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『簡體書』做孩子的学习好伙伴——台湾名师给父母的20条教养锦囊（台湾名师王文华来了，好点子特多，方法超实用，解决学习和教养难题他最行！）

書城自編碼： 2549250
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教方法
作者： 王文华
國際書號(ISBN)： 9787308140423
出版社： 浙江大学出版社
出版日期： 2015-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 199页
書度/開本： 32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 55.1

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編輯推薦：
每天的回家作业，孩子常常拖拖拉拉写到大半夜？碰到数学习题、写作文、做科展，孩子就开始唉声叹气个没完？孩子平常只爱上网玩游戏，不爱看书，也不做运动，怎么办？
台湾名师王文华告诉你父母师长最需要的教养秘笈，给孩子快乐学习成长的童年，打造迈向未来成功人生的好品格。
內容簡介：
为人父母，尤其是小学生的父母，常常对校园教育有很多烦恼。学校老师的作业，到底是在为难孩子还是为难父母？为什么孩子在家跟在外的表现，总是有点不一样？孩子平常只爱上网打游戏，不爱看书、也不做运动，怎么办？听听台湾很受欢迎的老师王文华怎么说吧！
關於作者：
王文华：身兼多重角色。是慈祥与霸气的台湾小学老师，是孩子的睡前故事老爸，也是温柔浪漫尚缺的老公。在校，与孩子斗智斗法；回家，生产好讲好听好玩的故事。童话、童书作家，以《可能小学的爱地球人物》一书得到台湾金鼎奖。
內容試閱：
打造一把黄金钥匙　让孩子自动自发写功课
上了一天班好累，回家打开门，赫然发现孩子赖在沙发上扮毛毛虫。
“作业呢？写好了吗？”
“没～有～”
长长的尾音，满满的不耐。你的心头一把无名火起：“还没写完？快去写呀！”“好啦～”毛毛虫处于冬眠状态，尾音愈拉愈长，身体动也不动。终于，在你忍无可忍地破口大骂后，孩子百般不愿地进到书房，开始与作业长期抗战。
等到华灯初上，你已整治妥当一桌美味佳肴，进到书房看孩子作业写了多少。
“嗯～嗯～”孩子支支吾吾，连正眼都不敢瞧你一眼，你将学校家长联络簿拿来一看，天哪，四项作业只写了半样，而半样里面还错字连篇……
唉，每天都要和孩子这样奋战吗？
如果孩子不能自动自发写作业，亲子相处只剩下作业的拉锯战，亲子关系怎么和谐呢？
别伤脑筋，我们来想想办法！
培养自动自发习惯要趁早
你家孩子若还在幼儿园、低年级阶段，恭喜，你还有几年的亲子甜蜜时光，要好好把握。趁这几年的黄金时光，孩子的功课量还不重，你可以筹备一个“打造完美小孩”的计划。
孩子放学回家，招呼他，洗个手，弄盘水果、点心，陪他坐下来看看有哪些功课。你的笑容要甜美，点心要好吃，更重要的是，读书写字的氛围要足够，让孩子明白：回家第一件事就是写功课。
愈早陪读，孩子愈早养成自己写功课的习惯；愈早下工夫，孩子长大后依赖你的机会就愈少。
书房最好有窗，光线要明亮，写功课时，放点轻柔的音乐，书桌上只留作业，书架上摆满孩子爱读的书。
低年级孩子的功课不多，很快就能写完。即使五分钟完成作业，你最好再拣本好书读给他听，尽量让孩子维持回家有三十分钟坐在书桌前的习惯。
遇到不懂的功课，陪着孩子找工具书，和他讨论。总而言之，在孩子习惯养成前，你得让他知道“遇到困难时，我可以得到哪些协助的方法”。
写字的笔顺对不对？看书的距离对不对？如何整理书包，怎样打电话请教老师或同学？
还有写作业的态度好不好？是一次解决一项作业，还是每样作业都想摸，最后却什么都没完成？
习惯养成的阶段，你要辛苦一点，等孩子建立好习惯，态度对了，你就会很轻松了。
善用计时器，不必再生气
回家作业就像希腊神话里西西弗斯的巨石一样，天天都有，无法逃避；不同的是，西西弗斯的巨石是为了惩罚他，老师们出的作业却蕴藏了希望孩子能温习、预习功课的目的。
孩子还小，往往不懂得把握时间（也可能是还不具备时间观念），这时可以运用计时器来帮忙。现在的计时器功能愈来愈强，价格也不高，我家里就买了两三个。
第一次使用计时器，先帮孩子测一次时间，作为参考的依据。接着，家长可以把孩子写作业的时间，切割成二至三个“小节”，每个小节之间让孩子休息一下。随着孩子年纪渐长，适度拉长各小节的时间，略减休息时间。每个孩子专注的时间不一样，借由计时器，可以帮孩子了解：只要专心做一件事，事情就能很快做完。利用计时器，先要求孩子专心写功课，再要求他全都要写对，最后才要求他把作业写得又快又好，循序渐进。有了计时器，就不必一直守在孩子身边。让孩子在时限内，完成该做的事，习惯养成后，再让计时器退隐江湖吧！
如果孩子已经中高年级了，回家还是拖拖拉拉写作业，怎么办？嗯，别担心，还是有方法。
家长放手，但不放任
写作业，是孩子的责任，父母愈把作业放嘴边，孩子愈不把它放心上。想让孩子自动自发地完成功课，先决条件就是—那是孩子的责任，不是父母的。
父母愈早勇于放手，孩子愈早把责任扛在身上。
所谓的放手，并不是放任。
家长是孩子背后支持的力量，当他山重水复疑无路时，父母就是柳暗花明那一村。鼓励孩子勇敢去沉思，去练习，想方法自己解决。当然，你也应该让孩子记下来，把不会做、做了有疑问、想了却找不到方法的作业，带到学校去找同学或老师。
我就要求我们班上同学：回家做习题，遇到不会的地方，一定要把推想过程记录下来，虽然一时没想到方法，可是自己有动过脑筋，隔天再找老师、同学，大家一起找出答案来。
学问、学问，要学也要问，利用做功课的机会，培养孩子独立解决问题的能力，并找到解决问题的管道与方法。这种能力，会陪他一辈子的。
万一孩子每回写功课，都写到很晚很晚，怎么办？
别怕呀，偶尔晚睡不是你的错，他自己拖拖拉拉，隔天就得接受整天没精神的惩罚；他作业乱写，隔天老师自然会处罚他。这叫作“自然惩罚法”，除非他天天如此，否则偶尔让老师替你教教孩子，这不就是我们送孩子去学校的目的？
《做孩子的学习好伙伴：台湾名师给父母的20条教养锦囊》，王文华 著，浙江大学出版社2015年4月出版。

 

 

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