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『簡體書』罪犯教育学

書城自編碼： 2520603
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者： 魏荣艳,王恒勤
國際書號(ISBN)： 9787511872241
出版社： 法律出版社
出版日期： 2015-01-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 243/315000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 72.2

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內容簡介：
《罪犯教育学》课程是监狱学科中的一门重要课程，是专门研究在监禁场所中如何有效地开展罪犯教育工作的一门学科。该课程既注重理论教学，又突出罪犯教育的过程和技能，是一门具有理论基础的实践课程。本书编写在继承以往教材和理论成果的基础上，充分吸收监狱教育改造罪犯的成功经验，紧密结合监狱教育改造罪犯实际，在罪犯教育理论性、系统性、应用性、规范性和科学性方面作了进一步探索，同时在教材结构和编写体例上做了创新性安排。本教材的编写着重培养学生的教育改造意识，夯实学生教育罪犯的基本功。该书既可作为司法警官学校的教材，也可作为司法工作者自学的参考书。
目錄：
第一章绪论
第一节罪犯教育学概述
一、罪犯教育学的概念
二、罪犯教育学的产生与发展
三、罪犯教育学的学科定位
四、研究罪犯教育学的意义
第二节罪犯教育学的研究对象和方法
一、罪犯教育学的研究对象
二、罪犯教育学的研究方法
三、罪犯教育学的学科体系
第三节罪犯教育的性质和任务
一、罪犯教育的性质
二、罪犯教育的任务
第四节罪犯教育的规律
一、强制教育与自觉改造相适应的规律
二、转化罪犯思想与传授知识相促进的规律
三、反复教育与罪犯思想反复相一致的规律
第二章罪犯教育的原则
第一节理论联系实际原则
一、理论联系实际原则的含义
二、贯彻理论联系实际原则的要求
第二节因人施教原则
一、因人施教原则的含义
二、贯彻因人施教原则的要求
第三节以理服人原则
一、以理服人原则的含义
二、贯彻以理服人原则的要求
第四节循序渐进原则
一、循序渐进原则的含义
二、贯彻循序渐进原则的要求
第五节在集体中进行教育原则
一、在集体中进行教育原则概述
二、贯彻在集体中进行教育原则的要求
第三章罪犯教育的对象
第一节罪犯个体
一、罪犯个体的概念
二、罪犯个体作为普通人的属性
三、罪犯个体作为服刑人员的特点
四、罪犯个体在教育改造过程中的地位
第二节罪犯群体
一、罪犯群体含义
二、罪犯群体动力
三、罪犯群体特点
四、罪犯正式群体
第三节罪犯教育对象转化过程
一、罪犯教育对象转化过程
二、罪犯教育对象良性转化的条件
三、罪犯教育对象转化的个别差异
第四章罪犯教育的主体
第一节监狱民警在罪犯教育中的主导地位和作用
一、监狱民警在罪犯教育中的主导地位
二、监狱民警的工作特点
三、监狱民警在罪犯教育中的主导作用
第二节监狱民警应具备的素质
一、思想品德素质
二、业务素质
第三节监狱民警素质的培养与训练
一、监狱民警素质培养与训练的必要性
二、监狱民警素质培养与训练应遵循的原则
三、监狱民警素质培养与训练的途径
第五章罪犯教育的内容
第一节法制和道德教育
一、法制教育
二、道德教育
第二节文化知识教育
一、文化知识教育的意义
二、文化知识教育的组织
三、文化知识教育的方法
第三节职业技术教育
一、职业技术教育的意义
二、职业技术教育的内容
三、职业技术教育的方法
第四节心理健康教育
一、心理健康教育的概念
二、心理健康教育的内容
三、心理健康教育的方法
第六章罪犯教育的形式
第一节集体教育
一、集体教育的概念和特点
二、集体教育的形式和方法
三、集体教育应注意的问题
第二节个别教育
一、个别教育的概念和特点
二、个别教育的作用
三、个别教育中的罪犯心理
四、个别教育与集体教育的关系
五、个别教育的方法
六、个别教育应注意的环节
第三节社会教育
一、社会教育的概念和特点
二、社会教育的形式
三、社会教育应注意的问题
第四节辅助教育
一、辅助教育的概念
二、辅助教育的作用
三、辅助教育的形式
四、辅助教育应注意的问题
第五节心理测验与心理咨询
一、心理测验
二、罪犯心理咨询
第七章不同犯罪性质罪犯的教育
第一节对财产型罪犯的教育
一、经济型罪犯的教育
二、盗窃型罪犯的教育
三、毒品型罪犯的教育
第二节对暴力型罪犯的教育
一、暴力型罪犯的概念
二、暴力型罪犯的特点
三、暴力型罪犯的教育改造对策
第三节对淫欲型罪犯的教育
一、淫欲型罪犯的概念
二、淫欲型罪犯的特点
三、淫欲型罪犯的教育改造对策
第八章不同类型罪犯的教育
第一节对未成年罪犯的教育
一、未成年罪犯的概念
二、未成年罪犯的犯罪原因和特点
三、未成年罪犯的心理和行为特点
四、未成年罪犯的教育改造措施
第二节对女性罪犯的教育
一、女性罪犯的心理和行为特点
二、女性罪犯的教育改造措施
內容試閱：
《罪犯教育学》课程是监狱学科中的一门重要课程，是专门研究在监禁场所中如何有效地开展罪犯教育工作的一门学科。该课程既注重理论教学，又突出罪犯教育的过程和技能，是一门具有理论基础的实践课程。本书编写在继承以往教材和理论成果的基础上，充分吸收监狱教育改造罪犯的成功经验，紧密结合监狱教育改造罪犯实际，在罪犯教育理论性、系统性、应用性、规范性和科学性方面作了进一步探索，同时在教材结构和编写体例上做了创新性安排。本教材的编写着重培养学生的教育改造意识，夯实学生教育罪犯的基本功。该书既可作为司法警官学校的教材，也可作为司法工作者自学的参考书。
《罪犯教育学》由魏荣艳任主编，边文颖、王顺弘、余蕊娅任副主编。各章撰稿人为（以撰写章节先后为序）：
魏荣艳（黑龙江司法警官职业学院）：第一章、第六章
王顺弘（山东政法学院）：第二章
边文颖（山西警官职业学院）：第三章、第八章
马瑞娟（湖南司法警官职业学院）：第四章
刘燕（河北司法警官职业学院）：第五章
刚彦（河北司法警官职业学院）：第七章
周涛（辽宁警察学院）：第九章
余蕊娅（云南司法警官职业学院）：第十章

 

 

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