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| 編輯推薦： |
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应用型本科院校，特别针对城市的环境污染问题而设置的适合环境工程、环境科学及给排水等专业通用的实验教材，符合应用型本科学生认知规律和实际水平。
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| 內容簡介： |
本书是特别针对城市的环境污染问题，为环境工程、环境科学及给排水等专业编写的通用实验教材，符合应用型本科学生认知规律和实际水平。
全书分为四个部分：第一部分介绍环境类实验的目的和要求，实验数据的处理分析及表达和实验报告的撰写方法。第二部分为环境类基础实验，包括环境微生物实验和环境监测实验，共有16个实验。第三部分为环境类专业实验，涵盖水、气、固体废物处理及资源化内容，共20个实验。第四部分为综合性开放性实验，共4个实验。本书旨在培养学生巩固专业知识，提高分析解决问题的综合能力和创新能力，为毕业论文及今后工作中的实验设计、解决实际问题及撰写论文打下良好基础。
本书可作为高等院校环境工程、环境科学及给排水等专业的实验教学用书，也可供环境类及相关专业的技术人员参考。
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| 關於作者： |
夏卫红，上海应用技术学院化学与环境学院，讲师， 1992年至今在上海应用技术学院环境工程教研室任教。
讲授的主要课程:《环境工程》、《固体废弃物的处理与处置》、《环境微生物》、《环境监测》、《环境安全工程》、《环境科学导论》、《环境污染控制工程实验》、《环境监测实验》等。
主要教学、科学研究、实践经历
除担任上述专业课程的主讲外，还指导本科生认识实习、专业实习和毕业论文毕业设计工作，同时参与10多项纵向科研项目。多次担任学校重点课程教学改革项目第一负责人。主要研究方向：废水生物处理、环境污染分析检测、固体废物资源化。
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| 目錄：
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第一部分总论
第一章总论1
一、实验教学的目的1
二、实验教学的要求1
三、实验设计2
四、实验数据处理2
五、实验报告撰写14
第二部分环境类基础实验
第二章环境监测实验16
实验一化学需氧量的测定16
实验二溶解氧的测定19
实验三BOD的测定22
实验四氨氮的测定25
实验五头发中含汞量的测定28
实验六大气中NOx的测定30
实验七活性污泥性质测定32
实验八城市交通噪声监测34
实验九植物体内可溶性蛋白质的测定36
实验十叶绿素的提取、分离及测定39
第三章环境微生物实验42
实验十一显微镜的结构和使用42
实验十二微生物染色及个体形态观察46
实验十三微生物的接种和培养49
实验十四微生物的平板划线分离法55
实验十五微生物菌落形态观察57
实验十六微生物的计数61
第三部分环境类专业实验
第四章水处理实验64
实验十七混凝实验64
实验十八过滤与反冲洗实验67
实验十九斜板沉淀池设计与处理效果
实验70
实验二十化学氧化法处理有机废水实验72
实验二十一加压溶气气浮实验75
实验二十二离子交换实验78
实验二十三活性炭吸附实验82
实验二十四曝气设备充氧能力测定实验86
实验二十五废水可生化性测定实验90
实验二十六活性污泥沉降性能测定实验94
实验二十七生物滤池处理废水实验98
第五章城市大气污染控制实验101
实验二十八旋风除尘器性能测定101
实验二十九碱液法吸收气体中的二氧
化硫108
实验三十活性炭吸附气体中的氮氧
化物112
实验三十一餐饮业油烟净化器性能
测定116
实验三十二机动车尾气污染物的检测119
第六章城市固体废物处理与资源化
实验123
实验三十三有害废物的固化处理实验123
实验三十四电子废弃物的破碎与资
源化126
实验三十五印制电路腐蚀废液中铜的
回收和利用128
实验三十六堆肥实验131
第四部分综合性开放性实验
第七章综合性开放性实验134
实验三十七微生物培养驯化及生物相
观察134
实验三十八工业废水生物处理综合
实验137
实验三十九校园空气质量监测与评价139
实验四十鱼类毒性实验141
参考文献143
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| 內容試閱：
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一、实验教学的目的
环境工程、给排水工程、环境科学等环境类专业或课程都是以实验为基础的。例如：环境监测、环境微生物学、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理等课程中许多现象的解释、污染指标的控制、工艺参数的确定都需要通过实验解决。
实验教学是加强学生理论联系实际的能力，将书本上所学的理论知识，通过实验验证，提高动手能力、掌握操作技能、测试方法和培养分析整理实验数据、实验结果及编写实验报告的能力。培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力。通过环境类实验体系的教学，可加深对环境监测、环境微生物学、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理等课程所学基本概念、理论知识的认识与理解；了解实验方案的设计方法和步骤；掌握水、大气、噪声等环境要素的采样分析方法；掌握实验的基本原理要点与方法；了解各种环境指标及工艺参数的意义；掌握常见采样分析仪器设备的原理及操作方法；了解常见污染处理工艺系统的运行操作、管理及优化方法；掌握常见工艺参数的确定方法；熟练掌握实验数据的收集、整理、分析处理及表达方法。学会运用实验成果来验证某些概念理论或对照环境标准进行结论性分析判断。在此基础上，还要通过一系列设计型的综合应用实验来培养锻炼学生的动手能力、综合运用知识能力，提高科研能力和解决实际问题的能力，增强学生的创新能力，为今后的毕业论文、科研工作和专业岗位的实际工作打下扎实的基础。
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