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| 編輯推薦： |
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本书从利益相关者理论的视角出发，综合运用规范分析和实证分析相结合的方法开展研究，以我国高等职业教育近30年来办学模式改革的实践为分析样本，尝试在影响其办学改革的利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中，理解高等职业教育办学改革的本质和作用机制，并就如何在制度层面延展和深化我国高等职业教育办学改革做了进一步的思考。本书聚焦我国高等职业教育办学改革实践，关注前沿问题，尝试通过系统且独特的视角来尝试回答以下问题：首先，分析我国高等职业教育办学模式为何迫切需要改革？即为什么要改革高等职业教育办学模式？是什么力量在推动高等职业教育办学模式改革的发生、发展和蔓延？不同的利益相关者如何规划和实施改革？他们期望通过改革实现怎样的愿景？与以往改革相比，现阶段高职办学模式改革在哪些方面有所突破？又遭遇了哪些新的矛盾？其次，我国高等职业教育办学模式的改革触及谁的利益？即高等职业教育在办学模式改革过程中都存在哪些利益主体？哪些利益主体直接影响着高等职业教育的办学模式改革？第三，高等职业教育办学模式改革过程中各利益主体之间的利益需求是什么？存在的利益冲突是什么？各利益的均衡与冲突如何促进或羁绊改革的进程？第四，
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| 內容簡介： |
刘晓著的《利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究》通过对我国改革开放以来高等职业教育办学情况和国外发达国家高等职业教育办学情况的综合的比较研究，探索市场经济条件下高等职业教育办学模式。本研究既注重理论性和学术性，更追求理论与实践的结合。在力求对国内外市场经济条件下高等职业教育办学模式进行系统的比较研究的同时，结合我国具体情况，尝试提出适合中国社会主义市场经济发展的高等职业教育办学模式改革的建议。
因此，本研究除绪论和结论外，正文共分为六章。第一章，即我国高等职业教育办学模式改革的历史分析与现实思考。第二章，即我国高职办学利益相关者的分类与利益需求分析。第三章，即高等职业教育与利益相关者的利益需求与冲突。第四章，即高等职业教育与利益相关者的利益协调。第五章，即利益相关者视角下发达国家高等职业教育办学模式改革的经验举要。第六章，利益相关者参与逻辑下的我国高等职业教育办学模式的对策研究。
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| 目錄：
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绪论
第一节 研究的目的与意义
第二节 研究现状与述评
第三节 研究的论域
第四节 研究方法与内容
第一章 我国高职办学模式改革的历史分析与现实思考
第一节 我国高等职业教育办学的历史回顾
第二节 我国高等职业教育办学模式改革的现实审视
第三节 办学模式改革的基本矛盾与深化改革的可能路径
本章小结
第二章 高等职业教育利益相关者的分类与识别
第一节 高等职业教育办学的利益相关者网络分析
第二节 高等职业教育利益相关者的分类与识别
第三节 高等职业教育利益相关者的属性分析
本章小结
第三章 高等职业教育与利益相关者的利益需求与冲突
第一节 利益相关者的利益需求
第二节 利益相关者在高职办学改革中的利益冲突
第三节 高等职业教育与利益相关者利益冲突的根源
本章小结
第四章 高等职业教育与利益相关者的利益协调
第一节 利益协调
第二节 利益主体参与高等职业教育行为动机分析
第三节 高等职业教育利益相关者的协调机制与行为调适
本章小结
第五章 利益相关者视角下发达国家高等职业教育办学模式改革的经验
举要——基于德国和英国的比较分析
第一节 德国的高等职业教育办学模式改革研究
第二节 英国的高等职业教育办学模式改革研究
本章小结
第六章 我国高等职业教育办学模式改革的出路——基于利益相关者
的利益协调途径
第一节 利益相关者参与下的理念创新
第二节 利益相关者参与下的经济协调机制
第三节 利益相关者参与下的制度保障
本章小结
参考文献
后记
索 引
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