺方面的区别等等，我们尽量不去违背而是引导。对于后天可以培养的，我们又从父母、环境、心理、德商、情商、智商等方面进行详细的分析，并找出最适合孩子的教育方法，争取让我们的孩子成为有性格有特点有能力有智慧的好孩子。
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| 關於作者： |
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李玉娥，河北省临西县临西镇校区小学高级教师。多年来所教班级学生考试成绩一直名列前茅；2011年撰写的《语文教学中情感教育的渗透》在中国教育科研学会主办的“第三届中国教育系统优秀教学成果全国评选”活动中荣获二等奖；论文《浅谈小学数学教师的课堂教学艺术》发表在《课程教育研究》2012年第10期上；2012年被评为县模范教师；2013年被评为县级优秀教师，2007年、2013年获县级嘉奖。
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| 目錄：
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第1章不违天性，教育孩子要因势利导
“一视同仁”的教育不可取
女孩和男孩的差别是与生俱来的
男孩爱尝试，更喜欢冒险
每个男孩都有“英雄情结”
女孩比男孩更渴望父母的关注
女孩敏感，多给她一些拥抱
玩耍是孩子的天性，恰当引导
保护孩子的天性，因势利导
第2章 天才早发现，懂孩子才懂教育
及早发现孩子天赋，着重培养教育
细心一点，就会发现孩子的天赋
孩子搞“破坏”，不一定是坏事
陪伴孩子一起迈入艺术的殿堂
每个孩子都有成为音乐家的潜能
称职的父母，开发孩子的全面兴趣
第3章 让孩子在好的环境里茁壮成长
良好的成长环境就是无声的教育
吃得好，孩子的身体才发育得好
睡得好，孩子的智力才发育得好
给孩子营造一个良好的学习环境
带孩子与大自然进行亲密的接触
孩子的隐私，神圣而不可侵犯
网络时代，父母与孩子一起成长
第4章 父母的言传身教是最成功的教育
以身垂范，做孩子的好榜样
父母合力，才能教育好孩子
教育孩子，父母要保持一致
孩子的价值观多是来自母亲
家长的“威信”不是训出来的
在孩子面前，尽量别碰烟酒
第5章 培养一个心理上阳光灿烂的孩子
孩子比较害羞，你该怎么办
孩子很是自卑，你该怎么办
孩子依赖心强，你该怎么办
孩子有些自负，你该怎么办
孩子爱慕虚荣，你该怎么办
孩子太过孤独，你该怎么办
孩子嫉妒别人，你该怎么办
第6章 德商决定孩子能获得多大的成就
从点滴做起，培养孩子的文明礼貌
诚信做人，是从小在家庭中养成的
责任感，可以让孩子从小有担当
长期培养，让孩子以谦逊为美德
可以接受好意，但要说声“谢谢”
培养孩子理解与宽容的优良品质
孝敬父母，必须让孩子学会的美德
环保意识，从小就要灌输给孩子
第7章 情商高的孩子更容易获得成功
帮助孩子疏导不良情绪
让孩子该放弃时要放弃
鼓励孩子多结交好朋友
教孩子与异性相处之道
教孩子与老师融洽相处
让孩子承受挫折的洗礼
意志力决定孩子的路能走多远
开心乐观，能拥有永久的幸福
第8章 不打不骂、不娇不惯也能教出好孩子
以“打”代“教”不可取
以“骂”代“教”不可行
关注心声，解开男孩的心结
再忙也要给男孩诉说的机会
娇养女孩，但不娇生惯养
多多关注女孩的心理健康
要让女孩知道的人生忠告
正确处理孩子的偶像崇拜
尊重并且疏导孩子的情感
第9章 教给孩子终生都受用的学习本领
和孩子一块儿学习很快乐
把孩子培养成记忆高手
孩子主动学习才能学得好
让孩子各学科都均衡发展
把握关键期，让孩子学好外语
知己知彼百战不殆——预习
获取新知的阵地——上课
把知识牢牢巩固——作业
检验知识的关卡——考试
第10章 能力越大，孩子驰骋的舞台就越大
语言能力，让孩子成为沟通高手
动手能力，让你的孩子心灵手巧
观察能力，给孩子一双敏锐的眼睛
想象能力，让孩子的思想飞翔
创新能力，开启孩子智慧的大门
领导能力，让孩子脱颖而出
应变能力：让孩子学会随着情况变
第11章 让孩子在潜移默化中养成好习惯
让孩子养成独立自主的好习惯
让孩子学会自我反省的好习惯
让孩子养成做家务的好习惯
让孩子养成掌控时间的好习惯
让孩子养成锻炼身体的好习惯
让孩子养成与他人分享的好习惯
让孩子养成互助合作的好习惯
让孩子养成严格要求自己的好习惯
第12章 交给孩子一把打开财富之门的钥匙
培养孩子正确的金钱意识
劳动是最好的赚钱方式
对孩子的不合理要求说“NO”
让孩子赚钱之前先会花钱
引导和鼓励孩子节约财物
教孩子合理分配压岁钱
把孩子培养成理财能手
读者反馈卡
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| 內容試閱：
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称职的父母，开发孩子的全面兴趣
家长应根据我国国情和社会需求及孩子本身的条件，对孩子寄予适度的期望，正确地引导和教育孩子，培养孩子多种兴趣和爱好，顺其自然，促进孩子德、智、体、美全面发展。
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自己的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会被吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来、旺起来，最后成为熊熊烈火。
列宁的父母非常地重视让每一个孩子在德育、智育、体育、美育各方面得到和谐的发展——
列宁的父母非常关心列宁以及其他孩子的智力发展，从五岁开始就教孩子读书。当每一个孩子刚一学会说话，妈妈就马上教他们学习外语；而三到十岁的小孩子最容易记住单词和会话，这个年龄只要半年最多一年就能学会用外国语讲话。
他们力求使孩子们从小养成读书的习惯。列宁的爸爸向孩子们提供了适合不同年龄阅读的书籍，订阅了各种儿童刊物。他们的家庭图书馆有很多藏书，孩子们还从市图书馆借阅各种书籍。书是他们促使孩子智力发展的最主要的手段，它以各种各样的新知识丰富了孩子们的头脑。
多才多艺的妈妈从小就教孩子们唱歌、欣赏音乐、学钢琴。他们会唱许许多多歌曲，夜晚在家里尽情地唱，假日去森林河岸郊游时还组织二重唱、三重唱。女孩子都学会了钢琴，常常在唱歌时伴奏。爸爸妈妈还鼓励孩子们学习绘画，亚历山大和奥利姬最有兴趣，也画得最好。全家常常一起到伏尔加河岸、到森林中旅行，观看远近的白色浮冰，金色和绯红的日出和日落。父亲与母亲希望孩子们和他们一样在大自然中接受美的感受。
他们还非常重视体育。孩子们很小就开始学习游泳，每一个孩子七八岁时就能游过一条不太宽的小河，第一次横渡小河时总有一个大人陪同。以后，孩子们要逐渐学会一动不动地仰在水面上；抱着头朝下跳入水中；潜入水底并摸上一团水藻；一只手举着袜子或鞋子过河，不能弄湿；一鼓作气游到小河口（差不多有一公里）。于是，每到夏季，孩子们晚上临睡前都要到河里去游泳。冬季，每天午后，孩子们都要一起去滑冰，把小妹妹玛利姬放在圈椅里在冰场上推着走。他们还在自己院子里斜坡上泼水修了一个人工冰山，然后躺在自制的小雪橇里往下滑，往往大家一起落入雪堆中，于是院子里便充满了快乐的笑声和喊声。
春天，孩子们自己糊成各式风筝，放上天空。平时，他们还一起玩打棒球、打台球，做各种游戏。爸爸妈妈还和孩子们一起钓鱼、划船，让他们养成各种体育爱好。也许是健全的神经和健康的体魄，使孩子们长大后具有永不熄灭的乐观精神，惊人的工作耐力。
其实6～12岁这一时期是培养孩子兴趣的好时期。因为这一时期孩子的神经系统发育迅速，能适应和接受一些技巧、技能的训练，其性格也已初具雏形，兴趣相对稳定，并且具有一定的自控能力，还有较为充裕的学习时间。所以，抓紧这个黄金时期让孩子参加兴趣班学习一些特长是完全可行的。但需要提醒父母们注意的是，过分勉强孩子学习会适得其反。因此，父母给孩子报兴趣班之前，一定要调查清楚孩子的兴趣点在哪儿，根据孩子的兴趣来选择。让孩子做自己最感兴趣的事情，是激发孩子自觉、主动学习的最佳方法。父母们切忌把自己的主观臆想当作孩子的实际兴趣，甚至将自己的兴趣强加给孩子。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？
孩子具有好奇、好问、好动的特点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么，家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。对孩子的提问要回答，如果不会则可告诉他如何查询，或者弄明白后再告诉他。父母要尊重、保护和正确引导孩子的好奇心。此外在各种活动中培养孩子的好奇心也是很重要的。如让孩子参加各种兴趣班的活动小组或外出郊游、参加社会实践活动等，在活动中孩子通过发现问题而产生好奇心。有的父母认为自己的孩子学习劲头本来就不高，再参加兴趣小组会分散更多的精力，就不准他参加其他的活动，这种做法恰恰是放弃了引发孩子学习兴趣的好机会。
在孩子参加兴趣班时父母们还要注意以下几点：
明确孩子上兴趣班的目的是陶冶情操还是学一技之长。如果纯粹是功利目的，非要让孩子达到某种水平而不考虑其实际情况是不合适的。
不要同时要求孩子上几种兴趣班，这会分散他的注意力，结果都是“一瓶不满、半瓶晃荡”，同时也会加重孩子的负担，使之产生厌学情绪。
灵活的学习方式有助于培养学习兴趣，提高学习效率。有些孩子愿意自游戏中掌握知识，有的却愿意学别人做事，每个孩子的最佳学习方式不同，因此，家长要选择学习方式灵活的兴趣班。
如果给孩子制定太高的目标，孩子会因太难而丧失信心，从而放弃努力。家长可以时常为他制定一个近期能够实现的目标，这样，孩子就会满怀信心地去学习了。
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